ІІ прогулянка. Бесіда з адітьми про природні умови та здоров’я (закріпити такі явища природи, як: іде дощ, дме вітер

Бесіда з адітьми про природні умови та здоров’я (закріпити такі явища природи, як: іде дощ, дме вітер, світить сонечко)

Мета.  Дати дітям уявлення про вплив природного довкілля на життєдіяльність та здоров’я людини. Виховувати бажання ходити на прогулянку за будь-якої погоди, помічати й називати

явища природи.

Обладнання:  парасолька та сонечко для ігрової вправи, сюжетфні картинки.

Літературно-фольклорний матеріал:  загадки.

Я на вигляд круглолице,

Наче баня на дзвіниці.

Щирим золотом горю,

Глянь на мене—засліплю.

(Сонце.)

Що літає, крил не має,

Але крила підіймає?

(Вітер.)

Біжить, біжить —не вибіжить,

Тече, тече— не витече,

Коли її нема —все висихає,

Звір і птаха помирає.

(Вода.)

Гра «Що яким буває?». Дітям пропонується назвати по три предмети, які можуть поєднувати дві названі ознаки.

Наприклад: яскравий жовтий – світло, лампа, сонце.

Пухнастий зелений

Прозорий голубий

Сильний добрий

Солодкий легкий і т.д.

Рухливі ігри за вибором дітей.

Індивідуальна робота ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мета: Уточнити знання дітей про домашню адресу, про назву вулиці на якій живеш, на якій знаходиться дитячий садок. Розвивати пам’ять, мислення. Виховувати почуття гордості за рідну домівку, вулицю на якій живеш.

Поиск по сайту: