Змістовий модуль 1

ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

КОРОТКИЙ ВИКЛАД ЗМІСТОВОГО МОДУЛЮ 1

Навчальний елемент 1.1. ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ ЯК САМОСТІЙНА ГАЛУЗЬ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗНАННЯ

Навчальний елемент 1.2. МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Навчальний елемент 1.3. ОСНОВИ НАУКОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Педагогіка вищої школи, одним із провідних завдань якої є формування особистості науковця, викладача вищого навчального закладу, постає відносно молодою галуззю наукових знань, яка вивчає закони і закономірності управління педагогічним процесом у вищому навчальному закладі, що покликаний відповідати кінцевій меті цієї педагогічної системи. Навчально-виховний процес у вищому навчальному закладі суттєво відрізняється від шкільного своєю орієнтацією на оволодіння методами самостійної навчальної і науково-дослідної роботи, переходом освіти в самоосвіту, а також самостійністю регуляції студентами своєї поведінки та наявністю системи ціннісних відносин, що вже склалися.?????? В цьому змістовому модулі ми прослідкуємо шлях становлення цієї захоплюючої сфери знань, знайомлячись з наукою про розвиток педагогіки вищої школи – багатогалузевою дисципліною, яка вивчає всі аспекти навчання в виховання дорослої людини. З позицій власного досвіду ви зможете

В першому змістовому модулі доведемо, що педагогіка вищої школи є самостійною галуззю педагогічного знання, розкриємо її методологічні аспекти, з’ясуємо основи науково педагогічного дослідження. У першому навчальному елементі ми покажемо процес становлення педагогіки вищої школи, доведемо що вона є самостійною галуззю педагогічного знання, дамо її визначення, сформуємо предмет і об’єкт, визначимо місце в системі педагогічних наук, визначимо категорії та з’ясуємо зв’язок педагогіки вищої школи з іншими науками та її основні завдання

Навчальний елемент 1.1

ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ
ЯК САМОСТІЙНА ГАЛУЗЬ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗНАННЯ

1. 1. 1. Передісторія виникнення педагогіки вищої школи

1. 1. 2. Поняття педагогіки вищої школи

1. 1. 3. Об’єкт і предмет педагогіки вищої школи

1. 1. 4. Педагогіка вищої школи в структурі педагогічних наук

1. 1 5. Основні категорії педагогіка вищої школи

1. 1. 6. Завдання, функції педагогіки вищої школи

Теми

* Яка різниця між американськими і європейськими поглядами на розуміння педагогіки вищої школи?

* В чому полягає об’єкт і предмет педагогіки вищої школи?

* В чому полягає суть поняття педагогіки вищої школи? Яке місце педагогіки вищої школи в структурі педагогічних наук?

* Які основні категорії педагогіки вищої школи? Які її завдання та функції?

Поиск по сайту: