Тести до п. 1.3.5

Із запропонованих варіантів виберіть правильну й найповнішу відповідь

1. Тези складаються:

а) з послідовного викладу окремих тверджень, що не підкріплюються фактичним матеріалом та висвітленням перебігу дослідження;

б) з викладу окремих тверджень, що не підкріплюються фактичним матеріалом та висвітленням перебігу дослідження;

в) з послідовного викладу усіх тверджень, що не підкріплюються фактичним матеріалом та висвітленням перебігу дослідження;

г) з послідовного викладу окремих тверджень, що не підкріплюються фактичним матеріалом;

д) інша відповідь (правильна відповідь а)

2. Підручник – це

а) видання, що містить систематизований виклад навчальної дисципліни у відповідності до державного стандарту навчальної програми, затвердженої офіційною установою;

б) видання, що містить систематизований виклад навчальної дисципліни, затвердженої офіційною установою з рекомендацією до використання у навчальних закладах.

в) видання, що містить систематизований виклад навчальної дисципліни у відповідності до державного стандарту навчальної програми, затвердженої офіційною установою з рекомендацією до використання у навчальних закладах.

г) видання, що містить довільний виклад навчальної дисципліни у відповідності до державного стандарту навчальної програми, затвердженої офіційною установою з рекомендацією до використання у навчальних закладах.

д) інша відповідь (правильна відповідь в)

2. Мета наукової статті полягає у:

а) поданні інформації про проведену наукову роботу, одержані результатів, актуальних проблем, що потребують свого розв’язання.

б) поданні інформації про проведену наукову роботу, одержані результати та визначенні напрямку для подальшого розроблення теми, актуальних проблем, що потребують свого розв’язання.

в) поданні інформації, одержанні результатів та визначенні напрямку для подальшого розроблення теми, актуальних проблем, що потребують свого розв’язання.

г) поданні інформації про проведену наукову роботу, одержані результати та визначенні напрямку, актуальних проблем, що потребують свого розв’язання;

д) інша відповідь (правильна відповідь б)

3. Логіка викладення матеріалів статті передбачає:

а) вступна частину, де пояснюються аргументи вибору і дослідження теми; основний зміст, де йдеться про основні положення, які автор прагне висвітлити; висновки, що узагальнюють основний зміст статті;

б) основний зміст, де йдеться про основні положення, які автор прагне висвітлити; висновки, що узагальнюють основний зміст статті;

в) вступна частину, де пояснюються аргументи вибору і дослідження теми; основний зміст, де йдеться про основні положення, які автор прагне висвітлити;

г) вступна частину, де пояснюються аргументи вибору і дослідження теми; основний зміст, де йдеться про основні положення, які автор прагне висвітлити; висновки, що узагальнюють основний зміст статті, малюнки та таблиці;

д) інша відповідь (правильна відповідь а)

4. Доповідь – це:

а) письмовий виклад розгорнутої письмової форми виступу, що відповідає тексту тез. Доповіді не публікуються, а повідомляються учасникам наукового зібрання з метою залучення до дискусії і обговорення викладеного матеріалу;

б) письмовий виклад розгорнутої усної форми виступу, що відповідає тексту тез. Доповіді не публікуються, а повідомляються учасникам наукового зібрання з метою залучення до дискусії і обговорення викладеного матеріалу;

в) письмовий виклад розгорнутої усної або письмової форми виступу, що відповідає тексту тез. Доповіді не публікуються, а повідомляються учасникам наукового зібрання з метою залучення до дискусії і обговорення викладеного матеріалу;

г) стислий виклад основних думок, публікація яких передбачає ознайомлення учасників конференції, семінарів, симпозіумів та інших наукових форумів з результатами проведеного дослідження;

д) інша відповідь (правильна відповідь б)

5. Реферат – це:

а) системний виклад суті певного питання або наукової проблеми, що включає огляд відповідних джерел;

б) системний виклад у довільній формі суті певного питання або наукової проблеми, що включає огляд відповідних джерел;

в) системний виклад у письмовій формі суті певного питання або наукової проблеми, що включає огляд відповідних джерел;

г) виклад у письмовій формі суті певного питання або наукової проблеми, що включає огляд відповідних джерел;

д) інша відповідь (вірна відповідь в).

6. Мета курсової роботи:

а) систематизація, закріплення, розширення, поглиблення та узагальнення теоретичних знань, одержаних у процесі вивчення курсу, їх застосування у вирішенні конкретного фахового завдання на практиці, розвиток навичок самостійної роботи;

б) узагальнення теоретичних знань, одержаних у процесі вивчення курсу, їх застосування у вирішенні конкретного фахового завдання на практиці, розвиток навичок самостійної роботи, оволодіння методикою дослідження та експерименту, що пов’язані з темою роботи;

в) систематизація, закріплення, розширення, поглиблення та узагальнення теоретичних знань, їх застосування у вирішенні конкретного фахового завдання на практиці, розвиток навичок самостійної роботи, оволодіння методикою дослідження та експерименту, що пов’язані з темою роботи;

г) систематизація, закріплення, розширення, поглиблення та узагальнення теоретичних знань, одержаних у процесі вивчення курсу, їх застосування у вирішенні конкретного фахового завдання на практиці, розвиток навичок самостійної роботи, оволодіння методикою дослідження та експерименту, що пов’язані з темою роботи;

д) інша відповідь (правильна відповідь г).

7. Робота над курсовою роботою дозволяє студентам оволодіти:

а) важливими для дослідження уміннями, а саме: навчитися працювати з науковими текстами, виділяти в них основне, суттєве, формулювати як свої, так і чужі висловлювання стисло, своїми словами, логічно будувати і систематизовувати вивчений матеріал.

б) другорядними уміннями, а саме: навчитися працювати з науковими текстами, виділяти в них основне, суттєве, формулювати як свої, так і чужі висловлювання стисло, своїми словами, логічно будувати і систематизовувати вивчений матеріал.

в) важливими для дослідження уміннями, а саме:, виділяти в текстах основне, суттєве, формулювати як свої, так і чужі висловлювання стисло, своїми словами, логічно будувати і систематизовувати вивчений матеріал.

г) важливими для дослідження уміннями, а саме: навчитися працювати з науковими текстами, виділяти в них основне, суттєве, логічно будувати і систематизовувати вивчений матеріал.

д) інша відповідь (правильна відповідь а)

8. Виконання дипломної роботи – це:

а) перша серйозна спроба наукової творчості майбутнього фахівця, випробування власних сил, усвідомлення та оцінки своїх можливостей;

б) письмова робота майбутнього фахівця, випробування власних сил, усвідомлення та оцінки своїх можливостей;

в) перша серйозна спроба наукової творчості першокурсника, випробування власних сил, усвідомлення та оцінки своїх можливостей;

г) перша серйозна спроба художньої творчості майбутнього фахівця, випробування власних сил, усвідомлення та оцінки своїх можливостей;

д) інша відповідь (правильна відповідь а).

9. Наукова стаття повинна містити обов’язкові структурні елементи, у тому числі:

а) анотацію; вступ; огляд літератури; формулювання позиції автора та наукових гіпотез; емпіричний аналіз; висновки; перелік літературних посилань; додатки;

б) анотацію; вступ; огляд літератури; формулювання позиції автора та наукових гіпотез; емпіричний аналіз; перелік літературних посилань; додатки;

в) огляд літератури; формулювання позиції автора та наукових гіпотез; емпіричний аналіз; висновки; перелік літературних посилань; додатки;

г) анотацію; вступ; огляд літератури; емпіричний аналіз; висновки; перелік літературних посилань; додатки;

д) інша відповідь (правильна відповідь а).

10. Виконання дипломної роботи на достатньому рівні вимагає від студента:

а) комплексу знань та умінь у сфері професійної діяльності; ерудиції та обізнаності у суміжних галузях педагогічної науки; готовності до використання отриманої інформації на практиці; розвитку творчих здібностей; досвіду самостійної роботи; усвідомлення своєї ролі як майбутнього фахівця;

б) готовності до використання отриманої інформації на практиці; розвитку творчих здібностей; досвіду самостійної роботи; усвідомлення своєї ролі як майбутнього фахівця;

в) комплексу знань та умінь у сфері професійної діяльності; ерудиції та обізнаності у суміжних галузях педагогічної науки; готовності до використання отриманої інформації на практиці; розвитку творчих здібностей; досвіду самостійної роботи;

г) комплексу знань та умінь у сфері професійної діяльності; ерудиції та обізнаності у суміжних галузях педагогічної науки; готовності до використання отриманої інформації на практиці; усвідомлення своєї ролі як майбутнього фахівця;

д) інша відповідь (правильна відповідь а)

Поиск по сайту: