АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Диагностика психических нарушений

Читайте также:
  1. AuamocTukaДиагностика психического развития детей 3—7 лет
  2. I.Диагностика самоотношения.
  3. III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
  4. IV. Лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции
  5. А. Коррекция нарушений дыхания
  6. А. Коррекция нарушений психики
  7. Аденовирусная инфекция. Этиология, патогенез, классификация, клиника фарингоконъюнктивальной лихорадки. Диагностика, лечение.
  8. Анализ и диагностика состояния и динамики развития ИП Кулагин С.В.
  9. Анализ психических состояний у занимающихся йогой по методике Айзенка
  10. Анализ случаев нарушения безопасности движения с установлением виновных и конкретных нарушений правил и порядка работы
  11. Артериовенозные мальформации. Клиника. Диагностика. Хирургическое лечение.
  12. Ас-токсико инфекциясы. Этиологиясы, эпидемиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы, емі, профилактикасы

Диагностика вегетативных дистоний должна проводиться совместно с психиатром или психотерапевтом (психологом). Клинический и психологический анализ позволяют выявить структуру имеющихся нарушений, провести правильную оценку аффективных расстройств, выявить вклад психогенных, эндогенных, соматогенных факторов в формирование конкретной формы вегетативной дисфункции, что необходимо для адекватной психотерапевтической и психофармакологической коррекции расстройства.

Лабораторная диагностика:

· определение уровня в сыворотке крови ЛГ, ПРЛ, ФСГ, тестостерона, эстрадиола, ДЭА-С, кортизола, TТГ, трийодтиронина, свободного тироксина, при необходимости - АКТГ, а также СТГ, антитела к ТПО и ТГ. По показаниям изучают суточные ритмы секреции ЛГ, пролактина, кортизола;

· определение биохимических показателей крови, характеризующих состояние липидного, углеводного и белкового обменов;

· определение уровня глюкозы в сыворотке крови, взятой натощак. При нормальном уровне глюкозы проведение толерантного теста с глюкозной нагрузкой, а при повышенном содержании - с пищевой нагрузкой;

· определение содержания в суточной моче метаболитов половых стероидов.

Инструментальная диагностика:

1. Для больных с вегетативными нарушениями характерны следующие (неспецифические) варианты изменений на ЭКГ.

Увеличение амплитуды положительного зубца Т обычно регистрируется в правых грудных отведениях и сочетается с повышением сегмента S—T в этих же отведениях.

Расстройства ритма и автоматизма выражаются в регистрации на ЭКГ аритмий различного характера, экстрасистолий, синусовых тахи- и брадикардии.

Изменение сегмента S-T и зубца Т наиболее часто встречается у больных с вегетативной дисфункцией. Имеют место временное снижение, флюктуация сегмента S— Т и инверсия положительного зубца Т. Встречается также псевдокоронарный подъем сегмента S—T выше изолинии — синдром ранней или преждевременной реполяризации. Генез данного синдрома исследователи связывают с несовершенством нейровегетативного контроля электрической активации сердца с преобладанием парасимпатических влияний.

2. Рентгенография черепа с проекцией на турецкое седло, кистей рук и лучезапястных суставов с определением костного возраста.

3. ЭЭГ, ЭхоЭГ, реоэнцефалография или допплерометрия сосудов головного мозга.

4. УЗИ органов малого таза, щитовидной железы и надпочечников.

5. МРТ головного мозга, (например, гипофизарно-гипоталамической области) с контрастом.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)