|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Список иллюстрацийРис. 1. Постановка цели и достижение цели.......................................................... 19 Рис. 2. Что, исходя из Вашего опыта, мешает изменениям................................. 20 Рис. 3. Задание к метафоре для изменений второго порядка.............................. 29 Рис. 4. Пирамида трех уровней.................................................................................. 52 Рис. 5. Концепция руководства с ориентацией на клиента................................. 57 Рис. 6. Коммуниграмма................................................................................................. 61 Рис. 7. Обстоятельства из будней предприятия, препятствующие инновациям. Общая картина. Часть 1........................................................ 64 Рис. 8. Обстоятельства из будней предприятия, препятствующие инновациям. Общая картина. Часть 2........................................................ 65 Рис. 9. и рис. 10. в оригинале дублируют рис. 7. и рис. 8. С согласия автора рис. 9. и рис. 10. изъяты из русского перевода (Прим. пер.). Рис. 11. Ступенчатый процесс изменений................................................................. 76 Рис. 12. Решетка поведения........................................................................................... 83 Рис. 13. Стратегия коммуникации видения предприятия..................................... 94 Рис. 14. Поток процесса поведения.......................................................................... 103 Рис. 15. Движение маятника....................................................................................... 116 Рис. 16. Изображение тройной модели волны Список таблиц Таблица 1. Как сильно, по Вашему мнению, следующие пункты мешают изменениям?............................................................................. 21 Таблица 2. Как интенсивно Ваше предприятие осуществляет следующие мероприятия, способствующие изменениям............. 22 Таблица 3. Анкета: Как лично я отношусь к изменениям?................................ 31 Таблица 4. Результат: Как я лично отношусь к изменениям............................ 33 Таблица 5. Что мешает оптимальной ориентации на клиента? — Сумма......................................................................................................... 53 Таблица 6. Горячий перечень. Что мешает оптимальной ориентации на клиента................................................................................................. 54 Таблица 7. Концепция руководства, ориентированная на рынок................. 58 Таблица 8. Переход к новому сознанию в управлении предприятием.......... 69 Таблица 9. Сбор данных по проблемам................................................................. 79 Таблица 10. Вы руководитель или............................................................................ 80 Таблица 11. Таблица очков.......................................................................................... 82 Таблица 12. Таблица оценок........................................................................................ 82 Таблица 13. Цели — мероприятия по реализации................................................. 90 Таблица 14. Рабочий формуляр «культура управления».................................. 108 Таблица 15. Уровни культуры предприятия......................................................... 109 Таблица 16. Три основных качества........................................................................ 119 Таблица 17. Развитие человеческой жизни........................................................... 124 Таблица 18. Психологические посылы в ассоциациях...................................... 243 Таблица 19. Индивидуальная работа — первый заход..................................... 252 Таблица 20. Индивидуальная работа. Второй заход......................................... 253 Таблица 21. Анкета. Что, согласно Вашему опыту, мешает в реальных буднях предприятия оптимальной ориентации на клиента?............................................................................................. 254 Таблица 22. Контрольные вопросы. Насколько Ваше мышление и Ваши действия соответствуют качеству культуры «ориентация на клиента».................................................................... 255 Таблица 23. Контрольные вопросы. Соответствуют ли стратегии и структуры Вашей фирмы организационной культуре «ориентация на клиентов».................................................................. 256 Таблица 24. Непрерывный процесс улучшения (НПУ). Часть 1..................... 257 Таблица 25. Непрерывный процесс улучшения (НПУ). Часть 2..................... 257 Таблица 26. Непрерывный процесс улучшения (НПУ). Часть 3..................... 258 Таблица 27. Оцените, пожалуйста, важность, с Вашей точки зрения, отдельных критериев оптимального управления проектами................................................................................................ 259 Таблица 28. Что, согласно Вашему опыту, мешает в реальных буднях предприятия успешному управлению проектами....................... 260 Предисловие к русскому изданию Зачем пишутся предисловия? Наверное, затем, чтобы дать читателю ориентиры при возможной работе с книгой. Если так, то даю первый ориентир: осваивайте богатый методический материал доктора Кристиана Фрайлингера. Книга по-настоящему насыщена схемами, таблицами, на которые автор потратил немало сил, а читатель получает в готовом виде. Откройте приложения к книге: все станет ясно на этот счет. Или в разделе 5.3 ознакомьтесь с табл. 10 с занимательным названием «Вы руководитель или?..» Второй ориентир: воспользуйтесь материалами исследований. Ваши клиенты станут слушать Вас внимательнее, когда услышат о десяти шагах успешных изменений. Или на рис. 1 покажите им причины неудач в осуществлении изменений. Как, впрочем, и последующие матрицы препятствий в нововведениях. Третий ориентир: запомните образы. Например, такой: «достаточно направить 7% электронов в одном направлении, чтобы они захватили с собой все остальные». Сколько же сотрудников должны поддержать новшества, чтобы остальные пошли за ними? Нарочно не буду указывать раздел, потрудитесь сами найти это высказывание: «Прогрессивные люди хотят изменять, изменять, изменять; консервативные хотят сохранить, сохранить, сохранить; новаторы хотят сохранить посредством изменения». Каково? Ваш клиент велит повесить эту формулу на самом видном месте своего офиса. Только проследите, — не упустил ли он имя автора. Четвертый ориентир: примеры из практики. Очень поучительно звучат случаи из жизни государств, предприятий, консультационных фирм. Назову наугад: знаменитая KPMG пришла к выводу, что 8 из 10 слияний фирм оказались неудачными! Четыре ориентира и один совет: вступив с Вашим клиентом на сложный путь инноваций, предложите ему на первых шагах книгу Кристиана Фрайлингера «Управление изменениями в организации». И добавьте от себя: у нее один недостаток — она слишком краткая. Но клиент может увидеть в этом большое достоинство. А.И. Пригожим Предисловие Последние годы 20-го столетия характеризуются драматическими изменениями во всех областях. Давление, исходящее от ускоренных экономических и технических изменений, от общего европейского рынка, от валютного союза, а также от растущей глобализации, вызвало радикальные изменения в структурах. Объем, темпы и интенсивность изменений продолжают ускорение. Замедления этой тенденции не отмечается, и его наверняка не стоит ждать в ближайшем будущем. Это означает, что нам и в будущем нужно будет уметь преодолевать связанные с этим колебания и кризисы, если мы не хотим, чтобы нас помимо нашей воли захватил водоворот изменений. Историк Роман Зандгрубер, профессор Университета имени Иоганнеса Кеплера, г. Линц, дает очень меткую характеристику этой ситуации в своем прологе к этой книге. В первой части книги авторы хотят выявить принципы, стратегии, инструменты и принципы действий для успешных изменений в экономике и управлении. Во второй части приводятся интервью с руководителями высшего звена предприятий Австрии, Германии и России. Они конкретно показывают, как предприятия успешно реагируют на изменения в окружающем мире, то есть как они своевременно и активно претворяют проекты изменений во внутрипроизводственную практику без краха или гибели. При этом, конечно, встает вопрос, почему все же некоторые предприятия терпят крах. Какой образ действий нужно выбрать, какие методы применить, какие пройти этапы, чтобы, по возможности, сократить долю неудачных проектов. Сколько было вложено в проекты изменений драгоценной энергии, человеческих ресурсов (руководителей и сотрудников), а вместе с тем и денежных средств, а они ничего не принесли или принесли очень мало! И здесь напрашивается следующее сравнение: Во многих проектах изменений словно поднимаются из трясины болотные растения, которые в течение многих лет прочно сидели в стоячей воде (на предприятиях это происходит еще дополнительно из-за вмешательства внешних консультантов). Все и вся находится в оживлении. Прозрачная до сих пор поверхность воды становится мутной. Маленькие раки и другие живые организмы, которые до сих пор тихо жили в болоте и выполняли свои функции, вымываются на поверхность и пытаются выжить. Прежнее равновесие нарушается. Такое состояние держится некоторое время, причем главная энергия, появляющаяся при этом, направлена не на защиту от внешних врагов, а на то, чтобы не попасть под «колеса». Все новое, приходящее извне, подавляется либо открыто, либо тайно. В этой фазе многие сотрудники заняты, в первую очередь, собой и лишь потом клиентами. А что потом? Постепенно поднятая муть вновь опускается на дно, поверхность воды проясняется все больше и больше. Все действия — за исключением дуновения перенесенных позиционных боев — снова направляются наружу, так что через некоторое время вновь возвращается старое положение вещей. Почти ничего не изменилось, так как произошло не обновление всей системы, а лишь фильтрация, отделение и новое упорядочение ее отдельных элементов. Кроме этого, положительные энергии изменений, которые присутствуют в достаточном количестве в каждой социальной системе, не были использованы или были использованы недостаточно. Такой образ действий обречен на неудачу. Это означает победу оппонентов любых изменений. Как часто нам приходится слышать от сотрудников, что запланированные изменения «не идут». В большинстве случаев нам приводятся причины, против которых нельзя возразить, так как для этого не хватает соответствующих экспертных знаний и, следовательно, понимания положения вещей. Может быть, мы завысили требования к нашим сотрудникам? Может быть, мы не предоставили им достаточно времени для того, чтобы заняться новыми вещами? Изречения «это не пойдет — это невозможно!» не должно больше существовать. Оно «больше невозможно»! С другой стороны, мы часто встречали людей, которые с жадностью принимались вводить у себя изменения и активно ими заниматься. Неудавшиеся проекты изменений — это крупная закладная. Это рок, когда нужно ждать многие годы, пока неудавшийся проект будет «переварен» сотрудниками, и лишь потом делать новые старты. Это означает, что нужно планировать комплексные проекты изменений серьезно и добросовестно, прежде чем приступать к работе над ними и проведению их в жизнь, если мы хотим, чтобы они были удачными и принесли успех. В данной книге мы постараемся дать ответы на следующие важные, с нашей точки зрения, вопросы: • На что непременно нужно обращать внимание при работе над проектами изменений? • Какие этапы следует выбрать и в какой последовательности их осуществлять? • Как вовлечь в процесс изменений сотрудников, которых эти изменения касаются? • Как добиться того, чтобы сотрудники взяли на себя обязательства, так необходимые для успеха проектов изменений? • На что нужно обращать внимание при привлечении внешних консультантов? • Как достичь прогресса без отказа от традиционных (и хорошо зарекомендовавших себя) ценностей? Кристиан Фрайлингер, Леондинг Иоганнес Фишер, Вюрцбург Ноябрь 2000 Благодарность В первую очередь, мы благодарим Вас, покупатели и читатели этой книги за оказанное нам доверие. Мы надеемся, что, прочитав эту книгу, Вы получите много хороших советов, как Вам конкретно действовать при работе над проектами изменений и добиться успехов. Мы благодарим также наших близких, которым пришлось смириться с долгими часами нашего отсутствия. Поблагодарить мы хотим также многочисленных участников семинаров, которые дали нам много импульсов по содержанию данной книги. Мы имели возможность обсуждать с ними многие темы, они дали ответы на вопросы многочисленных анкет, оценка которых послужила для подведения итогов по отдельным темам. Автор Кристиан Фрайлингер хотел бы также воспользоваться возможностью и выразить сердечную благодарность своему давнему учителю профессору Райнхарду Хену (посмертно), который ввел его в мир учения об управлении и руководстве. Профессор Хен является основателем Гарцбургской модели управления, которая дала важные импульсы для развития роли руководителя. Он заложил основы управления с участием сотрудников. Его кредо — это думающий и самостоятельно действующий сотрудник, который берет на себя ответственность за свою работу. Профессор Хен написал более ста очень важных книг и исследований. Многие современные учения об управлении основываются на работах профессора Хена. Он умер в мае 2000 года в библейском возрасте 96 лет. Пролог Профессор Роман Зандгрубер Университет им. Иоганнеса Кеплера, Линц Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |