 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тестовые задания
1. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ
Понятие Определение
| 1. Педагог | А. Лицо, назначенное государством для воспитания мальчиков в Спарте (Древняя Греция). |
| 2. Грамматист | Б.Частный учитель в Древних Афинах, обучавший за плату мальчиков 7–14 лет музыке и пению, а также знакомивший их с поэзией. |
| 3. Дидаскал | В. Платный частный учитель элементарной грамоты в Древних Афинах и Риме учитель. |
| 4. Педоном | Г. Учитель в Древней Греции и Византии; так нередко называли учителей в братских школах Беларуси и Украины (XVI – XVII вв.) и в греко-латинских школах Русского государства (XVII в.). |
| Д. В Древней Греции раб, который сопровождал ребенка своего господина в школу. |
Ответ 1___, 2___, 3___, 4___
Педагог Высказывание
| 1. Л.Н.Толстой | А. Выше всего ученики ценят в педагоге мастерство, глубокое знание предмета, ясную мысль. |
| 2. Я.А.Коменский | Б. Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, – он совершенный учитель. |
| 3. И.Г.Песталоцци | В. Профессия учителя превосходна, как никакая другая под солнцем. |
| 4. А.С.Макаренко | Г. Все – для других, ничего – для себя. |
| Д. Учитель живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель. |
Ответ 1___, 2___, 3___, 4___
2. ПО БИОГРАФИЧЕСКИМ ФАКТАМ ОПРЕДЕЛИТЕ УЧЕНОГО, О КОТОРОМ ИДЕТ РЕЧЬ
Основатель первой частной школы в мире «по воспитанию человеческих характеров»; автор «Бесед и суждений». В начале нашей эры стал почитаться наряду с предками и природой, Богом, наделенным сверхъестественными качествами
_____________________________________________________________________________
Писатель, публицист, переводчик, издатель книг, учитель братской школы, известный мыслитель, воспитатель царских детей, просветитель, отрицающий врожденные идеи и отводящий огромную роль среды в воспитании.
_____________________________________________________________________________
3. ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
Высказывания Конфуция:
1) «Речь спасет, но может и погубить»;
2) «Дитя несет ухо на своей спине»;
3) «Начало воспитания моих детей есть твое собственное воспитание»;
4) «Послушание – это наилучшее у человека»;
5) «Лучше уповать на человеколюбие, нежели на золото в сундуке»;
6) «Если не можешь совершенствовать себя, то как же сможешь совершенствовать
других людей?».
4. ОБЪЯСНИТЕ УТВЕРЖДЕНИЕ КОНФУЦИЯ: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем»
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ ПО ПРИВЕДЕННОМУ УТВЕРЖДЕНИЮ.С КЕМ ВЫ СОГЛАСНЫ? ПОЧЕМУ?
«Мэнцзы выдвинул тезис о доброй природе человека и определял воспитание как формирование высоконравственных людей. Сюньцзы, напротив, придерживался взгляда о злой природе человека и задачу воспитания видел в преодолении злого начала».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
Профессия учителя относится к трудовой деятельности, поскольку
1) стимулирует субъектные проявления человека;
2) является социально полезным трудом;
3) не требует специальной подготовки;
4) служит источником существования;
5) является особой функцией деятельности;
6) сопутствует всему процессу передачи жизненного опыта;
7) ориентируется, прежде всего, на повседневную борьбу за выживание;
8) требует соотнесения деятельности, поведения и общения с потребностями общества;
9) нуждается в оценке собственного трудового вклада.
7.ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ «ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
8. ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ «ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ»
9.ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ НАПРАВЛЕНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ К НОВЫМ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО СТОЛБЦАМ
Традиционные Новые
1) 1)
2) 2)
3) 3)
4) 4)
5) 5)
6) 6)
последипломное образование; внутрифирменная подготовка рабочих; дошкольное воспитание; дополнительное профессиональное образование; начальное образование; профессиональная подготовка; переподготовка и повышение квалификации работников и специалистов; непрерывное профессиональное и многоуровневое образование образовательный менеджмент и маркетинг; профессиональное обучение безработных и незанятого населения; профессиональный консалтинг и консультационные услуги
10. НАПИШИТЕ ДОМОЙ ПИСЬМО ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА, В ОСНОВУ ПОЛОЖИВ ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендуемая литература
Поиск по сайту: