АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лист самооценки педагогической деятельности преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности

Читайте также:
  1. B. метода разделения смеси веществ, основанный на различных дистрибутивных свойствах различных веществ между двумя фазами — твердой и газовой
  2. C) Решітчата і основна
  3. GG ДРУГИЕ ОТХОДЫ, СОДЕРЖАЩИЕ В ОСНОВНОМ НЕОГРАНИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ СОДЕРЖАТЬ МЕТАЛЛЫ И ОРГАНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
  4. I. БИБЛЕЙСКОЕ ОСНОВАНИЕ
  5. I. Основная
  6. I. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КПРФ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПАРТИИ
  7. II. КРИТИКА: основные правила
  8. II. ОСНОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ
  9. II. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ
  10. II. Основные модели демократического транзита.
  11. II. Подготовка к основной учебно - познавательной деятельности.
  12. II. Предмет деятельности Товарищества
№ п/п Утверждения для оценивания          
1.Компетентностьвобластиличностныхкачеств
1. Всеобучающиесябезбоязненнообращаютсяко мнезапомощью, столкнувшись с трудностямиврешениитого илииноговопроса          
2. Я умеюсмотреть на ситуацию с точкизрения другихидостигать взаимопонимания          
3. Я умею поддержать обучающихсяиколлегпо работе          
4. Я умею находить сильные стороны иперспективы развитиядля каждого обучающегося          
5. Я умеюанализироватьпричины поступковиповеденияобучающихся          
6. Я умею организовать свою деятельность и деятельностьобучающихся и педагоговдля достижениянамеченныхцелейдеятельности          
7. Я умею оптимально организовать рабочее пространство          
8. Конструктивно реагирую на ошибкиитрудности, возникающие впроцессе реализациипедагогическойдеятельности          
9. Своевременновношукоррективывнамеченныйпланурокавзависимостиот сложившейсяситуации          
10. Сохраняюсамообладаниедаже вситуацияхс высокойэмоциональной нагрузкой          
11. Владею информациейобосновныхсобытияхиизмененияхсовременнойсоциальной жизни          
12. Обладаюпедагогическимтактом, деликатенвобщении          
  Сумма баллов S1  
  Среднее значение (S1ср= S1/12)  
2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
1. Я умею обоснованно ставить цели обучения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся          
2. Я умею ставить цели по организации ГО в соответствии с нормативной базой и потребностями ОО          
  Корректирую цели и задачи деятельности на уроке в зависимости от готовности обучающихся к освоению материала урока          
4. Знаю и учитываю уровень обученности и развития обучающихся при постановке целей и задач урока          
5. Я умеювовлечь обучающихсяв процесс постановкицелейизадачурока          
6. Предлагаюобучающимсяназвать результаты деятельностинауроке и способы ихдостижения          
7. Предлагаюобучающимсясамостоятельносформулировать цельурока в соответствиисизучаемойтемой          
8. Спрашиваю,какобучающиеся поняли целиизадачиурока          
9. Обучающиеся принимаютучастие вформулировании целейизадачурока          
10. Я умеюформулировать целиизадачина основе темыурока          
11. Я умею конкретизировать цельурока до комплекса взаимосвязанныхзадач          
12. Я умеюдобиваться пониманияобучающимисяцелейизадач урока          
  Сумма баллов S2  
  Среднее значение (S2ср= S2/12)  
3. Компетентность в области мотивации учебной деятельности
1. Выстраиваю деятельность на уроке с учетом уровня развития учебной мотивации          
2. Владеюбольшимспектром материаловизаданий, способныхвызвать интерес обучающихсякразличнымтемам преподаваемогопредмета          
3. Используюзнанияобинтересахипотребностяхобучающихсяв педагогическойдеятельности          
4. Я умеюсоздать доброжелательнуюатмосферунауроке          
5. Обучающиесяудовлетворены образовательнойдеятельностью,выстраиваемой мною:содержание, методы, результаты идр.          
6. Я умеювызвать интересуобучающихсяксвоемупредмету          
7. Отмечаюдажесамыймаленькийуспехобучающихся          
8. Демонстрируюуспехиобучающихсяродителям          
9. Демонстрируюуспехиобучающихсяодноклассникам          
10. Я умеюдифференцировать задания так, чтобыученики почувствовалисвой успех          
11. Даювозможностьобучающимсясамостоятельноставитьирешатьзадачис высокойстепеньюсвободыиответственности          
12. Создаю условия для вовлечения обучающихсяв дополнительные формы познанияпопредмету:олимпиады, конкурсы, проектыит.д.          
  Сумма баллов S3  
  Среднее значение (S3ср= S3/12)  
4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
1. Своевременновношукоррективывметодыпреподаваниявзависимостиот сложившейсяситуации          
2. Применяемые мною методысоответствуютцелямизадачамобучения,содержанию изучаемойтемы          
3. Применяемые мною методысоответствуютимеющимсяусловиям ивремени, отведенномуна изучение темы          
4. Владеюсовременнымиметодамипреподавания          
5. Обоснованно используюна уроках современные информационно- коммуникативные технологии          
6. Ориентируюсь в социальной ситуации класса, знаю и учитываю взаимоотношенияобучающихся, коллег          
7. Хорошо знаю Конвенцию оправахребенкаидействуювсоответствиисэтим документом, законодательство в области ГО и ОТ          
8. Систематическианализируюуровеньусвоенияучебногоматериала и развитияобучающихсянаосновеустныхиписьменныхответов,достигнутых результатов идр.диагностическихпоказателей          
9. Имею«банк»различныхучебных заданий,ориентированныхнаобучающихся с различнымииндивидуальнымиособенностями          
10. Подготовленные мною характеристики обучающихся отличаются хорошим знанием индивидуальныхособенностей, обоснованностьюсуждений          
11. Веду учет военнообязанных          
12. Добиваюсьвысокихрезультатов попреподаваемомупредмету          
  Сумма баллов S4  
  Среднее значение (S4ср= S4/12)  
5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений
1. Знаюосновные нормативныедокументы,отражающиетребованияк содержаниюи результатамучебнойдеятельности попредмету,учебникии УМКпопреподаваемому предмету,допущенныеили рекомендованные МинобрнаукиРФ          
2. Могупровести сравнительный анализ учебных программ, УМК, методических и дидактических материалов по преподаваемому предмету, выявить ихдостоинстваинедостатки          
3. Обоснованновыбираюучебникииучебно-методическиекомплексыпо преподаваемомупредмету          
4. Моя рабочая программа предполагаетрешение воспитательныхзадач          
5. Моя рабочаяпрограммасоставлена с учетом нормативныхтребований, темпаусвоенияматериала,преемственностиидр.моментов,повышающихее обоснованность          
6. Вношуизменения в дидактические и методические материалы с целью достижениявысокихрезультатов          
7. Самостоятельноразработанныемноюпрограммные,методическиеи дидактические материалы попредметуотличаютсявысокимкачеством          
8. Продуктивноработаювсоставерабочихгрупп,разрабатывающихи реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы, Годовой план ОО          
9. Выступаюпередколлегамисинформациейо новыхпрограммных, методических и дидактических материалах, участвую в конкурсах профессиональногомастерства          
  Провожуобоснованиеэффективностиреализуемойрабочейпрограммы, новыхметодическихидидактическихматериалов, отчетность по установленной форме, в т.ч. с использованием электронных форм документооборота          
11. Поощряювысказыванияивыслушиваюмненияобучающихся,дажееслиони расходятсяс моей точкойзрения          
12. Коллегипоработеиспользуют мои предложенияпоразрешению актуальныхвопросовшкольнойжизни          
  Сумма баллов S5  
  Среднее значение (S5ср= S5/12)  
6. Компетентность в области организации учебной деятельности
1. Используюметоды, побуждающие обучающихсясамостоятельнорассуждать, формирую уобучающихсянавыки учебнойдеятельности          
2. Я умеюорганизоватьобучающихсядляпоискадополнительнойинформации, необходимойприрешенииучебнойзадачи(книги,компьютерныеимедиа- пособия,цифровые образовательныересурсы идр.)          
3. Я умею организовать занятия по ГО с педагогами, способствует функционированию ОО при возникновении ЧС, проводить командно-штабные, тактико-специальные учения по ГО          
4. Способствую совершенствованию учебно-материальной базы, умеет организовать обучающихся и педагогов для достижения запланированных результатовдеятельности          
5. Я умею обеспечить соблюдение обучающимися правил безопасности по ОБЖ и допризывной подготовки          
6. Учитываю возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при оценивании          
7. Аргументируюоценки, показываю обучающимся их достижения и недоработки          
8. Применяюразличные методы оцениванияобучающихся          
9. Я умеюсочетатьметодыпедагогическогооценивания,взаимооценкии самооценкиобучающихся          
10. Способствуюформированию навыковсамооценки учебнойдеятельности.          
11. Я умеюразрешать конфликты оптимальнымспособом          
12. Я умею насыщать общение с обучающимися положительными эмоциями и чувствами          
  Сумма баллов S6  
  Среднее значение (S6ср= S6/12)  
  Итоговое среднее значение ((S1ср + S2ср + S3ср + S4ср + S5ср + S6ср)/6)  
               

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)