АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Оценка возможности трудового потенциала в экономике

Читайте также:
  1. S 3. Место и роль отдельных стран в мировой экономике (США)
  2. V. Экономико-правовая концепция Трудового кодекса о регулировании труда женщин
  3. VI. По размеру предприятий (по мощности производственного потенциала)
  4. XI. Проанализируйте психокоррекционные возможности следующего психотехнического задания'.
  5. А) Оценка уровня подготовленности нового работника.
  6. Альтернативные возможности производства масла и пушек
  7. Анализ активов организации и оценка эффективности их использования.
  8. Анализ безубыточности и оценка запаса финансовой прочности
  9. Анализ безубыточности и оценка запаса финансовой прочности
  10. Анализ возможности одновременного наступления на объекте инвестиционного проекта сопутствующих видов технического риска
  11. Анализ и оценка денежных потоков предприятия
  12. Анализ и оценка проекта СФЗ

Возможности человеческих ресурсов как фактора экономиче­ского развития в пространстве и во времени могут быть большими


«меньшими. В этом плане изучение состояния трудового потен­циала общества, территории, предприятия имеет очень важное практическое значение для сбалансирования ресурсов живого тру­да и числа рабочих мест с учетом всех изменений как в численно­сти и составе трудового потенциала, так и в сфере приложения тру­да, происходящих под влиянием социально-демографических про­цессов, совершенствования структуры экономики и производства, территориального размещения и других факторов.

Поскольку трудовой потенциал существенно влияет на спрос и предложение на рынке труда, возникает вопрос о возрастном огра­ничении состава трудового потенциала — об определении нижней и верхней границ дееспособности населения, юридически имеюще­го право на деятельность и отвечающего за свои поступки.

Нижние границы трудового потенциала до сих пор не опреде­лены; российские нормы, ограничивающие прием на работу неко­торых групп населения, не являются эталоном. Верхние границы трудового потенциала в зависимости от сохранения работоспособ­ности людьми можно распределить на три группы: от 60 до 65 лет Сданная группа сохраняет работоспособность на 65—70%); 65— 70 лет (работоспособность сохраняется на 50,1 — 60%); 70—75 лет и старше (эта группа людей сохраняет трудоспособность примерно на 35-40%).

Конечно, такое распределение достаточно условно, но все-таки Обеспечивает дифференцированный подход к трудовому потенци­алу на региональном уровне.

В настоящее время в России официальный статистический учет В исследованиях экономически активного населения ограничен возрастной группой 15 лет — 72 года. О состоянии трудового по­тенциала России дает представление коэффициент демографиче­ской нагрузки (табл. 1).

Таблица 1 Коэффициент демографической нагрузки по Российской Федерации

(количество лиц нетрудоспособного возраста, приходящееся на 1000 лиц трудоспособного возраста)

 

 

 

Годы Всего В том числе лиц в возрасте
моложе трудоспособного старше трудоспособного
       
       
       
       

Количественная характеристика трудового потенциала может быть представлена численностью среднегодовых работников (чи­сло человеко-лет труда). Для более детального анализа трудовой по­тенциал можно определить как фонд ресурсов труда (ФРТ) путем умножения среднегодовой численности на среднюю продолжитель­ность рабочего времени (год, месяц, день, час):

ТП = Р • Т

ср. числ. раб. раб. врем.'

где ТП — трудовой потенциал; Рерчислраб — среднегодовая числен­ность работников; Т а6 в — средняя продолжительность рабоче­го времени.

Тогда фонд ресурсов труда будет выражаться в человеко-меся­цах, человеко-днях, человеко-часах.

Располагая фондом ресурсов труда и числом рабочих мест, мож­но довольно точно рассчитать потребную численность персонала с учетом коэффициента загруженности рабочих мест, результатов их паспортизации, рационализации и аттестации в масштабе не толь­ко предприятия, но и региона.

Качественный аспект трудового потенциала можно исследовать с помощью показателей уровня квалификации работников и полез­ности их знаний для производства (предприятия, фирмы).

Следовательно, качественная характеристика трудового потен­циала выражается в степени профессиональной и квалификацион­ной пригодности людей к выполнению работы, а это зависит от об­щеобразовательной и профессиональной подготовки, навыков в труде и личных способностей работников.

При изучении структуры трудового потенциала все дееспособ­ное население распределяется на две группы: полногодовые работ­ники, которые могут и должны быть заняты трудом в обществен­ном производстве в течение всего года, и не полногодовые работ­ники, которые привлекаются на работу с сокращенным рабочим периодом в течение года, недели, дня и т.п.

Полногодовые и неполно годовые работники распределяются и учитываются по месту их проживания, полу, возрасту, образованию, специальности, социальному положению.

Рассматривая количественные и качественные характеристики трудового потенциала в комплексе, можно определить, в какой сте­пени производство страны и составные части народного хозяйства обеспечены рабочей силой в соответствии с требованиями рынка, развитием сферы приложения труда с учетом структурных преобра­зований в производстве, а также в связи с требованиями научно-технического прогресса (НТП) и конкуренции на рынке труда. Та­кой анализ позволяет выявить уровень занятости трудового потен-


циала, наметить пути его эффективного использования и обеспечить регулирование рынка труда с учетом количественных и качественных характеристик трудового потенциала в конкретном регионе.

Вопросы для самоконтроля

1. Какую роль выполняет труд в жизни человека и общества?

2. Определите элементы, участвующие в трудовом процессе, и роль каждого из них. Как человек взаимодействует с этими элемен­тами?

3. Приведите классификацию видов труда и определите ее значение в оценке труда.

4. Охарактеризуйте основные направления обогащения социально-экономического содержания труда.

5. Какие изменения происходят в социально-экономическом содер­жании труда на современном этапе и как они влияют на развитие сферы труда?

6. Охарактеризуйте предпринимательство как особый вид трудовой деятельности. Какие направления его развития наиболее эффек­тивны в экономическом и социальном аспектах?

7. Какие понятия используются в нашей стране и других странах для выражения человеческих ресурсов? Раскройте содержание поня­тий «рабочая сила», «трудовые ресурсы», «трудовой потенциал».

8. Назовите факторы, влияющие на формирование трудовых ресур­сов. В чем состоят отличия динамики трудовых ресурсов и дина­мики населения?

9. Дайте характеристику объемным и качественным показателям тру­дового потенциала.

 

10. Почему, на ваш взгляд, необходимо изучать региональный и отрас­левой «срезы» трудовых ресурсов?

11. В каких законодательно-нормативных документах определена политика в сфере труда?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)