Методические указания по изучению дисциплины для студентов

Изучение курса «История отечественной литературы XIX века (третьей трети)» предполагает:

– чтение, анализ, интерпретацию художественных текстов;

– освоение современных научных концепций истории русской литературы и творчества отдельных писателей, участие в современных дискуссиях по проблемам изучения русской классики;

– актуализацию, углубление, корректировку и конкретизацию знаний, полученных в ходе усвоения лекционного материала, на практических занятиях;

– приобретение теоретических знаний и практических навыков анализа, интерпретации художественных текстов при самостоятельной подготовке и в ходе проведения коллоквиума;

– расширение и углубление знаний и умений при подготовке к контрольной работе, при работе над рефератом;

– выполнение исследовательских, творческих задач, связанных с анализом и интерпретацией художественных произведений, с обобщениями и концептуализацией данных исследования; в ходе подготовки презентации развитие навыков подачи учебного и исследовательского материала, умения работать в коллективе.

При планировании времени, необходимого для изучения дисциплины, следует учитывать, что в данном курсе изучаются произведения, относящиеся в основном к эпическим жанрам, вследствие чего потребуется много времени для чтения и осмысления текстов. «Читательский дневник» может быть помощником при подготовке к практическим занятиям и коллоквиуму. Предполагается, что чтение художественных произведений будет осуществляться по полным собраниям сочинений писателя, содержащим научные комментарии. Обращение к научным комментариям обязательно.

В лекциях преподавателя представлены история, современное состояние изучения основных тем курса, проблемы, связанные с их изучением в науке, существующие точки зрения на их решение. Указания по освоению лекционного материала помогут актуализировать и закрепить полученные знания, познакомиться с учебным материалом самостоятельно в случае пропуска занятия. Студентам предлагается самостоятельное изучение исследовательской литературы по отдельным конкретным вопросам курса, выносимым на практические занятия, коллоквиум. Кроме того, расширению их научных представлений способствует изучение теоретических работ при подготовке контрольной работы и рефератов, тематика которых предполагает углубленное освоение отдельных аспектов курса. Студенты в связи с личными предпочтениями выбирают то направление самостоятельной деятельности, которому соответствует тема контрольной работы, реферата, творческого задания. Изучение научной литературы требует дальнейшего развития навыков реферирования, предполагает составление кратких конспектов изучаемого материала.

Предлагаемое самостоятельное изучение некоторых тем курса предполагает следующее. Сначала рекомендуется прочитать художественные произведения писателя, указанные в списке обязательной для чтения литературы. Затем следует ознакомиться с теми сведениями о писателе, которые дает справочная, учебная литература (см. данный раздел в общем списке литературы по курсу). При анализе текстов писателя необходимо обратиться к рекомендованным научным исследованиям. По разделам курса, вынесенным для самостоятельного изучения, предлагаются темы рефератов и контрольных работ.

Участие в общей работе учебного коллектива на практических занятиях, коллоквиуме, во время тематических дискуссий, индивидуальные занятия с преподавателем, посвященные исследовательской деятельности, подготовке презентаций, составлению рефератов, – все это позволит закрепить, расширить и углубить знания, полученные на лекциях. Качество приобретенных знаний студент сможет продемонстрировать при выполнении контрольной работы, а также всех названных видов работ. В случае возникновения проблем в ходе обучения он имеет возможность решить их на индивидуальной консультации.

Формами текущего контроля являются контрольная работа, реферат, коллоквиум. Итоговый контроль – зачет. Учитывается «портфолио». Здесь отражены достижения студента при изучении всех тем курса, заявленных в разных видах учебной и исследовательской деятельности: посещение лекций и активные формы усвоения лекционного материала, работа на практических занятиях, коллоквиуме, участие в тематических дискуссиях, написание контрольной работы, составление реферата, подготовка презентации.

Поиск по сайту: