АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Примеры сайтов образовательного учреждения

Читайте также:
  1. VII. Особенности оборота оружия и специальных средств в негосударственных (частных) охранных (сыскных) организациях и негосударственных образовательных учреждениях
  2. Абсолютная монархия - это форма правления, при которой власть монарха не ограничена ни какими законами и учреждениями.
  3. Бюрократия и бюрократизм в административно-государственных учреждениях
  4. В какой срок администрация учреждения обязана известить работника о введении новых условий труда?
  5. В Трудовом кодексе найдите примеры (не менее 10), иллюстрирующие реализацию принципов трудового права. Подберите решения Конституционного суда РФ, основанные на этих принципах.
  6. Взаимодействие участников образовательного процесса
  7. Взыскание и порядок использования алиментов на детей, находящихся в детских учреждениях
  8. Вопрос30. Обратимые и необратимые электродные процессы. Обратимые и необратимые электроды. Типы обратимых электродов. Приведите примеры.
  9. Выберите оптимальную модель межличностных отношений психолога образовательного учреждения и педагогов
  10. Гигиена труда в аптечных учреждениях
  11. Гигиенические требования к учебно-воспитательному процессу в дошкольных учреждениях и школах
  12. Гигиеническое обследование кабинетов информатики в учреждениях для детей и подростков

1. Гимназия Корифей, г. Екатеринбург: http://www.koriphey.ru/

Очень содержательный сайт, отражающий внутреннюю жизнь образовательного учрежде­ния. Учебный план, расписание, Попечительский совет, совет гимназистов, новости образования. Информация постоянно обновляется. На сайте про­водятся опросы, ведется новостная лента. 2. Физико-математический лицей при МГТУим. Баумана: http://www.1580.ru/

Сайт очень профессионально создан учащимися лицея. На сервере собрано множество полезной ин­формации для поступающих, учеников лицея, абиту­риентов МГТУим. Н.Э. Баумана, а также их родителей и учителей. Работает форум, на котором можно задать вопросы к администрации, проконсультироваться по поводу поступления в Лицей, пообщаться на разные темы. Есть центр дистанционного обучения. 3. Школа № 550, Санкт-Петербург: http://school.ort.spb.ru/index.htm

Школа с изучением информационных техноло­гий и иностранных языков. На сайте – программы, условия приема, традиции, публикации учителей по школьным предметам, базы данных (школы, выпус­кников, расписание компьютерных классов школы № 550, заявки на использование проекторов и др. техники, регистрация учеников школы № 550, ад­министративная база данных школы № 550, график контрольных работ и т.д.

4. Гимназия дифференцированного обучения № 2 г. Владивосток:

http://www.fegi.ru/education/gym2/main.htm

Развитие творческих способностей учащихся и создание условий для их реализации – главное в работе гимназии. На сайте представлена подробная информация о кружках, секциях и студиях, выдерж­ки из методических разработок учителей гимназии, коллекция образовательных ресурсов, личные веб-страницы учеников. Возможность получить полную информацию о школе, пообщаться в конференции и форуме, осуществить поиск по сайту. Есть разделы для родителей, выпускников, фотоальбом и многое другое.

КОНТРОЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

Локальные акты дошкольного образовательного учреждения, характеризующие институциональные формы управления.

Соотношение полномочий Управляющего совета и администрации ДОУ.

Правовые основы для согласования бюджетной заявки руководителем образовательного учреждения.

Нормативные формы легализации внебюджетных средств, получаемых в результате деятельности органов государственно-общественного управления образованием.

Планирование работы Управляющего совета.

Методы анализа состояния и проблем управления дошкольным образовательным учреждением с позиции государственно-обществен­ного управления.

Методы анализа состояния и про­гнозирования тенденций изменений внешней среды с точки зрения ее влияния на развитие государс­твенно-общественного управления в ДОУ.

Определение достигнутого в дошкольном образовательном учреждении уровня государственно-об­щественного управления.

Моделирование содержания и форм обществен­ного участия в управлении дошкольным образованием.

Распределение полномочий и ответственности между государственной и общественной состав­ляющими управления.

Разработка и запуск неком­мерческих социально-образовательных проектов.

Подготовка членов Управляющего совета для учас­тия в обсуждении бюджетных и иных финансовых вопросов деятельности дошкольного образовательного учрежде­ния.

Документооборот и делопроизводство Управляющего совета.

Регламент работы Управляющего совета.

Делопроизводство и документация Управляющего совета.

Протоколирование заседаний совета.

Публичная отчетность образовательного учреждения в условиях государственно-общественного управления.

Функции публичного доклада.

Значение публичной отчетности работы образовательного учреждения на всех этапах его деятельности.

Целевые группы до­кладов, их интересы и информационные потребнос­ти.

Выгоды и риски публикации публичного доклада ДОУ.

Основные требования к структуре и форме пуб­личного доклада.

Ключевые показатели публичного доклада, критерии оценки (самооценки) результативности (эффектив­ности) работы дошкольного образовательного учреждения.

Этапы подготовки доклада.

Участие управляющего совета в подготовке докла­да.

Типичные затруднения и ошибки при подготовке докладов.

Методика презентации публичной информации об итогах деятельности образовательного учреждения в условиях государственно-общественного управления.

Обязательное использование принципа «обратной связи» при использовании публичного доклада и других форм предъявления открытой информации.

Значение сайта дошкольного образовательного учреждения для реализации принципа «публичности деятель­ности».

Примерная структура сайта.

Раздел сайта, посвященный рабо­те Управляющего совета образовательного учреж­дения.

Принципы рабо­ты с материалами сайта, обязательное обновление материалов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № …

г. Челябинск

ПРОТОКОЛ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)