Задание 2

Используя словари (толковый, этимологический, иностранных слов) внимательно изучите словарные статьи о словах квартал, квартет, маневр, маникюр, мануфактура, манжеты. Ответьте на вопросы и задания: Какую информацию о словах она содержит? Сравните словарные статьи для одного и того же слова, представленного в разных словарях. Что в них общего? Чем они отличаются? Которая из данных словарных статей дает, на ваш взгляд, наиболее полную информацию о данном слове и его употреблении? Какую информацию вы бы добавили в словарную статью?

Задание 3.

Составьте словарную статью для слов колледж, брифинг, милосердие.

Задание 4.

Используя словари, дайте краткое толкование слов (пись­менно).

Дайджест, дипломатия, диссидент, дума, инфраструктура, консенсус, консолидация, менталитет, мэ­рия, популизм, презентация, рейтинг, слайд, спикер, шоу, эйфория, эскалация, авангард, авторитет, агрессор, антагонизм, гарантия, дипломат, интеллигенция, консерватизм, суверенитет, Автократия, аристократия, бюрократия, геронтократия, теократия, технократия.

Задание 5.

К данным фразеологизмам подберите синонимичные слова или обороты. Обращайтесь к фразеологическому словарю.

Задание 6.

Допишите вторую часть фразеологизма. Подберите синонимы-фразеологизмы к фразеологическим оборотам. При затруднении обра­щайтесь к фразеологическому словарю.

1. Невзирая... 2. Два сапога... 3. Зарубить себе... 4. Как две кап­ли... 5. Проще паре­ной... 6. Обвести вокруг... 7. Как бельмо на... 8. Не в бровь... 9. Сулить золотые... 10. Не видеть дальше... 11. Еле-еле душа... 12. Свежо преда­ние... 13. Рог... 14. Рожденный ползать... 15. Голод не... 16. Имеющий уши да...

Задание 7.

Напишите сочинение-миниатюру о значении слов: в чем их сходство и различия? (Один из вариантов).

1. Обязанность и долг. 2. Помощь и благотворительность. 3. Сострадание и жалость. 4. Юмор и сатира.

Тема 9. Дискуссия. Правила дискуссии. Открытые и закрытые вопросы.

Латинское слово «дискуссия» означает рассмотрение, подробное исследование какого-либо вопроса, обсуждение какой-либо проблемы.

Дискуссия - это спор по правилам не для того, чтобы переспорит и навязать свое мнение, а чтобы вместе с выступающими найти истину, решить проблему.

План проведения дискуссии

I..Зачин. Ведущим в начале дискуссии важно побудить к разговору, «завести» участников дискуссии, «накалить страсти».

Этому могут способствовать вступительное слово ведущего, постановка серии острых вопросов, выступление «агитбригады» и т.д.

II. Собственно дискуссия - публичное обсуждение проблемы «80 минут занятия: много это или мало?». Дискуссия - дело во многом стихийное и непредсказуемое. Трудно сразу определить, как она развернется, и какие мнения будут преобладать. Очень многое зависит от состава участников дискуссии, от их психологического настроя, от социальной ситуации, от места и времени проведения дискуссии. Но многое также зависит от организаторов и ведущих, от их эрудиции, нравственных качеств, способности контактировать, умений слушать, спорить, держать себя в руках и управлять дискуссией.

III. Завершение. Дискуссия завершается общим решением и рекомендациями. Ведущие говорят свое заключительное слово, выделяя основные идеи состоявшегося разговора и расставляя при этом акценты. Нужно обязательно поблагодарить участников.

Правила дискуссии:

1. Правило уважения человека - основное правило дискуссии. Отношение к людям (как к присутствующим, так и к отсутствующим) на дискуссии неизменно внимательное, вежливое, уважительное. Мы стараемся ничем человека не обидеть, а тем более - не оскорбить. Человека мы принимаем таким, каков он есть, без всяких условий. Для нас равно значит, думает ли человек, как все, или думает иначе.

2. Правило внимательного слушания. Мы помним, что слушать и слышать - не одно и то же.

Нужно стараться понять того, кто говорит, даже если не согласен с его мнением. На дискуссии закон един: все слушают, когда говорит один. Реплики с мест принимаются, но выступающие не перебиваются.

3. Правило свободного микрофона. Высказываться может каждый, но после того, как выступающий закончит говорить или истечет время выступления. Ведущий имеет исключительное право передавать микрофон кому-либо. Если ведущий не передает микрофон никому, то первым его «берет» тот, кто раньше других приготовился (поднял руку) и ближе других находится к закончившему выступление.

4. Правило двух минут для выступления. Свободный микрофон можно «держать в одних руках» не дольше двух минут. За это время можно успеть сказать главное.

5. Правило логичности и аргументированности. Лучшее выступление - то, которое хорошо продумано, последовательно изложено и убедительно аргументировано. Лучшие аргументы - факты и логика. Выступающие стараются излагать свои мысли четко и понятно.

6. Правило честного поведения. На дискуссии уважается честность, а не упрямство. Участники дискуссии стараются держаться естественно. Выступающие говорят внятно, понятно, не искажая фактов, слов и мыслей других людей. Если участник дискуссии в чем-либо не уверен или в чем-то не прав, он честно в этом признается.

7. Правило поднятой руки. Если же ты хочешь сказать важное, подними руку - и тебя будут слушать. Если кто-то поднял руку - все выслушивают его внимательно, не перебивая. Если рук поднято несколько, то очередность выступающих определяет ведущий.

Поиск по сайту: