АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПДД. Виявлення залежності стану ґрунту від погодних умов

Читайте также:
  1. АЛГОРИТМ ВИЯВЛЕННЯ ТА ДІАГНОСТИКИ ТУБЕРКУЛЬОЗУ
  2. Аналіз стану справ у галузі
  3. Аналіз умов праці та виявлення потенційних небезпек на об’єкті проектування
  4. Бактеріоскопічне дослідження харкотиння – метод виявлення туберкульозу
  5. Взаємодія державних правоохоронних органів з виявлення, запобігання та розслідування економічних злочинів
  6. Види маркетингу залежно від стану попиту
  7. Визначення функціональної залежності
  8. Виявлення причин та умов, що сприяли вчиненню злочину, по конкретним кримінальним справам
  9. ВИЯВЛЕННЯ ТА ДІАГНОСТИКА ТУБЕРКУЛЬОЗУ
  10. Гідрогеологія Узбекистану.
  11. Група часів Perfect пасивного стану
  12. Диференціальні залежності при згинанні

Ø У сонячний день запропонувати дітям розглянути землю, поторкати рукою, яка вона: тепла (її нагрівало сонце), суха (розсипається в руці), колір (світло-коричневий).

Ø Полити землю з лійки (неначе пройшов дощ), запропонувати дітям знову поторкати її, розглянути. Земля потемніла, вона стала мокрою, діти натискають кінчиками пальців на поверхню — вона стала липкою, склеюється в грудочки. Від холодної води грунт став холодніший, як від холодного дощу.

Висновок: зміна погодних умов приводить до зміни стану грунту.

Р/гра “Спіймай сонечко (м яч)”, «Діти та вовк»(біг з підстрибуванням) «Бджілка»(підлізання) «Подзвони в брязкальце»(стрибки вгору, нова гра)

Д/гра «Школа ввічливості»

Мета: Продовжувати вчити дітей слідкувати за своєю поведінкою, намагатися дотримуватись норм спілкування. Виховувати доброту.

Доручення. Організація ігор з молодшими дітьми

Мета: Вчити дітей налагоджувати взаємодію, опікуватись молодшими, допомагати їм формувати прагнення бути авторитетом в очах молодших дошкільнят. Розвивати комунікативні здібності. Виховувати відповідальність.

Індивідуальна робота ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)