VI. Делопроизводство попечительского совета

Попечительский совет планирует свою работу самостоятельно. Заседания Попечительского сове­та проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Решение считается приня­тым, если за него проголосовало не менее двух тре­тей от списочного состава Попечительского совета. В случае несогласия с принятым решением член Попечительского совета может письменно изло­жить свое мнение, которое подлежит обязательному включению в протокол заседания Попечительского совета. Решения Попечительского совета доводятся до сведения всех заинтересованных организаций, учреждений и должностных лиц.

Заседания и решения Попечительского совета оформляются протоколом, который подписывается его председателем.

Члены Попечительского совета исполняют свои обязанности бесплатно. Расходы, возникающие в результате исполнения обязанностей, не возме­щаются.

Орган управления образованием предоставляет Попечительскому совету место для хранения уста­новленной документации.

Задание …

( Совершенствование институциональных механизмов управления образованием. Развитие форм госу­дарственно-общественного управления. Формы публичной отчетности: учебно-методический комплект ма­териалов для подготовки тьюторов. – М.: АПК и ППРО, 2007. – 96 с. – С. 25)

Какие нормы и положения данного документа мо­гут обеспечить общественное участие в управлении школой, а какие – государственное участие?

Каждое положение должно быть аргументирова­но конкретным положение приведенного выше по­ложения.

Задание …

( Совершенствование институциональных механизмов управления образованием. Развитие форм госу­дарственно-общественного управления. Формы публичной отчетности: учебно-методический комплект ма­териалов для подготовки тьюторов. – М.: АПК и ППРО, 2007. – 96 с. – С. 25)

Перед вами текст Положения, который сегодня используется в большинстве российских школ. На основании данного положения можно вполне опре­деленным образом утверждать, что школа управля­ется с использованием принципа государственно-общественного управления. Еще раз внимательно изучите данный документ, специально подчеркивая статьи и положения, которые подтверждают принцип государственно-общественного управления об­разовательным учреждением.

После окончания работы с текстом проведите обсуждение полученных результатов. В ходе такого обсуждения следует детально уточнить понимание всеми участниками каждого положения данного до­кумента, чтобы снять все возникшие вопросы.

Положение

о Совете муниципального общеобразовательного учреждения « С редняя общеобразовательная школа № __»

Общие положения

1.1. Совет общеобразовательной школы № ____ (далее – «Совет») муниципального образовательно­го учреждения общеобразовательной школы № ____ (далее – «Школа») является коллегиальным органом управления Школы, реализующим принцип демок­ратического, государственно-общественного харак­тера управления образованием. Решения Совета, принятые в соответствии с его компетенцией, явля­ются обязательными для руководителя Школы (да­лее «Директор»), ее работников, обучающихся, их родителей (законных представителей).

1.2. В своей деятельности Совет руководствует­ся:

• Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», ины­ми федеральными законами, Типовым положени­ем об общеобразовательном учреждении и ины­ми федеральными подзаконными нормативными актами;

• Конституцией или Уставом, законами и норма­тивными правовыми актами _________ области (республики, города – субъекта РФ);

• Постановлениями, решениями, распоряжениями и приказами __________________ города (района);

• Уставом Школы, настоящим Положением, иными локальными нормативными актами Школы.

1.3. Основными задачами Совета являются:

1.3.1. Определение программы развития Школы, особенностей ее образовательной программы.

1.3.2. Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности Школы. Содействие рациональному использованию выделяемых Школе бюджетных средств, средств полученных от его собственной деятельности и из иных источников.

1.3.4. Содействие созданию в Школе оптималь­ных условий и форм организации образовательного процесса.

1.3.5. Контроль за соблюдением здоровых и бе­зопасных условий обучения, воспитания и труда в Школе.

Поиск по сайту: