АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Фонетическое упражнение 23

Читайте также:
  1. III. Выполните по образцу (в рамке) упражнение, обращая внимание на инфинитивные обороты. При этом объедините два предложения в одно с инфинитивным оборотом (см. образец).
  2. Вот так предписываю тебе упражнение дважды в день.
  3. Выполняйте упражнение с 61 точкой
  4. ВЫРАБОТКА МАГНЕТИЧЕСКОГО ВЗГЛЯДА. — УПРАЖНЕНИЕ ПРИ ПОМОЩИ ЗЕРКАЛА. — ДЕЙСТВИЕ
  5. Демонстрационное упражнение «критика»
  6. Демонстрационное упражнение «мотивирующее воздействие».
  7. Задание 3. Групповое упражнение «Полет на Луну»
  8. Заключительное упражнение
  9. Заключительное упражнение: определение уровня развития души и духа
  10. Закончили упражнение. Ну что устали?
  11. Контрольное упражнение
  12. Лабораторное упражнение.

Примечание. Работая над упражнением, обратите внимание на:

1. Отсутствие качественной редукции в местоимениях he, she в безударном положении.

2. Частичное оглушение [1] в сочетании с предыдущим глухим согласным [р].

3. Отсутствие гласного призвука между согласным в слове [Iznt].

 

Буквы Аа [eI], Ii [aI], Kk [keI], Xx [eks], Zz [zed] пишутся:

 

 

Чтение гласных букв а и i в I и II типах слога

 

 

Третий тип слога

 

Третьим типом слога принято считать слог, в котором за ударной гласной следует буква r [а:]. Буква r не читается. Она только указывает на то, что предшествующая ей гласная имеет долгое чтение.

Чтение гласных букв а, о, е, i, у, и вIII типе слога

 

 

В случае с удвоенной буквой r, как и со всякой другой удвоенной согласной, ударная гласная двусложного слова читается по второму типу слога. Например: marry ['m{rI], sorry ['sÁrI].

Буква х читается [gz] перед ударной гласной: exam [ig'z{m], exhibit [ig'zIbIt]; [ks] во всех остальных случаях: six [sIks], text [tekst], exercise ['eks@saIz], expect [iks'pekt].

 

Правила слогоделения

 

Гласная в ударном слоге двусложного слова читается по тем же правилам, что и гласная в односложном слове. Но для определения типа слога необходимо установить графическую границу между ударным и безударным слогами. При определении графической границы в двусложных словах следует исходить из следующего:

1. Если за ударной гласной стоит одна согласная буква (но не буква r), то она относится к следующему за ней безударному слогу, например: stu | dent ['stju:d@nt]. Таким образом, ударный слог оказывается открытым, и гласная в нем читается по I типу слога*. Однако в английском языке имеется ряд двусложных слов, в которых ударная гласная в открытом слоге читается кратко. Например: city, pity, copy, very и др.

2. Если гласная ударного слога отделена от последующей гласной двумя или более согласными, в том числе и удвоенной буквой r, то первая из согласных отходит к первому слогу, закрывая при этом ударный слог. Гласная в данном случае читается по II типу слога, т. е. кратко, например: dinner ['dIn@], marry ['m{rI]. Это правило не распространяется на слова, в которых одна из двух согласных, отделяющих ударный слог от безударного, - сонант, например: ta|ble ['teI|bl]. В этом случае согласная b примыкает ко второму слогу, образуемому сонантом l, и первый ударный слог оказывается открытым.

* В случае, когда за ударной гласной двусложного слова стоит согласная r, эта гласная читается по IV типу слога. Например: during ['djU@rIÎ], Mary ['mз@rI].

 

Ударение в двусложных и многосложных словах

 

В двусложных английских словах ударение, как правило, падает на первый слог (если первый слог не является префиксом, потерявшим семантическое значение), например: dinner ['dIn@], office ['ÁfIs]. В словах, содержащих префикс, ударение падает на второй слог, например: return [rI'tз:n], begin [bI'gIn].

В трехсложных и многосложных словах в большинстве случаев ударным является третий слог от конца слова, и гласная в нем читается по II типу слога, т. е. имеет краткое чтение, независимо от количества согласных, отделяющих ее от следующего за ней безударного слога, даже если это буква r, например: factory ['f{kt@rI], family ['f{mIlI], experiment [iks'perim@nt].

Но когда в ударном третьем от конца слоге содержится звук [ju:], этот слог читается по I типу слога, как открытый. Например: funeral ['fju:n@r@l].

При определении ударного слога грамматические окончания и живые суффиксы во внимание не принимаются. Например: demonstrate ['dem@nstreIt], demonstrated ['dem@nstreItId], demonstrating ['dem@nstreItIÎ].

Но при образовании существительных путем присоединения к глаголу суффикса -ion происходит перемещение ударения на слог, предшествующий суффиксу, а ударение исходного глагола сохраняется в виде второстепенного. Например: demonstration [,dem@ns'treISn]. Второстепенное ударение обозначается в транскрипции черточкой внизу. Некоторые слова имеют два главных ударения. Это - числительные от 13 до 19, например: thirteen ['Tз:'ti:n], а также слова с приставками, придающими слову новое значение. Например: disappear ['dis@'pI@], rewrite ['ri:'raIt].

Изучите следующее

Таблица № 1

 

Повелительные предложения

 

Таблица №2

 

Безличные предложения

 

 

Упражнения

1. а) Составьте все возможные варианты предложений, используя подстановочные таблицы 1 и 2.

 

Образец: Take the book. Take the map и т. д.

Don't take the book. Don't take the map и т. д.

It is five. It is not five и т. д.

Is it dark? It is not dark и т. д.

Б) Попросите товарища о чем-либо, используя как образец подстановочную таблицу № 1. Произнесите каждую фразу с понижением тона как приказание и с восходящим тоном как просьбу. Обратите внимание, как интонация меняет отношение говорящего к высказыванию.

II. Прочтите следующие альтернативные вопросы, обращая внимание на интонацию:

 

1. Is she five or six? 2. Is his daughter four or five? 3. Is Pete nine or ten? 4. Is this a park or a garden? 5. Is this family big or small? 6. Is this pencil black or yellow? 7. Is the lesson difficult or easy? 8. Is the meat hot or cold?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)