АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Виконання завдань на індивідуальних картках

Читайте также:
  1. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку
  2. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  3. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  4. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  5. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  6. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  7. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  8. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  9. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  10. IV. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
  11. K вн – середній коефіцієнт виконання норм вироблення всіма робітниками, що обслуговуються.
  12. L Перевірка виконання домашньої задачі.

Картка 1

1) Чому людина є найвищою цінністю демократичного суспіль­ства?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Різноманітність життя в громадянському суспільстві».

3) Наведіть два приклади узгодження власних інтересів людини із суспільними.

Картка 2

1) Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Рівність усіх перед законом».

3) Наведіть два приклади прояву поваги до національних тради­цій, звичаїв та обрядів інших народів.

Картка З

1) Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Почуття гідності громадя­нина».

3) Наведіть два приклади прояву громадянської активності ва­ших однолітків у шкільному житті.

Картка 4

1) Чи може свобода бути основою моральності людини?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Україна — багатокультурна держава».

3) Наведіть два приклади впливу громадян на суспільне життя.

Картка 5

1) Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя грома­дян у демократичному суспільстві?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Свобода — основа мораль­ності».

3) Наведіть два приклади реалізації прав і свобод людини в Ук­раїні.

Картка 6

1) У чому полягає відмінність між патріотизмом та шовінізмом?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Людина — найвища цін­ність громадянського суспільства».

3) Наведіть два приклади суспільної справедливості.

Картка 7

1) Чому мораль громадянського суспільства називають гуманіс­тичною?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Не існує прав без обов'язків».

3) Наведіть два приклади громадянськості.

Картка 8

1) Чому громадянська позиція є цінністю громадянського су­спільства?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Бути й залишатися собою в суспільстві».

3) Наведіть два приклади соціальної різноманітності.

Картка 9

1) Як закони регулюють життя громадян у демократичному су­спільстві?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Толерантність — запорука суспільної злагоди між представниками різних народів у де­мократичному суспільстві».

3) Наведіть два приклади здійснення людиною свободи волі.

Картка 10

1) Як поважати й захищати права людини в демократичному су­спільстві?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Громадська активність лю­дей — запорука повноцінного життя громадянського суспіль­ства».

3) Наведіть два приклади, що розкривають відмінність між пра­вовими та моральними нормами.

Картка 11

1) У чому полягає етика взаємин між народами в демократичному суспільстві?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Будь-який громадянський учинок потребує від людини вольового зусилля».

3) Наведіть два приклади, які підтверджують, що співіснування різних народів в Україні сприяє їх ш.ому культурному взаємоз­багаченню та взаємовідкриттю.

Картка 12

1) Що означає бути й залишатися собою и г.упіільстві?

2) Розкрийте зміст висловлювання: «Громадянська позиція по­требує від людини, насамперед, відповідального ставлення до виконання своїх громадянських обов'язків.

3) Наведіть два приклади того, як правові норми, сформульовані в законах, регулюють взаємини між людьми.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)