Перевірте свої знання. 1.Оберіть правильну відповідь: Виховання – це

Тестові завдання

1.Оберіть правильну відповідь: Виховання – це

а) зрощування людини як особистості у відповідності зі специфікою цілей, соціальних груп і організацій в яких воно здійснюється;

б) цілеспрямоване зрощування людини як особистості у відповідності зі специфікою цілей, соціальних груп і організацій в яких воно здійснюється;

в) усвідомлене і цілеспрямоване зрощування людини як особистості у відповідності зі специфікою цілей, соціальних груп і організацій в яких воно здійснюється;

г) усвідомлене і цілеспрямоване зрощування людини як особистості у відповідності зі специфікою цілей;.

д) інша відповідь (правильна відповідь в)

2.Яка із відповідей вірна: під процесом виховання розуміється

а) виховна взаємодія, в ході якої педагог діє з метою вдосконалення особистості, будує свою діяльність на основі зворотної інформації про її результативність;

б) виховна взаємодія, в ході якої педагог як носій суспільного досвіду систематично діє з метою вдосконалення особистості, будує свою діяльність на основі зворотної інформації про її результативність;

в) виховна взаємодія, в ході якої педагог як носій суспільного досвіду діє з метою вдосконалення особистості, будує свою діяльність на основі зворотної інформації про її результативність;

г) виховна взаємодія, в ході якої педагог як носій суспільного досвіду систематично діє з метою вдосконалення особистості;

д) інша відповідь (правильна відповідь б)

3. Яке із вказаних тверджень найбільш повно відображає муть поняття? Освіта – це

а) процес і результат засвоєння особистістю певної системи наукових знань, практичних умінь і навичок та пов’язаного з ними того чи іншого рівня розвитку її розумово-пізнавальної і творчої діяльності, а також морально-етичної культури, які в своїй сукупності визначають соціальне обличчя та індивідуальну своєрідність цієї особистості.

а) результат засвоєння особистістю певної системи наукових знань, практичних умінь і навичок та пов’язаного з ними того чи іншого рівня розвитку її розумово-пізнавальної і творчої діяльності, а також морально-етичної культури, які в своїй сукупності визначають соціальне обличчя та індивідуальну своєрідність цієї особистості.

а) процес і результат засвоєння особистістю, практичних умінь і навичок та пов’язаного з ними того чи іншого рівня розвитку її розумово-пізнавальної і творчої діяльності, а також морально-етичної культури, які в своїй сукупності визначають соціальне обличчя та індивідуальну своєрідність цієї особистості.

а) процес і результат засвоєння особистістю певної системи наукових знань, практичних умінь і навичок та пов’язаного з ними розумово-пізнавальної і творчої діяльності, які в своїй сукупності визначають соціальне обличчя та індивідуальну своєрідність цієї особистості.

д) інша відповідь (правильна відповідь а)

4. Яке із тверджень вірне? Педагогіка досліджує:

а) онтологічні і гносеологічні основи виховання, формулює найбільш загальні уявлення про вищі цілі і цінності виховання, у відповідності з якими визначаються його конкретні засоби;

б) закономірності виховання у народів світу на різних стадіях історичного розвитку, існуючий у різних народів «канон» виховання і його специфічні особливості;

в) роль виховання у зростанні ефективності суспільного виробництва, фінансові і матеріально-технічні ресурси, необхідні для створення оптимальної інфраструктури системи виховання;

г)досліджує сутність виховання, його закономірності, тенденції і перспективи розвитку, розробляє теорії і технології виховання, визначає його принципи, зміст, форми і методи;

д) інша відповідь (правильна відповідь г).

5. Яка із запропонованих відповідей правильна? Навчання – це:

а) цілеспрямована дія вчителя (викладача), у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння й навички;

б) цілеспрямована взаємодія вчителя (викладача) та учнів (студентів), у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння й навички;

в) цілеспрямована дія учнів (студентів), у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння й навички;

а) цілеспрямована взаємодія вчителя (викладача) та учнів (студентів), у процесі якої засвоюються знання;

д) інша відповідь (правильна відповідь б).

6.Оберіть правильну відповідь:

а) під змістом виховання розуміється досвід підростаючого покоління, який виражає духовний світ особистості;

б) під змістом виховання розуміється знання та вміння людства, які виражають духовний світ особистості;

в) під змістом виховання розуміється досвід людства, який виражає духовний світ особистості;

г) під змістом виховання розуміється досвід людства, який виражає життєвий досвід особистості.

д) інша відповідь (правильна відповідь в)

7. Які типи навчання історично склалися і широко використовуються в сучасних умовах?

а) практично-наслідувальний;

б) догматичний (словесно-відтворювальний);

в) пояснювально-ілюстративний;

г) репродуктивний, проблемний; д) програмований (комп’ютерний);

є). інноваційні;

ж) усі типи навчання (вірна відповідь ж)

8. Знайдіть правильну відповідь:

а) цілі виховання визначають, методи і засоби, оптимальна дія яких має забезпечити очікуваний результат;

б) цілі виховання визначають його зміст, методи і засоби, які забезпечують очікуваний результат.

в) цілі виховання визначають його зміст, методи, оптимальна дія яких має забезпечити очікуваний результат.

г) цілі виховання визначають його зміст, методи і засоби, оптимальна дія яких має забезпечити очікуваний результат.

д) інша відповідь (вірна відповідь г).

9. Яка із відповідей вірна? Процес навчання включає в себе:

а) викладання, учіння, запам’ятовування;

а) викладання, учіння, перевірку знань;

а) викладання, учіння;

а) викладання, учіння, виконання домашніх завдань;

д) інша відповідь (правильна відповідь в).

10. Який із компонентів не входить до складової процесу навчання:

а) входять усі;

б) цільовий;

в) стимулюючо-мотиваційний;

г) змістовий;

д) операційно-діяльнісний (форми, методи, засоби навчання);

є) контрольно-регулювальний;

ж) оцінно-результативний. (правильна відповідь а)

Види діяльності та завдання для поточного контролю знань студентів до навчального елемента 1.1

Поиск по сайту: