Студалл.Орг — категория Социология: 12 Страница

Лекции по категории - Социология на сайте Студалл.Орг.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Социология - 2969 публикаций..

• Понятие социальной мобильности.;
• Понятие социальной динамики;
• Понятие социальной группы. Виды социальных групп;
• Понятие социального. Объект и предмет соц-гии.;
• Понятие социального факта.;
• Понятие социального конфликта.;
• Понятие социального конфликта;
• Понятие организации социологического исследования. Рабочая программа исследования;
• Понятие общества, критерии общества по Э.Шилзу. Типы обществ.;
• Понятие общества и его основные характеристики;
• Понятие о проблемном поле социологии управления. Онтологический и гносеологический аспекты.;
• Понятие индивида, индивидуальности, и личности. Их специфика и соотношение. Понимание личности в социологии;
• Понятие и функции социального контроля.;
• Понятие и классификация социального конфликта;
• Понимающей;
• ПОНИМАЮЩАЯ» СОЦИОЛОГИЯ М. ВЕБЕРА;
• Понимающая социология М.Вебера;
• Понимающая социология М. Вебера.;
• Понимающая социология М. Вебера (21 апреля 1864, Эрфурт, Пруссия — 14 июня 1920, Мюнхен, Германия).;
• Политическое сознание и политическая культура: понятие, признаки. Структура, функции и типы;
• Политические идеологии: понятие, признаки, структура, функции и типы. Особенности политических идеологий в РФ;
• Политическая система общества: понятие, признаки, структура, функции и типология. Особенности развития в РФ;
• Поколения как субъекты общественной жизни: понятие поколения, возрастная стратификация. Специфика межпоколенных отношений в РФ;
• Поисковое (пилотажное) исследование;
• Позитивная философия»;
• Позитивизм в классической зарубежной социологии (О. Конт);
• Подходы к определению структуры социологии;
• Подходы к объяснению девиантного поведения.;
• Подробно рассмотреть основные периоды развития отечественной социологической мысли.;
• Погляди на суспільство в добу Відродження і Ренесансу.;
• Поведения;
• ПО СОЦИОЛОГИИ;
• По ОСНОВАМ СОЦИОЛОГИИ;
• По всему миру более 1,1 млрд. человек страдают от болезней, вызванных загрязнением воздуха. Большинство из них живет в городах.;
• Плюралистическая школа Ковалевского;
• Підготовка до модульних тестових робіт;
• Питирим Александрович Сорокин (1889-1968);
• ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ;
• ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ;
• Первый этап - 1860-1890-е годы XIX века.;
• Первый период - 20-40-е годы - характеризуются мощным наступлением эмпиризма.;
• Первые шаги новой науки об обществе (конец 60-х — начало 70-х годов XIX века);
• П.Сорокиным;
• П.А.Сорокин (1889-1968). Коллективное единство.;
• ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Отношения, характерные черты социальных отношений .;
• Отношение к семье и браку;
• Отклонениями в психическом развитии человека;
• Отечественные традиции в социологии города;
• Островец;
• Особенность отечественной модели управления и ее перспективы.;
• Особенность отечественной модели управления и ее перспективы.;
• Особенности формирования знаний об об-ве в Средневековье и Новом времени (А.Блаженный, Ф.Аквинсикй, Н.Макиавелли, Т.Гоббс).;
• Особенности стратификации белорусского общества.;
• Особенности развития и классификация парадигм современной зарубежной социологии;
• Особенности и тенденции развития классической социологии в США;
• Основы теоретической и отраслевой социологии;
• Основы социологической теории Макса Вебера;
• Основные элементы культуры;
• Основные функции соц. Инстетутов.;
• Основные теоретические положения социологии О.Конта;
• Основные страты современных обществ;
• Основные причины девиантного поведения.;
• Основные принципы и методы позитивистско-натуралистической школы в социологии.;
• Основные правила формулировки вопросов;
• Основные методы социологического опроса;
• Основные методы сборы первичной социологической информации.;
• Основные идеи работы «Социология революций»;
• Основные виды социальных институтов и функции.;
• Основні сучасні соціологічні теорії та школи.;
• Основная;
• Освобождение от наказания. Погашение и снятие судимости;
• Оргструктурный анализ как аналитическая процедура социологии управления.;
• ОРГАНИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВА Г. СПЕНСЕРА;
• Организация как социальная система.;
• Организация как объект изучения социологии;
• ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ;
• Определение социологии как науки.;
• Определение проблемы, объекта, предмета.;
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «СИСТЕМА»;
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ОБЩЕСТВО»;
• Определение понятия “культура”. Функции культуры;
• ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ;
• ОЛИМПИАДА ПО СОЦИОЛОГИИ;
• Одиннадцатой межвузовской научно-практической конференции;
• Ограничения метода социометрии;
• Объем дисциплины и виды учебной работы;
• Объект, предмет, структура и функции социологии;
• Объект и предмет социологии как науки. Место социологии среди других научных дисциплин.;
• Объект и предмет социологии;
• Объект и предмет социологии;
• Объединение людей в общество вследствие глубокой и взаимной потребности друг в друге;
• Общие требования к оформлению рефератов.;
• Общие требования к выполнению самостоятельных работ;
• Общие задачи;
• Общие виды шкал;
• Общество как целостная система. Концепции возникновения общества. Типы обществ. Направления и формы развития общества.;
• Общество как социокультурная система: понятие, признаки, структура, функции и типологии. Формационный и цивилизационный подходы.;
• Общество как социальная система.;
• Общество в зеркале современной социологии.;
• Общественное мнение. Общественность.;
• Общественное мнение как институт гражданского общества.;
• общественное бытие определяет общественное сознание.;
• Общение, обмен мыслями;
• Общая характеристика методов сбора первичной информации (опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент);
• Общая характеристика;
• Общая теория конфликта К. Боулдинга;
• Общая схема описания механической и органической солидарности.;
• Общая критика концепции;
• Образование как социальный институт: понятие, этапы развития, функции.;
• Образование и социализация.;
• Обработка и анализ результатов исследования с помощью расчета индексов и коэффициентов;
• О.КОНТ.;
• О. Конт – родоначальник социологии.;
• Носят протестный характер и связаны с неинституциональными средствами достижения целей;
• Нормативные правовые акты;
• Норма и патология в функционировании УСС. Режимы функционирования.;
• Новосибирск;
• Непрерывные случайные величины;
• Непосредственных взаимосвязей нет;
• Неофрейдизм. Э. Фромм;
• Неопозитивизм;
• НЕ СОВСЕМ СВЕЖИЕ ИСТЧОНИКИ;
• НЕ ЗНАЮ;
• Научные направления в развитии социологии. (К.Маркс., М.Вебер.);
• Научная картина мира;
• Натуралистической направление в зарубежной классической социологии (Г. Спенсер);
• Н.Я.Данилевский (1822-1885 гг.);
• Н.Михайловский;
• Н. Макиавелли;
• Мы вычисляем значение высказывания только потому,;
• Муниципальное управление: понятие, признаки, цели, организационная структура;
• Мотивы, стимылу, ценности.. Их роль и значение в формировании личности.;
• Модернизация как фактор социального развития.;
• Мировые кризисы и потребность в повышении управляемости процессов глобализации.;
• Мировая система и процессы глобализации.;
• Механизм социальной эволюции Спенсера;
• Механизм осмысления.;
• Методы, имеющие отношение к самому КСИ;
• Методы социологии;
• Методы сбора социологической информации.;
• Методы разрешения;
• Методы прикладной социологии;
• Методы опроса и их использования в юридических обследованиях;
• Методы исследования в социальной работе;
• Методы анализа документов;
• Методология социологического исследования. Метод социологии Дюркгейма.;
• Методология и методы социологического исследования;
• Методологичкский раздел программы социологического исследования;
• Методичні вказівки;
• Методичні вказівки;
• Методические рекомендации по выполнению докладов и рефератов;
• Методические рекомендации для заочников;
• Метод социологического наблюдения.;
• Метод опроса.;
• Метод исследования, когда социолог является членом группы, которую исследуют;
• Место социологии в системе социально-гуманитарных наук.;
• Межкультурная коммуникация: понятие, признаки, структура и функции;
• Между измерением и шкалированием много общего. И то, и другое означает прописывание определенного числа той или иной характеристике объекта. Здесь важно подчеркнуть следующее.;
• МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Математическая статистика;
• Массовое, коллективное поведение и социальное движение.;
• Массовое поведение и его виды.;
• Массовое Поведение;
• Малые социальные группы, как объект социологического исследования.;
• Макс Вебер (1860-1920). Идеальная организация. Бюрократия.;
• М.Ковалевского;
• Любимый;
• Логический анализ понятий;
• ЛІТЕРАТУРА;
• Личность как субъект общественных отношений. Структура личности;
• Личность как субъект и объект социальных отношений.;
• Личность как социальный тип. Социализация.;
• ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО.;
• Личность и ее социализация.;
• Личность в трансформирующемся обществе: особенности социализации, адаптации, самореализации.;
• Личность в системе социальных связей. Социальный статус и социальная роль.;
• Линейный эксперимент;
• Лекция № 3. Социализация личности.;
• Лекция № 10.Социальные организации;
• Лекция 8. 02.04.2012;
• Лекция 5. 12.03.2012;
• Лекция 4. 05.03.2012;
• Лекция 4;
• Лекция 3. 27.02.2012;
• Лекция 2. 20.02.2012;
• Лекция 11. 23.04.12;
• Лекция 1. 13.02.2012;
• Л.Н. Гумилев и социология Востока;
• КУРСОВАЯ РАБОТА;
• культурно-речевая стратификация.;
• Культура, ее виды и функции. Основные элементы культуры. Формы культуры.;
• Культура как фактор социальных изменений.;
• Культура как социальное явление. Особенности развития культуры в РФ;
• Краткое изложение программного материала (учебник);
• КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВОПРОСА;
• Коэффициенты корреляции;
• Концепция «синтетической философии» Г. Спенсера. Место социологии в системе наук. Методология социологии.;
• Концепция социологии как науки и социологический метод Г. Зиммеля. Принцип методологического индивидуализма.;
• Концепция социокультурной динамики;