АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Предмет экономики труда и его развитие на современном этапе

Читайте также:
  1. B) Характер труда
  2. I. Основы экономики и организации торговли
  3. I. Отчисления в Государственный Фонд социальной защиты населения Минтруда и социальной защиты РБ (Фонд соц. защиты).
  4. I. Понятие и значение охраны труда
  5. I. Предмет и метод теоретической экономики
  6. I. Развитие аналитических техник
  7. I.ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА
  8. II. Законодательство об охране труда
  9. II. Развитие политической рекламы и PR.
  10. III. Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране труда
  11. III. Предмет, метод и функции философии.
  12. III. Требования охраны труда во время работы

Объектом изучения экономики труда является труд, т.е. целесо­образная деятельность людей, направленная на создание материаль­ных благ и оказание услуг.

В реальной жизни проблемы экономики труда глубоко социали­зированы. Например, чтобы добиться высокого уровня организа­ции труда, следует использовать не только экономические, но и со­циальные критерии. Нормы труда должны быть обоснованы не только технически и экономически, но и социально. Такие катего­рии, как условия труда, организация труда, материальное стимули­рование, имеют как экономический, так и социальный аспекты.

Поэтому предметом изучения экономики труда являются не только чисто трудовые экономические, но и социально-экономи­ческие отношения, возникающие в обществе, регионах, на кон­кретных предприятиях по поводу использования труда. Следова­тельно, правомерно говорить о социально-трудовых отношениях как о предмете экономики труда.

Теоретическое и методологическое развитие экономики труда как науки шло практически параллельно в странах Запада и в Рос-


сии (в СССР). Однако предмет исследования существенно разли­чался: в странах Запада он сводился к исследованию рынка труда, кривых спроса и предложения, состояния занятости и безработи­цы, оказывавших влияние на заработную плату; в России многолет­ние исследования, проводившиеся Институтом труда Министер­ства труда и социального развития Российской Федерации (НИИ труда), охватывали широкий крут проблем трудовых отношений не­посредственно на самом производстве: организация труда, норми­рование труда, улучшение условий и охраны труда, заработная плата как стимулятор роста производительности труда. При этом в отсут­ствие классического понимания рынка труда заработная плата не рассматривалась как рыночная категория.

С развитием рыночных отношений в экономике России возник вопрос об объединении зарубежных и отечественных направлений исследований и достижений практики, учитывающий специфиче­ские особенности развития российской экономики.

Потребность в расширении знаний о труде как источнике раз­вития человека и общества объективно служит движущим мотивом раскрытия новых граней и возможностей в определении предмета науки «Экономика труда». Это обусловлено как развитием в целом экономической теории, так и развитием арсенала средств научно-технического прогресса, способствующих росту эффективности труда, созданию достойных условий жизни людей в обществе.

При становлении и развитии рыночных отношений в экономи­ке можно полагать, что развитие предмета «Экономика труда» бу­дет исходить из основополагающей категории «эффективность тру­да», т.е. соотношения между его затратами и результатом, затраги­вая следующие направления:

• исследование содержания социально-трудовых отношений, рынка труда, занятости, механизма, регулирующего и обес­печивающего эффективное функционирование трудовых ре­сурсов и трудового потенциала общества;

• формирование экономических условий для роста произво­дительности и эффективности труда в ходе осуществления эко­номических реформ;

• изучение трудовой мотивации и стимулов, обеспечивающих плодотворную и эффективную трудовую деятельность в про­цессе развития рыночных отношений;

• определение принципов управления воспроизводством и ис­пользованием ресурсов для трудовой деятельности примени­тельно к различным уровням хозяйствования с выделением микро-, мезо- и макроэкономики труда: на микроуровне пред­мет экономики труда ~- изучение развития и использования


трудового и творческого потенциала работников, повышения эффективности и доходности труда, уровня его оплаты на основе применения рациональных форм организации нор­мирования и стимулирования персонала; на мезоуровне пред­метом экономикитрудаявляется исследование и решение про­блем занятости, рынков труда, социальной реабилитации и социальной защиты работников на территориальном уров­не, формирования эффективной системы управления соци­ально-трудовыми отношениями в конкретном регионе; на макроуровне предмет экономики труда — выработка страте­гии развития социально-трудовой сферы, прогнозирование социально-трудовых показателей развития национальной экономики, формирование и развитие эффективного эконо­мико-правового механизма регулирования трудовых отноше­ний в обществе в интересах повышения эффективности, национальной экономики для целей жизнеобеспечения че­ловека и общества в целом. Таким образом, можно определить, что в современных услови­ях предметом экономики труда является изучение социально-трудовых отношений в вопросах трудового потенциала общества, путей его формирования и рационального использования в целях повышения эффективности национальной экономики, непосред­ственно обусловливающей жизнеобеспечение человека и общества в целом.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)