ІІ прогулянка

Спостереження за небом

Мета: Узагальнити у дітей уявлення про небо; продовжувати формувати цілісний художній образ неба, та його “мешканців”.

Хід спостереження

Звернути увагу дітей на різноманітний колір неба, зміни в небесній сфері (чисте, блакитне, хмарки на небі); за вечірнім небом (темне, зоряне, місячне).

— Діти, давайте пригадаємо з ким дружить небо? (Із Сонечком, хмаринками, Місяцем, зірочками).

— А якого кольору небо вдень (вночі)?

— Коли вам дуже весело, що ви робите? (Посміхаємось).

— А коли щось болить? (Плачемо).

Ви знаєте, небо теж може посміхатися, бути веселим, сумним і навіть плакати.

— Як ви гадаєте, коли небо буває веселим, посміхається? (Коли на ньому сяє сонечко, літають пташки, пливуть білі хмаринки.)

— Якого кольору “веселе” небо? (Синього, блакитного).

— Чому воно веселе? (Бо сяє Сонечко, пташки літають, білі хмаринки пливуть).

— Скажіть, будь ласка, коли небо буває сумним? (Коли холодно, вітер, відлітають у вирій пташки.)

— Якого кольору “сумне” небо? (Сірого).

— А коли небо може “плакати”? (Коли йде дощ)

— Зараз у нас яка пора року? (Осінь).

— Восени часто йдуть дощі, небо часто “плаче”, сумує, що пройшло літо.

— А звідки падають краплини дощу на землю? (З хмар).

Р/гра «Квочка і курчата»

Мета:вдосконалювати вміння підлізати під мотузку; виховувати увагу та сміливість.

Пальчикова гра «Мої друзі»

Мета: Формувати навички дітей дотримуватися правил поведінки під час знайомства та при спілкуванні з друзями, розуміти значення дотримання правил під час знайомства та при спілкуванні з друзями, спрямовувати свій вплив на однолітків, адресувати їм різну програму своєї поведінки та спостерігати за наслідками; розвивати дрібну моторику рук; виховувати уважне і доброзичливе ставлення до друзів.

Індивідуальна робота ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примітка вихователя ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поиск по сайту: