АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Групповое соглашение

Читайте также:
  1. ВТО и Соглашение по торговым аспектам прав на интеллектуальную собственность (ТРИПС): обязательства по национальному режиму и обеспечение авторских и смежных прав.
  2. Второе Базельское соглашение (Базель II) — «Международная конвергенция измерения капитала и стандартов капитала: новые подходы»
  3. Глава 15. ПРИМИРИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ. МИРОВОЕ СОГЛАШЕНИЕ
  4. Групповое вступление
  5. ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ (от 2-х человек)
  6. Групповое упражнение.
  7. Групповое хождение
  8. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ СОГЛАШЕНИЕ
  9. КОЛЛЕКТИВНОЕ СОГЛАШЕНИЕ
  10. Мадридское Соглашение о международной регистрации знаков от 14 апреля 1891 г.
  11. Мадридское Соглашение о международной регистрации знаков от 14 апреля 1891 г.

Это очень мощный способ внедрения коучинга, поскольку сюда входит заключение четко определенных публичных соглаше­ний, которые позже сложно игнорировать или забыть. Предпо-



ЭФФЕКТИВНЫЙ КОУЧИНГ


лагается, что у линейного менеджера есть команда людей, по­дотчетных ему напрямую; их необходимо собрать на встречу, которая даст, как минимум, следующие результаты:

Коллективное понимание того, что представляет собой коучинг вообще, недирективный коучинг, формальный и неформальный коучинг.

Соглашение о том, как и когда будет применяться коу­чинг.

Базовые правила коучинга — они должны включать со­глашение о конфиденциальности, можно также обсудить, какие темы будут выноситься на повестку дня коучинга, время и частоту встреч, формальный и/или неформаль­ный коучинг и способ осуществления обратной связи.

Во время встречи полезно продемонстрировать коучинг с одним из добровольцев — членов команды. Это прямой способ донести до слушателей, что представляет собой ко­учинг. Игрок-доброволец должен выбрать для коучинга ре­альную тему, иначе демонстрация не будет иметь смысла. Достоинство этого метода заключается в том, что он поз­воляет вести свободную дискуссию об эффективности ме­тодики коучинга и компетентности линейного менеджера. К этому методу возможны два дополнения:

Встрече может помочь внештатный коуч, что позволит линейному менеджеру в полной мере проявить себя.

Встреча и последующие собрания могут начаться с об­ратной связи (команда высказывает линейному менед­жеру свои соображения по поводу коучинга).

Приведу вопросы, которые можно поставить на повестку дня подобной встречи:


С ЧЕГО НАЧИНАТЬ



Опишите цель встречи и желаемые результаты. Коуч может также спросить, не желает ли группа получить еще какие-нибудь результаты.

Дайте определение коучинга. Хороший способ — попро­сить команду поделиться своим личным опытом эффек­тивного и неэффективного коучинга на рабочем месте, в спортивной сфере, в школе или в университете. Здесь может помочь данное ранее определение коучинга.

Приведите пример коуч-сессии. Сначала опишите мо­дель GROW, а затем продемонстрируйте ее действие с по­мощью добровольца. Хорошо бы наметить добровольца заранее и убедиться, что у него есть реальные проблемы, для которых требуется коучинг. Установите лимит вре­мени для коуч-сессии 20 минут — примерно столько мо­гут выдержать собравшиеся. После сессии обсудите ее с группой.

Обсудите с командой, каким может быть применение ко­учинга, какие из возможных вариантов стоит применять, с чего можно начать.

Спросите, какие базовые правила помогут в осуществле­нии коучинга. Позаботьтесь о том, чтобы обсудить воп­росы конфиденциальности и обратной связи с линейным менеджером.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)