 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
БЛАНК ТЕСТУВАННЯ
З - завжди Ч - часто І - іноді
Р - рідко Н - ніколи
Після заповнення бланку тестування відповіді оцінюються наступними
балами:
завжди -5 рідко -2
часто -4 ніколи -1
іноді -З
22 МЕНЕДЖМЕНТ: теоретичні основи і практикум
ТЕМА 1.Сутність, значення та розвиток менеджменту
|
| З |
| Орієнтовний приклад побудови графіка |
| Ключові слова, що характеризують зміст кожного блоку: |
| Управлінець, незалежно від ієрархічного рівня, повинен працювати за всіма блоками не нижче від пунктирної лінії (це вимога знизу). Якщо за певним блоком він працює на рівні, нижчому від пунктирної лінії, то тут йому необхідно пройти відповідну перепідготовку. На крупних підприємствах за блоками А і Б керівникові обов'язково потрібно підвищувати свою кваліфікацію. У середнього управлінця його професійний рівень, хоча б за чотирма блоками повинен бути оцінений у 20 і більше балів. |
| У тесті Жарікова всі питання розміщенні в 10-ти блоках (А,Б,В тощо) по 5 у кожному блоці. Такі ж блоки мають місце і в бланку відповідей. Після заповнення бланку тестування, розшифрувавши слова "завжди", "часто", "іноді", "рідко", "ніколи" у вигляді балів, підсумовуємо відповіді за блоками. Таких сум буде 10. і о Знаходимо загальну суму за всіма блоками Л Б і і середню суму за |
| ТЕСТИ* 1. Менеджмент - це скоріше за все: а) управління; в) система організації праці; б) керівництво; г) вміння обходитись з чимось 2. Управління - це: а) складова менеджменту; б) керівництво людьми; в) цілеспрямована дія на об'єкт з метою змінити його стан або поведінку у зв'язку зі зміною обставин. |
| блоками (Б): ср |
| ю £ Бі і = 1 10 |
| Б» = |
| Значення відповідей у балах за блоками наносимо на графік. З'єднання точок, що позначають відповіді, дасть ламану лінію. Проводимо пунктирну лінію, паралельну осі абсцис на висоті: |
| * Тести передбачають лише одну правильну відповідь. |
| ТЕМА 1.Сутність, значення та розвиток менеджменту |
| МЕНЕДЖМЕНТ: теоретичні основи і практикум |
| ч | І | р | н | |
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
| ч | І | р | н | |
11,5 балів, якщо 12,5 -//-, якщо 13,5 -//-,якщо 14,5 -//-, якщо
Я і.
«_
21-191 17-151 13-ій
| -і------- г Б В |
9:
А - штабний працівник
Б - організатор (людей)
В - кадровик
Г - мислитель
Д - постачальник
Д
Бср < 15
і5<б^;<і6
16<Бср<17
| -------- 1— *- КБлоки |
Е Ж З І
Е - інноватор
Ж- контролер
З - дипломат
І - вихователь
К - громадський діяч
| Тема 2 |
| я |
3. Топ-менеджмент означає:
а) низовий рівень керівництва;
б) середню ланку керівництва;
в) вищу ланку керівництва.
4. Значення менеджменту полягає в тому, що він:
а) забезпечує одержання фірмою, підприємством максимакльного прибутку;
б) швидко реагує на зміни ринкової ситуації;
в) об'єднує капітал та співробітників фірми, підприємства.
5. Батьком менеджменту вважають:
а) А.Сміта; б) Г.Форда;
в) Ф. Тейлора; г) А. Файоля
6. Формування "наукового менеджменту" припадає на:
а) II пол. XIX ст.; б) першу чверть XX ст.;
в) на середину XX ст.; г) на кінець XX ст.
7. На початку XX ст. першим усвідомив роль людського фактора в
промисловості:
а) Ф. Тейлор; б) Г. Гант;
в) А. Файоль; г) ф, Гілбрейт;
д) Г. Форд.
8. "Рух за гуманні стосунки" на підприємстві заснував:
а) Л. Гілбрейт; 6) Ф. Тейлор;
в) Г. Гант; г) Е. Мейо.
9. Менеджер - це:
а) власник підприємства;
б) людина, що здійснює управління організацією;
в) людина, що виступає в ролі інвестора.
10. Спроба проведення господарської реформи шляхом посилення ролі
економічних методів управління в колишньому СРСР припадає на:
а) 1946- 1965 рр.; б) 1965 - 1975 рр.;
в) 1975 - 1985 рр.; г) на період після 1985 р.
|
МЕТОДИ МЕНЕДЖМЕНТУ
Метод с порядок та послідовність дій, що приводять до бажаного результату.
Р. Декарт
Методи менеджменту показують, якими практичними засобами реалізувати його закономірності і принципи під час діяльності підприємства. Теорія і практика менеджменту виробила багато методів. Класифікація методів менеджменту дає можливість глибше зрозуміти їх суть. Вміння застосувати той чи інший метод менеджменту для конкретної виробничої ситуації- це мистецтво управління.
суттєво «І
Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
на- сутність методів менеджменту та їх класифікацію;
вя1 які методи включаються в групи: економічні, організаційно-розпорядчі, соціально-психологічні;
с2= особливості застосування методів менеджменту в ринкових відносинах;
^адаптувати методи менеджменту для вирішення конкретного
завдання; 'Ьоцінювати переваги застосування одного методу в порівнянні з
іншим; Оволодіти сучасними методиками визначення психологічного
клімату в колективі.
МЕНЕДЖМЕНТ: теоретичні основи і практикум
| щ | Ключові | поняття і а терміни | |
| • метод | • податки | ||
| • метод менеджменту | • бюджет | ||
| • класифікація методів | • плани | ||
| • інтереси | • інструкція | ||
| • товарно-грошові відносини | • соціально-психологічні методи | ||
| • цілі | менеджменту | ||
| • організаційно-розпорядчі методи | • методи управління соціально- | ||
| масовими процесами |
ТЕМА 2. Методи менеджменту
 • економічні методи
| • методи управління |
| • ціна | організованими групами |
| • кредит | • методи управління |
| • організаційне | внутрішньогруповими процесами і |
| регламентування | явищами |
| • організаційне нормування | • методи управління індивідуально- |
| • організаційно-методичне | особистою поведінкою |
| інструктування | • методи психологічного |
| • накази | спонукання |
| • розпорядження | • методи формування соціально- |
| • усні вказівки | психологічних відносин |
| • положення | • методи гуманізації праці |
| • статути | • методи професійного відбору |
| • фінанси | навчання |
| • прибуток | • економічні стимули |
О План (логіка) викладу і засвоєння матеріалу:
Поиск по сайту: