Предмет и метод микроэкономики

Микроэкономика, как и любая другая наука, характеризует­ся, во-первых, своим объектом изучения, во-вторых, выделяемым ею в таком объекте содержанием, представляющим собственный ее интерес и составляющим ее предмет, и, в-третьих, методом, оп­ределяющим специфику ее подхода к объекту и выделения в нем ее предмета. В центре внимания микроэкономики находится человек экономи­ческий (домохозяйство, фирма) с его потребностями, желаниями и приоритетами. Смысл микроэкономического анализа состоит в том, чтобы выяснить способы эффективного использования данных ограничен­ных ресурсов для наращивания объема производства и потребления в соответствии с потребностями.

Любая экономическая деятельность, в конечном счете, сводится к принятию решений о том, что, как, сколько и для кого производить продукт, удовлетворяющий многообразные человеческие потребности. Эти решения представляют собой выбор между альтернативными возможностями, который необходимо делать каждый раз для достижения поставленной цели. Пойти в кино или подготовиться к семинару по экономике, пообедать в дорогом ресторане или отложить деньги на покупку компьютера, выпускать дешевый автомобиль для массового потребителя или дорогостоящую модель, рассчитанную на богатых покупателей, направить средства государственного бюджета на реализацию социальных программ или инвестировать в реконструкцию устаревших отраслей - с подобными проблемами приходится постоянно иметь дело как отдельным индивидам, так и предприятиям и правительствам.

От чего будут зависеть принимаемые решения? Существуют ли какие-либо закономерности, определяющие выбор экономических субъектов? Ответ на тот вопрос дает микроэкономика.

На микроуровне любая экономическая ситуация рассматривается как результат поведения отдельных экономических единиц: потребителей, фирм, собственников ресурсов, государственных и общественных организаций. В основе их поведения лежит стремление к рационализации принимаемых решений, т.е. выбору таких вариантов, которые ведут к максимуму результата при минимуме затрат. Экономический субъект постоянно преследует цель оптимизировать свое благосостояние, сопоставляя затраты и полученные результаты, отбирая наиболее выгодные.

Понятие «рациональности» («рационального выбора», «рационального поведения») играет важнейшую роль в методологии микроэкономической теории. При этом следует отметить, что понятие «рациональность» в микроэкономике употребляется в ином смысле, чем в других общественных науках, где рациональное поведение трактуется ближе к его обыденному толкованию и означает поведение адекватное ситуации[3]. Подобную функциональную рациональность следует отличать от более узкой концепции рациональности, как оптимизирующего поведения, принятой в основных течениях экономической науки. 3десь рациональность означает максимизацию (минимизацию) данной целевой функции при данных ограничениях.

Вмикроэкономике в зависимости от наличия или отсутствия у экономического субъекта полной информации о ситуации на рынке принято различать полную (выступающую как теоретическое допущение) и ограниченную экономическую рациональности. При полной информированности субъекта рациональным является выбор, сделанный на основе всеохватывающего и непротиворечивого (транзитивного) набора предпочтений; при отсутствии полной информированности рациональным считается выбор варианта с максимальной ожидаемой полезностью.

В последнее время концепция «экономической рациональности» подвергается достаточно серьёзной критике по многим направлениям (как нереалистичная, схематичная и т. д.)[4]. Вместе с тем, идея о рациональном экономическом поведении людей в системе рыночного хозяйства очень важна как в теоретическом, так и в практическом плане. Только принятие в качестве аксиомы принципа рациональности позволяет выполнять экономической теории прогностическую, практическую и прочие свои функции. «Если бы люди в обществе не ценили рациональность, а отдавали предпочтение причудам, случайностям и бесполезным действиям, экономическая теория почти потеряла бы свою предсказательную силу... её предсказательная сила выше в тех областях общественной жизни, где решения принимаются более обдуманно»[5].

Разумеется, поведение реальных участников экономических процессов далеко не всегда отличается рациональностью: они могут поступать зачастую совершенно нелогично и даже абсурдно, но в экономическом анализе рассматриваются не конкретные действия, а теоретическая модель, позволяющая понять общие принципы человеческого поведения. Такой моделью является так называемый "экономический человек" (homo economicus) - субъект, осуществляющий рациональный выбор, т.е. отыскивающий наилучшие способы, ведущие его в данных условиях к достижению цели. Применение данной модели позволяет сконструировать теорию, объясняющую, как будут вести себя потребители и производители, попадая в различные экономические ситуации. При этом возможности рационального выбора оцениваются с позиций так называемого предельного (маржинального) анализа. Сопоставляя потери и выгоды, рациональный субъект оценивает не общую их значимость, а приращение пользы или убытка. Для принятия решения имеют значение именно эти приросты, добавочные результаты, которые и определяют экономическое поведение субъекта. Например, решая продавать или не продавать свой автомобиль, рациональный субъект должен ориентироваться не на сумму, за которую он его когда-то купил, плюс затраты на обслуживание, минус износ, а на те блага, которые он cможет приобрести на вырученные деньги, и те потери, которые он понесет, отказавшись от продажи. Именно они являются пограничной (предельной) величиной, которая определила экономическое действие: продавать или не продавать автомобиль.

С этой точки зрения анализируются особенности экономического поведения базовых экономических субъектов:

- потребителя - индивида или группы, обладающих доходом и предъявляющих спрос на какие-либо блага или услуги с целью удовлетворения своих потребностей;

- фирмы - организаций, обеспечивающих предложение путем производства и доставки на рынок необходимых товаров и услуг;

- правительственных и общественных институтов - организаций, реализующих социальные цели и оказывающих контролирующее и регулирующее воздействие на поведение остальных субъектов.

Исследуя свой предмет, микроэкономика оперирует фактами, теориями и методами (политикой), т.е. она содержит в себе как элементы позитивного, так и нормативного знания. «Позитивная наука может быть определена как остов систематизированного знания, рассматривающего то, что есть; нормативная или регулятивная наука как остов систематизированного знания, обсуждающего критерии того, что должно быть...»[6]. Позитивная микроэкономика, таким образом, имеет дело с фактами и не допускает качественных оценок. Её задача – сформулировать научные представления об экономическом поведении. Примером позитивного утверждения может служить следующее высказывание: «Величина спроса находится в обратной зависимости от уровня его цены». Напротив, нормативная микроэкономика предполагает качественные оценки в отношении того, какой должна быть экономика или какие именно методы следует рекомендовать, чтобы она стала такой, т.е. она оценивает желательность тех или иных хозяйственных аспектов. Примером нормативного суждения может служить следующее высказывание: «Необходимо принять кардинальные меры для повышения производительности труда работников данного предприятия».

Позитивное знание занимает центральное место в микроэкономике. Именно с ним связано создание микроэкономических теорий и раскрытие принципов и закономерностей поведения индивидов и институтов. Нормативный же анализ позволяет выяснить, как действовать оптимально. Данный вид микроэкономических исследований особенно важен для менеджеров фирм и лиц, принимающих решения в сфере государственной экономической политики. Прежде всего с нормативными вопросами связана большая часть разногласий, возникающих как в науке, так и в практике хозяйствования. Вместе с тем, следует отметить, что жёсткая дихотомия «то, что есть, – то, что должно быть» вовсе не абсолютна. В определённом смысле различие между позитивным и нормативным в рамках экономической науки достаточно условно. Сторонники позитивной теории фактически всегда уверяют, что их рекомендации – наилучший путь достижения практических целей. Тем самым уже в фундаменте выделения позитивного подхода в экономическом познании в скрытом виде присутствует нормативный аспект.

Для современной микроэкономики характерны следующие методологические подходы:

– феноменализм (отражение конкретных факторов как феноменов);

– верификация (непосредственное сведение научных знаний к конкретным знаниям);

– прагматизм (оценка значимости знания в зависимости от узкопрактических последствий).

В рамках микроэкономических исследований широко используется целый спектр универсальных методов и приёмов познания. Среди них можно выделить:

– анализ (расчленение объекта исследования на отдельные элементы) и синтез (соединение отдельных элементов в единое целое);

– индукция (выведение общего из частных фактов) и дедукция (движение в исследовании от общего к частному знанию);

– абстрагирование (выделение существенных свойств предмета при отвлечении от других свойств);

– допущение «при прочих равных условиях» (от лат. «сеteris рaribus», означающее, что все другие переменные, за исключением рассматриваемых в данный момент, остаются неизменными);

– обобщение (выделение общих, в том числе усреднённых или наиболее вероятных, характеристик) и др.

Основной задачей курса "Микроэкономика" является ознакомление студентов с основными понятиями, используемыми в современной экономической теории, а также базовыми микроэкономическими моделями, с помощью которых анализируют процессы и результаты принимаемых рациональными экономическими агентами решений, условия равновесия на различных типах рынков, а также условия максимизации фирмами своих целевых функций в соответствии с данной структурой рынка. Кроме того, на основе модели принятия индивидуальных решений, а также моделей, описывающих взаимодействие экономических агентов, предполагается изучить некоторые проблемы общего равновесия и общественного благосостояния, внешних эффектов, организации производства общественных благ. В этой связи следует отметить, что без знания микроэкономики немыслима подготовка специалиста любого профиля, способного успешно работать в условиях рыночной экономики.

2.Основные экономические понятия

Конечная цель любой экономической деятельности людей характеризуется её направленностью на удовлетворение их потребностей. При этом под потребностью понимается зависимость субъекта от объективных условий его существования и развития, проявляющаяся в форме нужд и запросов к окружающей среде[7]. Потребности способствуют формированию у человека особого психологического состояния «напряжения» или «неудовлетворённости» вследствие несоответствия между внутренними и внешними условиями его жизнедеятельности. Поэтому потребность становится первичным побудителем активности, направленной на устранение данного несоответствия. Человек ищет оптимальные способы удовлетворения своей потребности, а при невозможности этого – подавляет или заменяет данную потребность другой, наиболее близкой к ней. При этом следует отметить, что подобный процесс, получивший в науке название сублимация, невозможен в случае с потребностями, непосредственно связанными с жизнеобеспечением человека.

Потребности человека чрезвычайно многообразны. Они могут быть классифицированы по целому ряду критериев (см. таб. 1.1).

Для экономической теории важно отметить одно из свойств потребностей человека – их динамику. С развитием общества происходит возрастание и постоянное изменение потребностей по их структуре, качеству и количеству. Подобная динамика потребностей находит своё выражение в фундаментальном экономическом законе возвышения потребностей и является краеугольным камнем важнейшего аксиоматического положения современной экономической теории – потребности общества (индивидов и институтов) безграничны и полностью неутолимы.

Таблица 1.1.

Классификация потребностей

Удовлетворение потребностей осуществляется с помощью благ. Одни блага имеются в распоряжении общества в практически неограниченном количестве (солнечный свет, морская вода и т. д.), другие же – в ограниченном. Последние называют экономическими благами.

Экономическими благами являются как вещи, так и их свойства (в том числе осуществляемые ими изменения в других предметах). По своей природе блага могут быть как материальные (естественные дары природы и продукты производства), так и нематериальные, воздействующие на развитие способностей людей и создающиеся в сфере духовного производства (образование, здравоохранение, искусство и т. д.). Удовлетворение потребностей в нематериальных благах осуществляется в процессе оказания услуг. Отличительная особенность последних состоит в том, что время предоставления и потребления услуги совмещено, поэтому услуги невозможно накапливать, хранить, транспортировать. Полезным эффектом услуги можно воспользоваться только в течение её предоставления (например, при посещении врача, прослушивании лекции и т. д.), она не имеет вещественной формы.

Для создания благ необходимы определённые средства – ресурсы. Ресурсы – это совокупность природных, социальных и интеллектуальных сил, которые могут быть использованы для создания материальных и духовных благ. Ресурсы, которыми располагает человечество, чрезвычайно разнообразны и могут быть классифицированы по целому ряду оснований. Так, например, выделяются:

Ø природные ресурсы в виде земли, воды, воздуха, полезных ископаемых, представителей флоры и фауны, вовлекаемых людьми в хозяйственный оборот;

Ø рукотворные ресурсы (ресурсы, созданные и накопленные предыдущими поколениями для целей производства и потребления) – фабрики, машины, инструменты, жилые дома и т. д.

Ø трудовые ресурсы в виде физических и умственных усилий, которые человек затрачивает в процессе производства.

Ø финансовые ресурсы (денежное обеспечение процесса производства) и др.

Особый экономический ресурс – время. Люди в своей производственно-экономической деятельности располагают ограниченным количеством этого невоспроизводимого ресурса.

Существуют и другие варианты дифференциации ресурсов (например, по степени универсальности, взаимозаменяемости, исчерпаемости и т. д.). Вместе с тем, всё многообразие ресурсов объединяет одно общее свойство – их наличие в необходимом количестве и качестве есть исходная предпосылка любой экономической деятельности, необходимое условие для создания благ, а, следовательно, удовлетворения потребностей.

Ресурсы, реально вовлечённые и применяемые в производстве, принято называть факторами производства.

В современной экономической теории принято выделять следующие основные факторы производства: земля, труд, капитал, предпринимательская способность.

Под термином “земля” при этом подразумеваются все природные ресурсы (собственно земля, водные и лесные ресурсы, недра и т. д.).

К “капиталу” относят весь накопленный запас средств, исполь- зуемый в производстве товаров и услуг и доставке их конечному потреби- телю (это, например, все виды инструментов, машины, оборудование, фабрично-заводские, складские помещения, денежные ресурсы и т. д.).

Термином “труд” обозначаются все физические и умственные спо-собности людей, применяемые в процессе производства товаров и услуг.

Наконец, под “предпринимательской способностью” понимается особый вид человеческих ресурсов, заключающийся в способности наиболее эффективно соединять все другие факторы производства.

Данная классификация позволяет показать различную роль факторов в процессе производства продукта, что является основанием для получения различных видов дохода, который получают владельцы факторов производства: ренту приносит «земля», заработную плату – «труд», процент – «капитал», прибыль – «предпринимательская способность».

B процессе производства происходит соединение его факторов, осуществляемое посредством технологии (совокупности знаний о способах и средствах проведения производственных процессов) и организации (особой системы управления производством).

3. Выбор и ограничения в экономике

 

Все рассмотренные выше факторы производства в каждый данный момент времени ограничены по отношению к потребностям в них. При этом следует отметить, что данная редкость относительна и означает, что ресурсов, как правило, меньше, чем необходимодля удовлетворения всех потребностей при данном уровне экономического развития. С прогрессом общества, как правило, ограниченность какого-то конкретного ресурса может быть преодолена. Однако в каждый данный временной интервал ограниченность является практически универсальным свойством благ, входящих в сферу экономической жизнедеятельности людей.

В связи с тем, что производственные ресурсы ограничены, а потребности человека практически безграничны, в процессе хозяйственной деятельности возникает проблема выбора и экономного использования производственных ресурсов, их эффективности. Иными словами, суть проблемы выбора в том, чтобы наилучшим образом использовать ограниченные ресурсы с тем, чтобы максимизировать удовлетворение существующих потребностей.

Многообразие потребностей при ограниченности средств их удовлетворения приводит к тому, что в действительности могут быть удовлетворены далеко не все из них и к тому же не в полной мере. Таким образом, любое экономическое действие фактически означает выбор одной или нескольких из всех существующих потребностей, подлежащих удовлетворению в данный момент времени, а также наилучших способов их удовлетворения.

Проблема выбора оптимального способа использования ограниченных ресурсов может быть проиллюстрирована с помощью кривой производственных возможностей

Предположим, что в рамках какой-то экономической системы производятся только два блага: например, танки и кастрюли. Если общество использует все свои ресурсы для производства танков, то оно производит их 20 шт. (т. D); если же для производства только кастрюль, то их производится 6 тыс. шт. (т. С). Поскольку ресурсы ограничены, то при росте производства танков придётся сократить количество выпускаемых кастрюль и наоборот. Это можно выразить либо с помощью таблицы, либо с помощью графика (табл. 1.2, рис. 1.1)

Таблица 1.2.

Шкала производственных возможностей

Вариант	Танки, шт.	Кастрюли, тыс. шт.
		5,5
5

 

Рисунок 1.1. Кривая производственных возможностей.

Точки D,A,B,C являются эффективными, точка Х – неэффективной, точка N

недопустимой, т.к. находится за пределами производственных возможностей.

 

График показывает максимально возможное производство танков и кастрюль. Например, в точке А при производстве 15 танков можно также произвести 3 тыс. кастрюль. Если потребуется увеличить производство кастрюль до 5 тыс. шт., то производство танков придётся сократить до 10 шт. (т. В). Это означает, что в данном случае производство 2 тыс. допол- нительных кастрюль должно сопровождаться сокращением производства танков на 5 единиц.

Данный пример иллюстрирует концепцию альтернативной стоимости (альтернативных издержек) (англ. орроrtuniti cost), в основании которой лежит так называемый закон Визера, утверждающий, что "реальная стоимость какой-либо вещи есть неполученная полезность других вещей, которые могли быть произведены с помощью ресурсов, пошедших на производство данной вещи"[8]. В реальной действительности люди всегда сталкиваются с альтернативными издержками. Производство одного продукта из каких-то ресурсов означает отказ от производства из этих же ресурсов другого продукта. В подобном положении ра­ционально действующий экономический субъект оценивает выго­ду, получаемую им от каждого альтернативного варианта исполь­зования данных ресурсов, и останавливает свой выбор на той альтернативе, выгода от осуществления которой будет максималь­ной. Чего же при этом лишается рациональный экономический субъект? Очевидно, что такой потерей будет наибольшая выгода из тех, от получения которых он вынужден отказаться ради вы­бранной самой большой выгоды. Ведь только пожертвовав остальными альтернативами, и в том числе наилучшей из них, данный субъект может реализовать наиболее выгодный вариант экономического действия. Следовательно, затратами на получение данного блага будут альтернативные неполученные при этом бла­га, а наивысшая выгода из отвергнутых при данном действии выгод от альтернативных благ будет составлять издержки данного дейст­вия.

Таким образом, количество товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения выпуска другого товара на единицу при наилучшей из нереализованных альтернативных возможностей использования ресурсов и получило в экономической теории название «вмененные (альтернативные) издержки» или «затраты упущенных возможностей».

Для подавляющего большинства реальных ситуаций характерна такая особенность: при увеличении выпуска одного из благ (в нашем примере кастрюль) альтернативные издержки (количество танков, от которых нужно отказаться, чтобы увеличить производство кастрюль на 1 тыс.) возрастают. Причина роста альтернативных издержек заключается в специфике используе­мых ресурсов. Далеко не все из них могут быть безболезненно сняты с одного вида производства и переброшены на другой. Ра­ционально действующий экономический субъект сначала исполь­зует наиболее пригодные для другого вида производства ресурсы, а затем по мере наращивания такого производства будет вынуж­ден переходить ко все менее пригодным для этого ресурсам в ус­ловиях их ограниченности. Таким образом, специфические эконо­мические ресурсы только частично, в определенной и все пони­жающейся степени могут быть использованы для другого, альтер­нативного вида производства. В результате в условиях ограниченно­сти и специфичности ресурсов альтернативные затраты будут не­уклонно возрастать по мере увеличения выпуска любого из альтерна­тивных видов продукции.

Следует отметить, что всё множество точек на кривой производственных возможностей (в нашем примере это, в частности, точки А, В, С, D) представляют некий максимально возможный объём производства выбранных продуктов. Это граница производственных возможностей. Под производственными возможностями при этом понимаются возможности общества по производству экономических благ при полном и эффективном использовании всех имеющихся ресурсов при достигнутом уровне технологии.

Однако в действительности общество не всегда осуществляет хозяй­ственную деятельность на пределе своих производственных возможно­стей, т. к. существует недоиспользование мощностей, безработица и т. д. На графике этой ситуации соответствует положение точки Х. В данном случае можно сделать вывод, что производственные ресурсы использу­ются неэффективно.

Производство же на основе выбора точки N вoобще неосyщеcтвимо, поскольку эта точка лeжит за границей произвoдcтвенных возможностей данной экономической системы.

Таким образом, в любой момент времени экономика находится на границе своих производственных возможностей в том числе, если полностью и эффективно используются производственные ресурсы. Понятие эффективности характеризует связь между количеством ресурсов, вовлечённых в процесс производства, и созданными в результате благами (иначе, соотношение результатов производства и затрат). Уровень эффективности использования факторов производства может быть охарактеризован целым спектром показателей: производительность труда, трудоемкость, фондо- (капитало)отдача, материалоёмкости и др.

 

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |

Поиск по сайту:

---