 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Лист самооценки педагогической деятельности преподавателя
| № п/п | Утверждения для оценивания | ||||||
| 1.Компетентностьвобластиличностныхкачеств | |||||||
| 1. | Всеобучающиеся безбоязненнообращаютсяко мнезапомощью, столкнувшись с трудностямиврешениитого илииноговопроса | ||||||
| 2. | Я умеюсмотреть на ситуацию с точкизрения другихидостигать взаимопонимания | ||||||
| 3. | Я умею поддержать обучающихсяиколлегпо работе | ||||||
| 4. | Я умею находить сильные стороны иперспективы развитиядля каждого обучающегося | ||||||
| 5. | Я умеюанализироватьпричины поступковиповеденияобучающихся | ||||||
| 6. | Я обладаюширокимкругозором,легкоподдерживаюразговорынаразличные темы | ||||||
| 7. | Мое поведение ивнешнийвидсоответствуютэтическимнормам | ||||||
| 8. | Я осведомленобосновныхсобытияхиизмененияхсовременнойсоциальной жизни | ||||||
| 9. | Я обладаюпедагогическимтактом, деликатенвобщении | ||||||
| 10. | Мои высказыванияпостроены грамотноидоступнодляпонимания, отличаюсьвысокойкультуройречи | ||||||
| 11. | Я умеюорганизовывать своюдеятельностьи деятельностьобучающихсядля достижениянамеченныхцелейурока | ||||||
| 12. | Мое рабочее пространствохорошо организовано | ||||||
| Сумма баллов S1 | |||||||
| Среднее значение (S1ср= S1/12) | |||||||
| 2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности | |||||||
| 1. | Я умеюформулировать целиизадачина основе темыурока | ||||||
| 2. | Я умею конкретизировать цельурока до комплекса взаимосвязанныхзадач | ||||||
| 3. | Я умеюформулировать критериидостижения целейурока | ||||||
| 4. | Я умеюдобиваться пониманияобучающимисяцелейизадач урока | ||||||
| 5. | Я умеюсоотнестирезультатыобученияс поставленнымицелями | ||||||
| 6. | Я умеювовлечь обучающихсяв процесс постановкицелейизадачурока | ||||||
| 7. | Я предлагаюобучающимсяназвать результаты деятельностинауроке и способы ихдостижения | ||||||
| 8. | Я предлагаюобучающимсясамостоятельносформулировать цельурока в соответствиисизучаемойтемой | ||||||
| 9. | Спрашиваю,какобучающиеся поняли целиизадачиурока | ||||||
| 10. | Обучающиеся принимаютучастие вформулировании целейизадачурока | ||||||
| 11. | Я умеюформулировать критериидостижения целейурока | ||||||
| 12. | Я умеюдобиваться пониманияобучающимисяцелейизадач урока | ||||||
| Сумма баллов S2 | |||||||
| Среднее значение (S2ср= S2/12) | |||||||
| 3. Компетентность в области мотивации учебной деятельности | |||||||
| 1. | Выстраиваю деятельность на уроке с учетом уровня развитияучебной мотивации | ||||||
| 2. | Владеюбольшимспектром материаловизаданий, способныхвызвать интерес обучающихсякразличнымтемам преподаваемогопредмета | ||||||
| 3. | Используюзнанияобинтересахипотребностяхобучающихсяв педагогическойдеятельности | ||||||
| 4. | Я умеюсоздавать доброжелательнуюатмосферунауроке | ||||||
| 5. | Обучающиесяудовлетворены образовательнойдеятельностью,выстраиваемой мною:содержание, методы, результаты. | ||||||
| 6. | Я умеютактивизировать творческие возможностиобучающихся | ||||||
| 7. | Демонстрируюпрактическое применениеизучаемого материала | ||||||
| 8. | Поощряю любознательность обучающихся, выходза рамкитребований программы приподготовкешкольныхзаданий | ||||||
| 9. | Даювозможностьобучающимсясамостоятельноставитьирешатьзадачис высокойстепеньюсвободыиответственности | ||||||
| 10. | Создаю условиядлявовлеченияобучающихсявдополнительныеформы познанияпопредмету:олимпиады, конкурсы, проектыит.д. | ||||||
| 11. | Я умеювызвать интересуобучающихсяксвоемупредмету | ||||||
| 12. | Отмечаюдажесамыймаленькийуспехобучающихся | ||||||
| Сумма баллов S3 | |||||||
| Среднее значение (S3ср= S3/12) | |||||||
| 4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности | |||||||
| 1. | Своевременновношукоррективывметодыпреподаваниявзависимостиот сложившейсяситуации | ||||||
| 2. | Применяемыеметодысоответствуютцелямизадачамобучения,содержанию изучаемойтемы | ||||||
| 3. | Применяемыеметодысоответствуютимеющимсяусловиямивремени, отведенномуна изучение темы | ||||||
| 4. | Владеюсовременнымиметодамипреподавания | ||||||
| 5. | Обоснованно используюна уроках современные информационно- коммуникативные технологии | ||||||
| 6. | Ориентируюсь в социальной ситуации группы, знаю и учитываю взаимоотношенияобучающихся | ||||||
| 7. | Хорошо знаю Конвенцию оправахребенкаидействуювсоответствиисэтим документом | ||||||
| 8. | Систематическианализируюуровеньусвоения учебногоматериала и развитияобучающихсянаосновеустныхиписьменныхответов,достигнутых результатов идр.диагностическихпоказателей | ||||||
| 9. | Имею«банк»различныхучебных заданий,ориентированныхнаобучающихся с различнымииндивидуальнымиособенностями | ||||||
| 10. | Подготовленные мною характеристики обучающихся отличаются хорошим знанием индивидуальныхособенностей, обоснованностьюсуждений | ||||||
| 11. | Приподготовкекурокам используюдополнительныематериалыпопредмету (книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы) | ||||||
| 12. | Впроцессеформированияновыхзнанийопираюсьназнанияобучающихся, полученные имиранееприизучении другихпредметов | ||||||
| Сумма баллов S4 | |||||||
| Среднее значение (S4ср= S4/12) | |||||||
| 5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений | |||||||
| 1. | Знаю основные нормативныедокументы, отражающие требованияк содержаниюи результатамучебнойдеятельности попредмету,учебникии УМКпопреподаваемому предмету,допущенныеили рекомендованные МинобрнаукиРФ | ||||||
| 2. | Могупровести сравнительный анализ учебных программ, УМК, методических материалов по преподаваемому предмету, выявить ихдостоинстваинедостатки | ||||||
| 3. | Обоснованновыбираюучебникииучебно-методическиекомплексыпо преподаваемомупредмету | ||||||
| 4. | Моя рабочая программа предполагаетрешение воспитательныхзадач | ||||||
| 5. | Моя рабочаяпрограммасоставлена с учетомнормативныхтребований, темпаусвоенияматериала,преемственностиидр.моментов,повышающихее обоснованность | ||||||
| 6. | Вношуизменения в дидактические и методические материалы с целью достижениявысокихрезультатов | ||||||
| 7. | Мои самостоятельноразработанныепрограммные, методические и дидактические материалы попредметуотличаются высокимкачеством | ||||||
| 8. | Продуктивноработаювсоставерабочихгрупп,разрабатывающихи реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы | ||||||
| 9. | Выступаю передколлегамисинформациейо новыхпрограммных, методических и дидактических материалах, участвую в конкурсах профессиональногомастерства | ||||||
| 10. | Провожуобоснованиеэффективностиреализуемой рабочейпрограммы, новыхметодическихидидактическихматериалов | ||||||
| 11. | Я умею пересмотреть своерешениеподвлияниемситуацииилиновыхфактов | ||||||
| 12. | Учитываюмнение родителей, коллег, обучающихсяприпринятиирешений | ||||||
| Сумма баллов S5 | |||||||
| Среднее значение (S5ср= S5/12) | |||||||
| 6. Компетентность в области организации учебной деятельности | |||||||
| 1. | Я умеюустанавливать отношения сотрудничества с обучающимися, вести с нимидиалог | ||||||
| 2. | Я умеюразрешать конфликты оптимальнымспособом | ||||||
| 3. | Я умею насыщать общение с обучающимися положительными эмоциями и чувствами | ||||||
| 4. | Я умеювыстраиватьотношениясотрудничествасколлегами,проявляетсебя как членкоманды при разработке и реализации различных мероприятий, проектов, программ. | ||||||
| 5. | Я умеюсоздавать рабочуюатмосферунауроке, поддержать дисциплину | ||||||
| 6. | Используюметоды, побуждающие обучающихсясамостоятельнорассуждать | ||||||
| 7. | Формирую уобучающихсянавыки учебнойдеятельности | ||||||
| 8. | Излагаюматериалв доступнойформев соответствии с дидактическими принципами | ||||||
| 9. | Я умею организовывать обучающихся для достижения запланированных результатовучебнойдеятельности | ||||||
| 10. | Я умеюорганизовыватьобучающихсядляпоискадопол-нительнойинформации, необходимойприрешенииучебнойзадачи(книги,компьютерныеимедиа- пособия, ЦОР). | ||||||
| 11. | Учитываю возрастныеииндивидуальныеособенностиобучающихся при оценивании | ||||||
| 12. | Аргументируюоценки, показываю обучающимся их достижения и недоработки | ||||||
| Сумма баллов S6 | |||||||
| Среднее значение (S6ср= S6/12) | |||||||
| Итоговое среднее значение ((S1ср + S2ср + S3ср + S4ср + S5ср + S6ср)/6) | |||||||
Поиск по сайту: