СИНТАКСИС
§169. Предметсинтаксису
Синтаксис (від грец. stjntaxis — побудова, зв’я- зок, порядок) — розділ граматики, який вивчає будову сло- восполучень і речень, процеси породження мовлення: зв’яз- ки слів, словоформ у словосполученні й у реченні та зв’язки і порядок частин тексту.
Предметом вивчення в синтаксисі є: словоформа (член речення), словосполучення, просте і складне речення, склад- не синтаксичне ціле (текст).
Словоформа — це мінімальна синтаксична одиниця, яка бере участь у формуванні словосполучення і речення. Мор- фологічні видозміни змінюваного слова обумовлені функці- ями в синтаксичних побудовах. У кожному конкретному випадку вживання у реченнях словоформа виконує роль члена речення (наприклад, відмінкові форми іменника — це роль підмета (н. відм.), додатка (непрямі відмінки), обставини, не- узгодженого означення, прикладки, іменної частини складе- ного присудка (вторинні ролі для іменника) або виступає в ролі звертання (кл. відм.). Незмінювані слова та словофор- ми змінюваних слів поєднуються в словосполученнях і ре- ченнях синтаксичними зв’язками, що виражають відповідні синтаксичні відношення між пов’язуваними компонентами синтаксичних побудов.
Кількість словоформ у реченні не завжди збігається з кількістю слів, оскільки службові слова (прийменники, част- ки) функціонально об’єднуються для виконання синтаксич- ної ролі з самостійними. Так само у функції одного члена речення може виступати ціле сполучення слів. Наприклад, у реченні Маланка з Гафіŭкою цілими днями сиділи в не - шопленій хаті (Коц.) підмет виражається сполученням імен- ника в називному відмінку та іменника в орудному відмінку і прийменника з (Маланка з Гафійкою); обставина місця виражається іменником з прийменником (в хаті).
Словосполучення займає вищий від словоформи щабель. Воно утворюється внаслідок поєднання двох або більше по- внозначних слів за типом синтаксичного підрядного зв’яз- ку: далекий горизонт, дари моря, ходити на лижах, ут - ричі швидше. Як і словоформа, словосполучення не висту- пає самостійно одиницею спілкування, а служить для вира- ження певних синтаксичних відношень лише в складі ре- чення.
Основною синтаксичною одиницею є речення, оскільки воно виконує комунікативну функцію. У реченні взаємо- діють усі функції лексичних одиниць та граматичних форм як засоби спілкування між людьми.
Поєднання речень у складному синтаксичному цілому (тексті) також здійснюється за законами синтаксичної побу- дови цієї одиниці: смислового зв’язку і синтаксичної орга- нізації (порядку слідування частин, засобів їх зв’язку, інто- наційного оформлення тощо).
Вивчення синтаксичних одиниць передбачає багато- аспектність підходів: формально-граматичного, логічного, се- мантичного (структурно-семантичного); розрізнення мовно- го і мовленнєвого аспектів, статики й динаміки та ін. 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | Поиск по сайту:
|