АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лист самооценки педагогической деятельности инструктора по физической культуре

Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КПРФ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПАРТИИ
  2. II. Подготовка к основной учебно - познавательной деятельности.
  3. II. Предмет деятельности Товарищества
  4. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА
  5. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  6. III — потеря сознания и нарушение сердечной деятельности или
  7. III. Обеспечение деятельности аккредитованных представителей средств массовой информации
  8. III. Психологический анализ деятельности
  9. PR-технологии в коммерческой деятельности
  10. Авеста – священная книга зороастризма; религиозная книга, возникшая в 1-вом тысячелетии до н. э во времена легендарной деятельности Заратуштры..
  11. Алгоритм тандемной деятельности.
  12. Анализ взаимосвязи уровня социального интеллекта и самооценки в подростковом возрасте
№ п/п Утверждения для оценивания          
1.Компетентностьвобластиличностныхкачеств
1. Все воспитанники безбоязненнообращаютсяко мне за помощью и поддержкой, столкнувшись с трудностямиврешениитого илииноговопроса          
2. Я умеюсмотреть на ситуацию с точкизрения другихидостигать взаимопонимания          
3. Я умею поддержать воспитанников и коллег по работе          
4. Я умею находить сильные стороны иперспективы развитиядля каждого воспитанника          
5. Я умеюанализироватьпричины поступковиповедения воспитанников          
6. Я умею организовыватьсвоюдеятельностьидеятельностьвоспитанниковдля достижениянамеченныхцелейзанятия          
7. Мое рабочее пространствохорошо организовано          
8. Конструктивно реагирую наошибкиитрудности, возникающие впроцессе реализациипедагогическойдеятельности          
9. Своевременновношукоррективывнамеченныйпланзанятиявзависимостиот сложившейсяситуации          
10. Сохраняюсамообладаниедаже вситуацияхс высокойэмоциональной нагрузкой          
11. Осведомленобосновныхсобытияхиизмененияхсовременнойсоциальной жизни          
12. Обладаюпедагогическимтактом, деликатенвобщении          
  Сумма баллов S1  
  Среднее значение (S1ср= S1/12)  
2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
1. Я умеювовлечь воспитанниковв процесс совместной постановкицелейизадачзанятия          
2. Предлагаювоспитанникамназвать результаты деятельностии способы ихдостижения          
  Предлагаювоспитанникамсамостоятельноопределить индивидуальные цели в соответствиисизучаемойтемой          
4. Спрашиваю,каквоспитанники поняли целиизадачизанятия          
5. Воспитанники принимаютучастие вформулировании целейизадачзанятия          
6. Я умеюформулировать целиизадачина основе темызанятия          
7. Я умею конкретизировать цельзанятия до комплекса взаимосвязанныхзадач          
8. Я умею формулировать критериидостижения целейзанятия          
9. Я умеюдобиваться пониманиявоспитанниками целейизадач занятия          
10. Я умеюсоотноситьрезультатыобученияс поставленнымицелями          
11. Я умеюставить целизанятия всоответствиис возрастными особенностями воспитанников, уровнем физической подготовленности          
12. Корректирую целиизадачидеятельностиназанятии взависимостиот готовностивоспитанниковк освоению материалазанятия          
  Сумма баллов S2  
  Среднее значение (S2ср= S2/12)  
3. Компетентность в области мотивации образовательной деятельности
1. Я умеювызвать интересувоспитанниковк совместной образовательной деятельности по физическому развитию          
2. Отмечаюуспехивоспитанников          
3. Демонстрируюуспехивоспитанниковродителям          
4. Демонстрируюуспехивоспитанников сверстникам          
5. Я умеюдифференцировать задания так, чтобывоспитанники почувствовали«ситуацию успеха»          
6. Выстраиваю деятельность на занятии с учетом физической подготовленности и мотивации к физическому развитию          
7. Владеюбольшимспектром материаловизаданий, способныхвызвать интерес воспитанниковкразличнымтемам образовательной области «Физическое развитие»          
8. Используюзнанияобинтересахипотребностяхвоспитанниковв своей педагогическойдеятельности          
9. Я умеюсоздавать доброжелательнуюатмосферуназанятии физической культурой          
10. Воспитанники удовлетворены образовательнойдеятельностью,выстраиваемой мною: проявляют интерес к содержанию, эмоционально отзывчивы к методам идр.          
11. Даювозможностьвоспитанникамсамостоятельноставитьирешатьзадачив соответствии с возрастными особенностями          
12. Создаю условия для вовлечения воспитанников в дополнительные формы познания: участие в мероприятиях, конкурсы, проектыит.д.          
  Сумма баллов S3  
  Среднее значение (S3ср= S3/12)  
4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
1. Своевременновношукоррективывметоды осуществления образовательной деятельности в зависимости от сложившейся ситуации          
2. Применяемые мною методысоответствуют образовательным целямизадачам,содержанию изучаемойтемы          
3. Применяемые мною методы соответствуют имеющимся условиям и времени, отведенномуна изучение темы          
4. Владеюсовременнымиметодами физкультурно-оздоровительной работы          
5. Обоснованно используюна занятиях современные информационно-коммуникационныетехнологии          
6. Хорошо знаю предмет образовательной деятельности          
7. Моя система планирования построена с учетом интеграции образовательных областей          
8. Приподготовкекзанятиямиспользуюдополнительныематериалы(книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы идр.)          
9. Впроцессеформированияновыхзнанийопираюсьназнаниявоспитанников, полученные ими в других образовательных областях          
10. Добиваюсьвысокихрезультатов в своей работе          
11. Ориентируюсь в социальной ситуации группы, знаю и учитываю взаимоотношениявоспитанников          
12. Хорошо знаю Конвенцию оправахребенкаидействуювсоответствиисэтим документом          
  Сумма баллов S4  
  Среднее значение (S4ср= S4/12)  
5. Компетентность в области планирования образовательной деятельности и принятия педагогических решений
1. Знаю основные нормативные документы,отражающие требования к содержанию деятельности по образовательной области «Физическое развитие», парциальные программы физического развития, допущенныеили рекомендованные МинобрнаукиРФ          
2. Могупровести сравнительный анализ образовательных программ, методических и дидактических материалов по образовательной области «Физическое развитие», выявить ихдостоинстваинедостатки          
3. Обоснованновыбираю методический и дидактический материалы          
4. Мое планирование образовательной деятельности по физическому развитию предполагаетрешение воспитательныхзадач          
5. Мое планирование составлено с учетом нормативныхтребований, СанПин, темповусвоенияматериала,преемственностиидр.моментов,повышающихее обоснованность          
6. Вношуизменения вдидактические и методические материалы с целью достижениявысокихрезультатов          
7. Самостоятельноразработанные мноюпрограммные, методические и дидактические материалы отличаются высокимкачеством          
8. Продуктивно работаю в составе рабочих групп, разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы          
9. Выступаюпередколлегамисинформацией о новыхпрограммных, методических и дидактических материалах, участвую в конкурсах профессиональногомастерства          
  Провожуобоснованиеэффективностиреализуемой образовательной программы, новыхметодическихидидактическихматериалов          
11. Выслушиваюмнениявоспитанников,дажееслиони расходятсяс моей точкойзрения          
12. Коллеги поработе используют мои предложения поразрешению актуальныхвопросов образовательной деятельности ДОУ          
  Сумма баллов S5  
  Среднее значение (S5ср= S5/12)  
6. Компетентность в области организации образовательной деятельности
1. Учитываю возрастные и индивидуальные особенности воспитанниковпри оценивании          
2. Аргументирую оценки детям дошкольного возраста, тактично побуждаю к устранению недостатков          
3. Применяюразличные педагогические методы оцениваниявоспитанников          
4. Я умеюсочетатьметодыпедагогическогооценивания, взаимооценки и самооценкивоспитанников          
5. Способствую становлению навыков самооценки достигнутых результатов деятельности.          
6. Используюметоды, побуждающие воспитанниковсамостоятельноовладевать необходимыми двигательными умениями          
7. Формирую увоспитанников навыки личной гигиены, здорового образа жизни          
8. Излагаю материал вдоступной форме в соответствии с дидактическими принципами          
9. Я умею организовать воспитанников для достижения запланированных результатов физкультурно-оздоровительной деятельности          
10. Я умеюорганизоватьвоспитанниковдля совместного поискадополнительнойинформации(книги,компьютерныеимедиа-пособия,цифровые образовательныересурсы идр.)          
11. Учитываю возрастные и индивидуальные особенности воспитанниковпри оценивании          
12. Умею создать рабочую атмосферу на занятии, поддерживаю дисциплину, соблюдаю нормативные требования          
  Сумма баллов S6  
  Среднее значение (S6ср= S6/12)  
  Итоговое среднее значение ((S1ср + S2ср + S3ср + S4ср + S5ср + S6ср)/6)  
               

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)