Перевірте свої знання. 1. Перший прообраз вищого навчального закладу був започаткований у давній Греції

Тестові завдання

1. Перший прообраз вищого навчального закладу був започаткований у давній Греції. Це була:

а) філософська школа, створена близько 384 р. до н.е. Платоном поблизу Афін, котра отримала назву Академії;

б) ліцей, заснований 335 року до н.е. Аристотелем при Храмі Аполлона Лікійського в Афінах;

в) ефебії, навчальні заклади в давній Греції (Афінах і Спарті) (V ст. до н.е.) для навчання і виховання вільно народжених юнаків 18-20 річного віку

г) Аудиторіум – вища школа, яка в IX ст. мала назву «Магнавра» («Золота палата»), започаткована 425 року в Константинополі

д) інша відповідь (правильна відповідь а)

2. Інтенсивне виникнення європейських університетів відбувається в період:

а) VIII-X столітті;

б) X-XI столітті

в) XII-XV столітті

г) XVIII столітті

д) інша відповідь (правильна відповідь в)

3.Чим прославився Юрій Котермак (Георгій Дрогобич)?

а) своїми науковими працями в галузі філософії та астрономії;

б) політичною і громадською діяльністю на Україні

в) в 1481-1482 роках був ректором Болонського університету;

г) створив перший вищий навчальний заклад в Україні;

д) інша відповідь (вірна відповідь в);

4.Першим вищим навчальним закладом в Україні вважають:

а) Києво-Могилянську академію;

б) Острозьку академію (греко-слав’яно-латинську колегію);

в) Львівський університет;

г) Київська Братська та Лаврська школи;

д) інша відповідь (правильна відповідь б).

5. Книга Квінтіліана «Про виховання оратора» була по суті, першою спеціальною працею, де:

а) де містилися вказівки на необхідність обліку індивідуальних особливостей дітей;

а) було, сформульовані вимоги до студентів;

в) був узагальнений досвід навчання, сформульовані вимоги до вчителя і вихователя, містилися вказівки на необхідність обліку індивідуальних особливостей дітей.

г) був узагальнений досвід вищих навчальних закладів, сформульовані вимоги до викладача, містилися вказівки на необхідність обліку індивідуальних особливостей студентів.

д) інша відповідь (правильна відповідь в)

6. Одним з найстаріших наукових і культурних осередків України є:

а)Київський університет;.

б)Харківський університет;

в)Львівський університет, якому в 1790 році польським королем було надано «статус академії і титул університету» із правом викладання всіх тогочасних університетських дисциплін і присвоєння учених ступенів.

г)Львівський університет, якому 20 січня 1661 року польським королем було надано «статус академії і титул університету» із правом викладання всіх тогочасних університетських дисциплін і присвоєння учених ступенів.

д) інша відповідь (правильна відповідь г)

7. Основоположником концепції природного, вільного виховання став.

а) А.Гельвецій;

б) Д.Дідро;

в) Ж.Ж.Руссо;

г) Дж. Локк;

д) інша відповідь (правильна відповідь в)

8. Починаючи з епохи Англійської буржуазної революції XVII ст. у розвитку педагогічної думки можна виокремити дві основні течії:

а) з одного боку, продовжувала зберігати пануюче положення стародавня концепція виховання, з іншого – починає складатися нове, буржуазне трактування навчання, як засобу формування діяльності людини, підготовки її до життєвої боротьби за власне благополуччя.

б) з одного боку, продовжувала зберігати пануюче положення феодальна концепція виховання, з іншого – починає складатися нове, буржуазне трактування навчання, як засобу формування діяльності людини, підготовки її до життєвої боротьби за власне благополуччя.

в) з одного боку, продовжувала зберігати пануюче положення грецька концепція виховання, з іншого – починає складатися нове, буржуазне трактування навчання, як засобу формування діяльності людини, підготовки її до життєвої боротьби за власне благополуччя.

г) з одного боку, продовжувала зберігати пануюче положення римська концепція виховання, з іншого – починає складатися нове, буржуазне трактування навчання, як засобу формування діяльності людини, підготовки її до життєвої боротьби за власне благополуччя.

д) інша відповідь (вірна відповідь б)

9. Історія педагогіки як цілісної теорії виховання людини починається:

а) з епохи перших буржуазних революцій в Європі і пов’язана з ім’ям мислителя А.Гельвеція, який, узагальнивши і теоретично осмисливши практику європейського виховання, створив струнку педагогічну систему.

б) з епохи перших буржуазних революцій в Європі і пов’язана з ім’ям Ж.Ж.Руссо, який, узагальнивши і теоретично осмисливши практику європейського виховання, створив струнку педагогічну систему.

в) з епохи перших буржуазних революцій в Європі і пов’язана з ім’ям Д.Дідро, який, узагальнивши і теоретично осмисливши практику європейського виховання, створив струнку педагогічну систему.

г) з епохи перших буржуазних революцій в Європі і пов’язана з ім’ям чеського мислителя Я.А.Коменського, який, узагальнивши і теоретично осмисливши практику європейського виховання, створив струнку педагогічну систему.

д) інша відповідь (правильна відповідь г)

10. У 1632 року в Києві було створено Києво-Могилянську колегію

а) як новостворений вищий навчальний заклад, який за змістом і обсягом навчальних програм відповідав вимогам європейської вищої школи.;

б) шляхом реорганізації Київської братської школи, який за змістом і обсягом навчальних програм відповідав вимогам європейської вищої школи;

в) шляхом об’єднання Київської братської та Лаврської шкіл було створено Києво-Могилянську колегію, який за змістом і обсягом навчальних програм відповідав вимогам європейської вищої школи;

г) шляхом реорганізації Лаврської школи який за змістом і обсягом навчальних програм відповідав вимогам європейської вищої школи;

інша відповідь (правильна відповідь в)

Поиск по сайту: