АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем... · Выберите правильные ответы:

Читайте также:
  1. I.2. Аналитическая геометрия
  2. Аналитическая геометрия
  3. Аналитическая геометрия
  4. Аналитическая геометрия в пространстве
  5. Аналитическая Групповая Психотерапия
  6. Аналитическая деятельность командира по анализу и оценке морально-психологических состояний военнослужащих
  7. Аналитическая запись логической формулы КЦУ
  8. Аналитическая классификация катионов
  9. Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...
  10. Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...
  11. Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...
  12. Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...

Размышляем

· Выберите правильные ответы:

1. Модель Манделла—Филлипса включает следующие уравнения:

а) Y = С + I+ G + NX; б)Y = Y* + (р - р *); в) С = С0. + Сyy; г) NX(е, y) = S- I(I, е).

2. Фискальная экспансия предполагает:

а) рост государственных закупок, вытесняющий инвестиции и потребле­ние; б) повышение совокупного спроса; в) рост процентной ставки.

3. При плавающем валютном курсе и фиксированных ценах безработи­ца может быть сокращена за счет:

а) увеличения количества денег в обращении; б) сокращения налогов; в) увеличения государственных расходов.

 

Часть I1I Макроэкономика

4. Какие проблемы ставит чрезмерный избыток баланса счета текущих операций:

а) заинтересованность инвесторов во внутренних инвестициях; б) про­ведение активной политики; в) сокращение сбережений.

5. Внутренний лаг более продолжителен для:

а) фискальной политики; б) денежно-кредитной политики; в) инвес­тиционной политики.

Считаем

Задача 1. 1. Если увеличивается денежная масса, что происходит с про­центной ставкой, движением капитала, отечественной валютой?

2. Как влияет рост реальных денег на торговый баланс, чистый экспорт, объем производства?

3. Как изменение объема производства сказывается на процентной ставке?

4. Как торговый баланс влияет на совокупный спрос? Проиллюстрируй­те графически данную ситуацию.

Задача 2. Можно ли рассматривать валютные курсы как автоматические стабилизаторы? На рис. 14 представлен эффект падения спроса на экспорт в условиях плавающих и фиксированных валютных курсов.

 

 

Рис. 14 Эффект падения спроса на экспорт

Какие изменения имеют место относительно объема производства, если линия DD характеризует пары значений валютного курса и объема произ­водства, при которых совокупный спрос равен совокупному выпуску, а ли­нии АА отражают пары значений валютного курса и объема производства, при которых валютный рынок и внутренний денежный рынок находятся в равновесии.

Творческая лаборатория: господа, «попробуйте свои перья!»

· Напишите реферат на избранную вами тему:

1. Применение правила эффективной рыночной классификации при рас­пределении полномочий в открытой экономике.

2. Девальвация и ревальвация как инструменты восстановления вне­шнего равновесия.

3. Эффективность стабилизационной политики в большой открытой экономике.

4. Проблемы и противоречия современной стабилизационной полити­ки России

Практикум

Ответы на задачи части «Макроэкономика»


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)