 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Задание 2. Определите социальную направленность личности по методике Дж. Голланда
Методика Дж. Голланда по определению профессиональных типов объективно оценивает способности человека в различных областях науки, техники, делопроизводства, общения. Голланд, как представитель концепции индивидуальности, разработал методику для определения социальной направленности личности (социального характерологического типа) Он выделил шесть типов:
1. Реалистический тип — несоциальный, ориентированный на настоящее, эмоционально стабильный, занимающийся конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами), отдает предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конкретности. Развиты математические, невербальные способности. Рекомендуются профессии: механик, электрик, инженер, агроном и т.п.
2. Интеллектуальный тип — несоциальный, аналитичный, рациональный, независимый, оригинальный. Преобладают теоретические ценности, любит решать задачи, требующие абстрактного мышления, интеллектуал. Гармонично развиты вербальные и невербальные способности. Предпочитает научные профессии: ботаник, астроном, математик, физик.
3. Социальный тип — обладает социальными умениями, нуждается в контактах. Черты его характера: стремление поучать и воспитывать, психологический настрой на человека, гуманность, женственность. Представитель данного типа старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем: активен, но часто зависим от мнения группы людей. Проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Обладает хорошими вербальными способностями. Рекомендуемые занятия: обучение и лечение (учителя, врачи, психологи).
4. Конвенциальный тип — предпочитает четко структурированную деятельность. Характер стереотипный, конкретный, практический. Не проявляет критичность, оригинальность, консервативен, зависим, ригиден (не любит смену деятельности). Слабо развиты организаторские способности, преобладают математические способности. Предпочтительны профессии, связанные с канцелярией и расчетом.
5. Предприимчивый тип — избирает цели, которые позволяют проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, любит приключения. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Ему не нравится практический труд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости. Хорошо решает задачи, связанные с руководством, статусом и властью, агрессивен, предприимчив, обладает хорошими вербальными способностями. Предпочтительна следующая деятельность: артист, журналист, телеоператор, заведующий, директор, дипломат и др.
6. Артистический тип — опирается на эмоции, воображение, интуицию, имеет сложный взгляд на жизнь. Независим в решениях, оригинален. Хорошо развиты моторные и вербальные способности. Для представителей данного типа характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего "я". Он не социален в том смысле, что не придерживается условностей общества. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературное творчество и т.п.
Тест прост в проведении и обработке данных.
Инструкция: из каждой пары профессий нужно указать одну, предпочитаемую. Всего 42 выбора.
| а) инженер- техник б) инженер- конструктор | а) вязальщик б) санитарный врач | а) повар б) наборщик | а) фотограф б) заведующий магазином | |
| а) чертежник б) дизайнер | а) философ б) психиатр | а) ученый-химик б) бухгалтер | а) редактор научного журнала б)адвокат | |
| а) лингвист б) переводчик художественной литературы | а) врач -психиатр б) статистик | а) организатор воспитательной работы б) председатель профсоюза | а) спортивный врач б) фельетонист | |
| а) нотариус б) снабженец | а) перфоратор б) карикатурист | а) политический деятель б) писатель | а) садовник б) метеоролог | |
| а) водитель б) медсестра | а) инженер- электрик б) секретарь – машинистка | а) маляр б) художник по металлу | а) биолог б) главный врач | |
| а) телеоператор б) режиссер | а) гидролог б) ревизор | а) зоолог б) зоотехник | а) математик б) архитектор | |
| а) работник детской комнаты милиции б) счетовод | а) учитель б) командир части | а) воспитатель б) художник по керамике | а) экономист б) заведующий отделом | |
| а) корректор б) критик | а) завхоз б) дирижер | а) радиоинженер б) специалист по ядерной физике | а) наладчик б) монтажник | |
| а) агроном б) председатель колхоза | а) закройщик- модельер б) декоратор | а) археолог б) эксперт | а) работник музея б) консультант | |
| а) ученый б) актер | а) логопед б) стенографист | а) врач б) дипломат | а) главный бухгалтер б) директор | |
| а) поэт б) психолог | а) архивариус б) скульптор |
Ключ к тесту Д. Голланда (лист ответов учащихся)
Реалистический тип: 1-а, 2-а, 3-а, 4-а, 5-а, 16-а, 17-а, 18-а, 19-а, 21-а, 31-а, 32-а, 33-а, 34-а. Сумма совпадений с ключом:
Интеллектуальный тип: 1-6, 6-а, 7-а, 8-а, 9-а, 16-6, 20-а, 22-а, 23-а, 24-а, 31-6, 35-а, 36-а, 37-а. Сумма совпадений с ключом:
Социальный тип: 2-6, 6-6, 10-а, 11-а, 12-а, 17-б, 20-6, 25-а, 26-а, 27-а, 36-6, 38-а, 39-а, 41-6. Сумма совпадений с ключом:
Конвенциальный тип: 3-6, 7-6, 10-6, 13-а, 14-а, 18-6, 22-б, 25-6, 28-а, 29-а, 32-6, 38-6, 40-а, 42-а. Сумма совпадений с ключом:
Предприимчивый тип: 4-6, 8-6, 11-6, 13-6, 15-а, 23-6, 26–б, 28-6, 30-а, 33-6, 35-6, 37-6, 39-6, 40-6. Сумма совпадений с ключом:
Артистический тип: 5-6, 9-6, 12-6, 14-б, 15-6, 19-6, 21-6, 24-6, 27-6, 29-6, 30-б, 34-6, 41-а, 42-6. Сумма совпадений с ключом:
Поиск по сайту: