Хід спостереження. Постежити за розвантаженням машини, яка привезла в дитсадок продукти, подякувати шоферу за турботу про дітей

Постежити за розвантаженням машини, яка привезла в дитсадок продукти, подякувати шоферу за турботу про дітей.

Розвага «Фізкультура і труд поряд ідуть»

Мета: дотримуватись послідовності та чіткості рухів в ході проведення ігор-естафет; вчити отримувати радість від результатів. Розвивати фізичні та вольові якості в умовах змагання. Виховувати інтерес до сільськогосподарської праці восени, бережливе ставлення до її результатів; дружелюбність, відповідальність, взаємоповагу.

Гра "Хлібчик"

Всі, хто бажає грати, беруться за руки і стають попарно (пара за парою) на якійсь відстані від гравця, в якого нема пари. Він і є "хлібчиком".

- Печу-печу хлібчик! (Вигукує хлібчик)

- А випечеш? (Питає задня пара)

- Випечу!

- А втечеш?

- Побачу!

З цими словами два задніх гравця біжать наперед, з тим, щоб стати перед хлібчиком.

А той намагається спіймати одного з них до того, як вони візьмуться за руки.

Якщо йому це вдасться, то він разом з впійманим гравцем стає наперед, а гравець, що лишився без пари, стає хлібчиком. Гра повторюється в тому ж порядку.

Правила гри: остання пара може бігти тільки після закінчення переклички.

Дидактичні ігри: Скільки, який, котрий?

Мета: розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, увагу. Виховувати бажання займатися математикою. Вправляти дітей в порядковій лічбі в межах десяти. Вчити розрізняти кількісну і порядкову лічбу; відповідати на запитання: скільки? котрий?

Правило: запам’ятати місце кожного предмета в загальному ряду.

Рухливі ігри:«Біжіть до мене», «Поїзд», «Діти і ведмедик».

Індивідуальна робота ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поиск по сайту: