Розвиток

Спонукати самостійно вступати в невимушену розмову із знайомими. Вчити виявляти чемність, толерантність до них, рахуватися з інтересами інших. Розширити поняття “дружба”, розуміння, що друг, це той, що пов’язаний з іншим взаємною довірою, вірністю, любов’ю, вибірково ставиться до дітей, дорослих. Ініціювати дружні стосунки. Формувати у дітей вміння контролювати себе; вчити формулювати оцінку вчинків людей щодо тварин. Формувати у дітей вміння надавати оцінку вчинків та взаємин людей, орієнтуючись на моральні стандарти; вміти пропонувати, надавати і приймати допомогу під час колективної праці.

Емоційно-

Ціннісний

Розвиток

Виховувати інтерес до професійної діяльності людей, які працюють з тваринами та піклуються про них. Виховувати інтерес до професійної діяльності людей, які працюють в сільському господарстві та до їхніх професій.

Пізнавальний

Розвиток

Виховувати культуру праці: вміння ставити мету праці, планувати й організовувати хід роботи.

Мовленнєвий

Розвиток

Вчити оперувати словами, що позначають назви професій людей, які працюють в сільському господарстві, розвивати діалогічне та монологічне мовлення.

Художньо-

Естетичний

Розвиток

За допомогою кольорів, ліній, форм, композицій, ритму, мелодій, літературних сюжетів передавати враження про людей, їх взаємини та діяльність у праці.

Креативний

Розвиток

Розвивати вміння дітей помічати зміни у власному настрої при спілкуванні з тваринами та встановлювати зв’язки, залежності, аналізувати, робити висновки. Вчити варіювати свою поведінку щодо тварин. Освоювати правилодоцільну поведінку в спілкуванні з людьми різних професій.

СФЕРА «Культура»

ПІДТЕМИ:

1. Краса і затишок у домі. (село і місто, або сучасне і минуле)

2. Казковий світ тварин

3. Про чуйність і байдужість. (Подорож по маршруту добрих справ)

4. Люби і знай свій рідний край

Фізичний

Розвиток

Втілювати у кольорі, лінії, співах, рухах, музикуванні життєві враження від спілкування з тваринами, птахами. Стимулювання дитини активно діяти з предметами побуту та іграшками.

Соціально-

Моральний

Розвиток

Спонукати дітей підтримувати порядок у лісі (у випадку перебування в ньому), дбайливо і бережно ставитися до його мешканців. Викликати бажання дітей брати участь у суспільно корисній діяльності по збереженню природних ресурсів осіннього лісу. Ознайомлювати дітей з правилами гри та прагнути дотримуватися їх.

Емоційно-

Ціннісний

Поиск по сайту: