Дизайн текстовых форм

4.2.1 Простой текст

По своему строению, с точки зрения наборного оформления, текст может быть простым и сложным. В простом тексте все строки построены в основном по одной форме, и для его оформления при­меняется в основном шрифт одной гарнитуры, одного начертания и кегля. Таков текст почти всех произведений художественной прозы. К сложным видам относятся тексты, строки которых строятся по особой форме или для оформления которых необходимы шрифты двух или нескольких начертаний, кеглей и даже гарнитур. Таковы, например, тексты стихов, языковых словарей, таблицы, формулы.

Различают два вида простого текста - сплошной, в котором нет выделяемых элементов, и с выделениями (например, с выделе­нием терминов, правил). Выполнение требований набора простого текста существенно облегчает чтение и восприятие прочитанного.

Пробелы между словами в пределах каждой строки должны быть одинаковыми. Недопустимы ни очень узкие пробелы, при ко­торых слова сливаются, ни очень широкие, при которых текст ка­жется разорванным, - в обоих случаях чтение затрудняется. По тех­нологической инструкции нормальным считается пробел, ширина которого равна половине кегля шрифта, однако допускается равно­мерное уменьшение пробелов до 1/4 или увеличение до 3/4 кегля. При этом не должно быть резкой разницы в величине пробелов в соседних строках. Оптимальным следует считать пробел, равный 1/3 кегля шрифта.

Начала абзацев, как сигналы о начале новой мысли, должны быть отчетливо заметны: Обычным приемом, показывающим начало абзаца, является отступ. В зависимости от длины строки нормаль­ный размер абзацного отступа меняется: при короткой строке хоро­шо заметен и потому достаточен отступ, равный кеглю шрифта; при средней длине строки отступ увеличивают в полтора раза, при очень длинной строке - в два раза.

Некоторые дизайнеры считают, что абзацные отступы силь­но нарушают прямоугольность книжной полосы и придают ей не­упорядоченный вид. По их мнению, начало абзаца заметно и при отсутствии абзацных отступов, поскольку концевая строка преды­дущего абзаца неполная. Даже при беглом чтении такой сигнал да-

леко не всегда достаточен. При медленном же чтении, если к тому же часто приходится возвращаться к прочитанному (а именно так приходится работать над учебником или научной книгой), отсутст­вие абзацных отступов очень сильно затрудняет чтение.

Концевая строка абзаца должна быть не менее чем в полто­ра раза длиннее абзацного отступа. Более короткие строки плохо воспринимаются глазом и теряются.

Число переносов при длине строк от 90 мм и выше допуска­ется не больше трех подряд, при длине строк до 90 мм - не больше четырех. При многочисленных идущих подряд переносах затрудня­ется переход глаза на следующую строку. В наборе не должно быть переносов, затрудняющих понимание текста или неблагозвучных. Совершенно недопустимы «коридоры», то есть совпадающие по вертикали или диагонали пробелы в нескольких строках подряд. «Коридоры», рассекая текст, нарушают ритм чтения.

Пробелы между строками (интерлиньяж) должны быть оди­наковыми. Случайное увеличение или уменьшение интерлиньяжа не только нарушает ритм чтения, но и может восприниматься как смысловой сигнал.

Все строки на полосе (за исключением начальных и конце­вых строк абзаца) должны быть выключены на одинаковый формат, иметь одинаковую длину. Благодаря выполнению этого требования книжная полоса на фоне прямоугольной книжной страницы вос­принимается как прямоугольная. Кроме того, при окончании строк на одной вертикали глаз легче находит следующую строку - все это облегчает чтение. Вместе с тем именно необходимость доводить строки точно до определенного формата заставляет нарушать рав­номерность междусловных пробелов, увеличивает число перено­сов. Поэтому некоторые типографы считают, что стоит перейти к так называемой свободной выключке строк, то есть отказаться от их одинаковой длины, с тем чтобы получить одинаковые пробелы между словами и совершенно избавиться от переносов. Однако при свободной выключке текст читается хуже. Поэтому в книгах такая выключка строк применяется редко, главным образом для неболь­ших разделов, которые желательно отделить от остального текста, например для предисловий.

4.2.2 Акценты в тексте

Во многих видах учебных и научных изданий некоторые эле­менты текста выделяют, чтобы обратить на них особое внимание. В тексте могут быть выделены различные элементы: целые отрывки или фразы - цитаты, правила, формулировки; части фраз - опреде­ления, логические усиления; отдельные слова - термины, имена собственные; части слов - например, суффиксы; отдельные бук-

вы -условные обозначения математических величин. Способы вы­деления можно разделить на шрифтовые и нешрифтовые. Наибо­лее широко распространены шрифтовые способы, в частности, вы­деление курсивным или полужирным шрифтом.

Для читателя обладающего навыками беглого чтения, выде­ление курсивом достаточно заметно, и вместе с тем чтение набран­ных курсивом участков текста незатруднительно. Выделение же по­лужирным шрифтом часто воспринимается читателем как излишне резкое. В силу этого в книге для квалифицированного читателя (ес­ли в ней имеются шрифтовые выделения одного вида) целесообра­зен курсив. Однако в изданиях, где много математических символов и сокращенных наименований метрических единиц измерения (их принято выделять курсивным шрифтом), выделять курсивом еще и другие элементы текста нежелательно. Читатель начинающий, не имеющий навыков беглого чтения, не всегда понимает выделитель­ное значение курсива, читает курсив с некоторым трудом. Поэтому в изданиях для такого читателя более подходит выделение полу­жирным шрифтом.

К шрифтовым приемам выделения можно отнести и разряд­ку - набор своим шрифтом с увеличенными пробелами между бук­вами. При разрядке применяется тот же шрифт, что и для остально­го текста, но зрительно он воспринимается иначе. По силе выделе­ния разрядка и светлый курсив примерно одинаковы, однако раз­рядка подходит лишь для выделения очень небольших участков текста - одного или нескольких слов. Целая строка, а тем более не­сколько строк, набранных вразрядку, затрудняют чтение, как бы разрывая связный текст.

Из других шрифтовых способов выделения в тексте применяют набор прописными буквами, капителью, полужирным курсивом, полужирным прямым шрифтом другой гарнитуры, жир­ным шрифтом. Выделение прописными буквами применяется ред­ко, так как при небольшом интерлиньяже слова, а тем более целые строки, набранные прописными буквами, плохо читаются.

Капительными называются буквы, имеющие рисунок про­писных, но по высоте равные строчным. В русском алфавите капи­тельный вариант возможен только для семи букв - а, б, е, р, с, у, ф (у остальных букв прописное и строчное начертания совпадают). В силу этого, при наборе шрифтами на русской графической основе капитель мало заметна, почему и применяется очень редко. Однако при наборе шрифтом латинского алфавита выделение капителью вполне оправдано.

Полужирный курсив используют, если необходимо иметь два выделительных шрифта повышенной силы. Например, в учебнике грамматики, где правила акцентированы полужирным прямым, для

выделения частей слое целесообразен полужирный курсив. Полу­жирный шрифт другой гарнитуры приходится применять в тех слу­чаях, когда в гарнитуре основного текста нет шрифта полужирного начертания. Выделение жирным шрифтом, как чрезмерно резкое, встречается в книгах очень редко, только в связи с особым замыс­лом оформления.

Нешрифтовые способы выделения чаще всего осуществля­ются наборными средствами, например, втяжкой (выделяемые строки набираются на неполный формат, с отступом от левого края), отчеркиванием линейками. Ширина втяжки должна заметно (хотя бы в два раза) превышать ширину абзацных отступов. Выде­ляемый текст может быть отчеркнут линейкой с одной стороны -слева, с двух сторон - слева и справа, может быть заключен в рам­ку. Во всех случаях между линейками и текстом необходим замет­ный пробел - не меньше половины кегля применяемого шрифта. без таких пробелов линейки недостаточно заметны, а примыкаю­щий к ним текст хуже читается. Перечисленные способы подходят для выделения целых абзацев. Отдельные слова или предложения могут быть подчеркнуты горизонтальными линейками.

Особое место среди нешрифтовых способов занимает выде­ление цветом. При печатании в две или несколько красок целесо­образно использовать цвет и для выделений в тексте, причем допу­стимы различные варианты: можно, например, печатать выделяе­мые отрывки текста другой краской, заключать их в цветную рамку, помещать на цветном фоне. Для различных вариантов необходимо и неодинаковое цветовое решение. Так, для печатания выделяемо­го текста подходит только цвет, заметно отличающийся от черного цвета основного текста и вместе с тем отчетливо видимый на белой бумаге, например, красный. Для рамок хороши яркие, интенсивные тона. Для фоновых плашек - бледные, не забивающие черный цвет шрифта, но все же достаточно заметные на белой бумаге. Вместе с тем сочетание цветов должно быть гармоничным, чтобы не созда­вать неприятной для глаз резкости и пестроты.

В оформлении выделений необходима последовательно проводимая система. На протяжении всей книги однородные эле­менты текста выделяются одним способом. Для различных по зна­чимости элементов, исходя из целевого и читательского назначения книги, соответственно применяют неодинаковые по силе способы выделения. В каждом конкретном издании число этих способов в разумных пределах ограничивается - слишком сложная система выделений в тексте вызывает излишнее напряжение читателя. Если количество выделяемых элементов текста сравнительно невелико, то при правильном, обоснованном выборе способов их оформле­ния эти элементы действительно останавливают на себе внимание

читателя. Если же таких элементов слишком много, то какие бы спо­собы их оформления не были выбраны, текстовая полоса получит­ся пестрой, а это рассеивает внимание читателя.

4.2.3 Стихотворный текст

Стихи - особая форма ритмической речи. Стихотворный текст, в отличии от прозаического, делится не только на смысловые

единицы - слова и предложения, но и на ритмические - стихотвор­ные строки. Задача оформления стихов заключается в том, чтобы облегчить читателю восприятие их ритмического строя.

Графически членение стихотворного текста на ритмические единицы выражается в том, что каждая стихотворная строка набира­ется отдельно. Это первая особенность оформления стихов. Для об­легчения ритмичного чтения важно, чтобы читатель мог сразу заме­тить перемену ритма, связанную с изменением количества или стро­ения стоп (группы слетов) в строке. Отсюда вторая особенность оформления стихов: наличие строк с различными по величине от­ступами (втяжками) от левого края набора. Если все строки стихо­творного произведения равностопны и состоят из стоп одинакового строения, то начала их располагают от одной вертикали. Если же в стихотворении встречаются строки двух размеров (то есть различ­ные по числу стоп или по их строению), то применяется такое распо­ложение строк, при котором они начинаются от двух вертикалей.

Отступом слева должны начинаться строки с меньшим чис­лом стоп - они короче. Во многих случаях такое расположение строк действительно помогает читателю уловить ритмический строй

Рис. 4.4

Верстка стихотворного текста.

1. Свободная выключка строк без переноса

с одинаковыми пробелами между словами.

2. Наборное оформление с одинаковым числом и строением стоп в строке.

3. Наборное оформление с неодинаковым числом и строением стоп в строке.

4. Строки с большим числом стоп набраны с отступом,

чтобы подчеркнуть окончания строф и полустроф.

5. Связанная выключка строк (набор лесенкой).

б. Наборное оформление,

в котором есть строки трех и больше размеров (два варианта).

7.Необычное наборное оформление стихов, вызванное

их ритмическим и интонационным строем.

8. Наборное оформление свободных стихов.

Все строки начинаются с одной вертикали.

9. «Скользящее» расположение строк,

соответствующее быстрому темпу стихов.

10. Переносы в стихах.

Два варианта расположения переносимой части строки.

Вильнюс родился, подобно младенцу, в земной колыбели — долине рек Нерис и Вилии, посреди живописных холмов, созданных искуснейшим и мощным бульдозером — ледником. Оттого и вырос город таким красавцем.

Во глубине сибирских руд Храните гордое терпенье, Не пропадет ваш скорбный труд И дум высокое стремленье.

(А. С. Пушкин)

И ветер, и дождик, и мгла

Над холодной пустыней воды.

Здесь жизнь до весны умерла, До весны опустели сады.

(И. Бунин)

В генуэзском заливе, Как сардинка счастливый,

Я купаюсь, держась за веревку. Плещет море рябое, И в соленом прибое

Заплетаются ноги неловко.

(Саша Черный)

Конечно,

различны поэтов сорта. У скольких поэтов

легкость руки! Тянет,

как фокусник,

строчку изо рта и у себя

и у других.

{В. Маяковский)

Скончал певец. Осел, уставясь в землю лбом, <Изрядно, — говорит, — сказать неложно, Тебя без скуки слушать можно; А жаль, что незнаком Ты с нашим петухом: Еще б ты боле навострился, Когда бы у него немного поучился>.

Скончал певец. Осел, уставясь в землю лбом, изрядно, — говорит, — сказать неложно, Тебя без скуки слушать можно;

А жаль, что незнаком

Ты с нашим петухом: Еще б ты боле навострился, Когда бы у него немного поучился>.

(И. А. Крылов)

Девчонку

Я вел за ручонку

Девчонка Подобно волчонку Была только с виду слаба

У нас завязалась борьба.

(Л. Мартынов)

Она пришла с мороза,

Раскрасневшаяся,

Наполнила комнату

Ароматом воздуха и духов,

Звонким голосом

И совсем неуважительной к занятиям

Болтовней.

Она немедленно уронила на пол

Толстый том художественного журнала,

И сейчас же стало казаться,

Что в моей большой комнате

Очень мало места.

(А. Блок)

Я зажгла заветные свечи,

Чтобы этот светился вечер,

И с тобой, ко мне не пришедшим, Сорок первый встречаю год.

(А. Ахматова)

Первый способ

Юноша трижды шагнул, наклонился,

рукой о колено Бодро оперся, другой поднял меткую

кость.

Второй способ"

Юноша трижды шагнул, наклонился, рукой о колено

Бодро оперся, другой поднял меткую кость.

(А. С. Пушкин)

стихов и позволяет зрительно уравновесить текст на левой и пра­вой частях книжной полосы. Но бывает и так, что некоторые осо­бенности стихотворного строя лучше выявляются, если с отступом расположены строки с большим числом стоп. Таким способом мо­жет быть подчеркнуто окончание строфы.

Встречаются стихотворения, где есть строки трех, четырех, пяти размеров, причем чередуются они в различной последова-

тельности. При этом некоторые строки с различным количеством стоп могут оказаться особенно тесно связанными между собой рифмой или по смыслу. При оформлении таких стихов, например басен, принцип различных по величине отступов для строк с раз­личным числом стоп требует корректива: наиболее тесно связан­ные между собой соседние строки, если они даже неравностопны, лучше начинать от одной вертикали.

Часто встречаются стихи с внутристрочными паузами, где каждая строка делится на несколько тактов. Чтобы показать при­надлежность этих тактов к одной стихотворной строке и вместе с тем их некоторую обособленность, обычно применяется способ, на­зываемый связанной выключкой строк или набором лесенкой. По этому способу начала всех стихотворных строк располагаются на одной вертикали. Каждый следующий такт стиха дается в виде от­дельной наборной строки, с отступом. Размер отступа каждый раз определяется окончанием предыдущего такта.

Еще большей ритмической сложностью отличаются так на­зываемые «белые стихи» с произвольным, неравным числом не­ударных слогов между ударными. При очень большом разнообра-

зии размеров оформление свободных стихов по принципу различ­ных отступов для строк с неодинаковым строением привело бы к та­кому сложному их расположению, которое воспринималось бы чи­тателями как неупорядоченное. Поэтому при оформлении свобод­ных стихов все строки обычно начинают от одной вертикали.

В стихах нежелательны переносы, так как они нарушают ритм чтения, и это учитывается при выборе формата. Но все же от­дельные особенно длинные строки приходится переносить. Чтобы переносы возможно меньше мешали плавному чтению, стихотвор­ную строку не делят на полуслове, а переносят целые слова. Кроме того, переносимую часть строки помещают ближе к правому краю набора, а не начинают ее от левого края, как в обычном тексте. Та­ким расположением подчеркивается связь переносимой части с ос­новной строкой и ускоряется переход глаз к окончанию стихотвор­ной строки. При этом возможны два способа: первый - переноси­мые части строк выключают к правому краю формата, так что их окончания находятся на одной вертикали; второй - переносимые части строк помещают в правой части полосы так, чтобы на одной вертикали находились их начала. В первом случае связь между ос­новной строкой и ее переносимой частью выражена сильнее.

Стихотворное произведение часто делится на строфы -группы строк, объединенных ритмически и по содержанию. Сущест­вуют два основных способа разделения строф: первый - строфы отделяются пробелом, нормальная величина которого равна кеглю строки; второй - все строки первой строфы (и всех последующих нечетных) начинаются от одной вертикали, а второй строфы (и по­следующих четных) - от другой. Первый способ более четко разде­ляет строфы и вместе с тем придает странице книги спокойный вид. Он может быть использован для стихов любого типа. Второй же подходит только для стихотворных произведений, все строки кото­рых начинаются от одной вертикали. Его применяют только при особенно экономичном оформлении.

4.2.4 Таблицы

Таблица как особая форма текста характеризуется следующими признаками: 1) она состоит из нескольких (не менее двух) колонок -граф, которые в свою очередь делятся на несколько самостоятельных по смыслу строк (каждую из них можно назвать элементом графы; с каждым элементом левой графы (боковика) по смыслу связан опреде­ленный элемент в каждой из последующих граф); 2) над каждой гра­фой таблицы есть заголовок, характеризующий ее содержание.

Совокупность заголовков граф образует заголовочную часть таблицы. Боковик и прографка (совокупность граф) обра­зуют хвост таблицы. Любой элемент в любой графе по смыслу

связан с расположенной на одной горизонтали с ним элементом боковика и расположенным над данной графой заголовком. В за­висимости оттого, что помещено в графах - цифры или текст -таблицы делят на цифровые или текстовые. В графы таблиц мо­гут быть включены чертежи, формулы, пиктограммы. Важнейшая задача оформления и верстки таблиц - облегчить читателю их понимание и пользование ими. Для этого необходимо построить их лаконично и логически правильно. Основные вопросы верст­ки таблиц - выбор шрифтов и способов четкого расположения всех ее элементов.

Чтобы удобнее разместить материал, таблицы набирают меньшим по сравнению с основным текстом кеглем. Снижение кег­ля оправдывается еще и тем, что в большей части таблиц значитель­ное место занимают цифровые данные, а у цифр очко крупнее, чем у строчных букв того же кегля.

Строки в заголовках граф располагают горизонтально и вы­ключают по середине соответствующих граф. Если заголовки граф имеют неодинаковое количество строк, то однострочные заголовки выключают по середине двухстрочных по вертикали. В случае, если графы слишком узки, заголовки в них располагают вертикально и начинают от одной горизонтали с небольшой отбивкой от подзаго­ловочной линейки.

Однострочные элементы боковика начинаются от одной вер­тикали. Двухстрочные и многострочные элементы боковика распо­лагают одним из следующих способов: 1) первая строка каждого элемента - без абзацного отступа, последующие - с небольшой втяжкой; 2) первая строка каждого элемента - с абзацным отсту­пом, последующие - на полный формат. При первом способе четко выделяется начало каждого элемента, но если элементы боковика многострочны, то второй способ позволяет сделать таблицу более компактной. Неполные строки боковика, против которых в графах расположены соответствующие элементы, дополняются отточиями, которые облегчают чтение таблицы. В отточиях выдерживается одинаковое расстояние между точками, а ряды точек во всех стро­ках боковика выравниваются по вертикали. Если элементы бокови­ка соподчинены, то их взаимозависимость может быть показана шрифтами различной силы и различным расположением соответст­вующих элементов, например, основные элементы выключены вле­во, а подчиненные им - со втяжкой.

Цифры в графах располагаются точно против соответству­ющих строк боковика. Если элемент боковика занимает несколь­ко строк, то цифры в графах помещаются против его последней строки. Если и в боковике, и в графах имеются элементы, занима­ющие несколько строк, то все элементы граф начинаются на

уровне первых строк соответствующих элементов боковика, при этом отточия в боковике не ставятся. Если цифры в различных строках графы одноименны, то строка с наибольшим количеством знаков располагается посередине ширины графы, а прочие стро­ки выключаются сообразно с ней так, чтобы единицы находились под единицами, десятки под десятками и так далее. Если же циф­ры в различных строках графы разноименны и несоизмеримы, то все они выключаются в красную строку. Если в графах помещен текст, то его строки располагаются посередине ширины графы. Необходимо, чтобы расположение текстовых строк в графах и бо­ковике было различным.

Отделить таблицу от основного текста, «шапку» таблицы от остальных строк, одну графу от другой можно с помощью линеек или только пробелами. Если в таблице так много граф, что пробелы между ними уже кегля шрифта, которым набраны графы, то разде­лительные вертикальные линейки необходимы как в заголовочной части таблицы, так и в прографке. В прографку таблицы могут быть включены не только вертикальные, но и горизонтальные линейки, особенно в случае, если одному элементу в боковике соответствует несколько элементов в других графах.

Обрамляющие таблицу линейки придают ей законченный вид и отделяют от остального материала на полосе. Верхняя линей­ка необходима во всех случаях, так как без нее «шапка» таблицы воспринимается плохо. Нижняя линейка отделяет таблицу от следу­ющего за ней текста. Обрамление с четырех сторон необходимо для полосных таблиц - этим достигается полная прямоугольность поло­сы. При усилении некоторых линеек внутри таблицы, необходимо усилить и обрамляющие линейки.

В зависимости от расположения на странице таблицы разде­ляют на продольные и поперечные. В продольной таблице строки боковика и граф расположены параллельно строкам основного тек­ста. Ширина такой таблицы может быть равна ширине полосы. Ес­ли продольная таблица имеет очень длинный боковик и небольшое число граф, то она имеет вид уже полосы и занимает много места по высоте. Такую таблицу необходимо сдваивать или страивать для размещения по ширине полосы, при этом «шапку» таблицы дубли­руют над каждым, вновь получившимся блоком. В поперечной таб­лице строки боковика расположены перпендикулярно к основному тексту. Такое расположение таблиц неудобно в пользовании, так как для ее прочтения приходится поворачивать издание. К такому приему приходится обращаться, если в таблице много граф и она не умещается продольно.

Для заголовков таблиц используют тот же шрифт, что и для заголовков в основном тексте, но меньшего кегля.

Поиск по сайту: