 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
І прогулянка. Спостереження за білкою
|
Читайте также: |
Спостереження за білкою.
Мета: Закріпити знання дітей про місце життя тварин (білки), знати, що залежно від умов життя тварини по-різному пересуваються.
Хід спостереження
Відгадайте загадку, хто до нас сьогодні прийшов в гості:
Хто по ялинках добре скаче
І злітає на дуби?
Хто в дуплі горіхи ховає
Сушить на зиму гриби? (Білка)
— Правильно це білочка.
— Як ви здогадалися, що це білочка?(добре скаче, ховає горіхи, сушить гриби)
— Де живе білка? (у лісі, у нас біля садочка)
— Означає це, яка тварина? (дика)
— Як називається будиночок білки? (дупло)
— Як звуть дитинчат білки?
— Як готується білка до зими? (запасає горіхи, сушить гриби, ягоди)
— Назвіть частини тіла білки (хвіст, тулуб, лапки, шия, голова, вуха).
— Чим покрито тіло білки? (шерстю)
— Яка в білки шубка? (руда, пухнаста, тепла, оксамитова…), хвіст (пу хнастий, рудий, великий, пишний), вуха (маленькі, пухнасті, гострі), очі (круглі, чорні), ніс (чорний, маленький).
— А як готується білочка до зими?
Художнє слово
Де ти, білочко, живеш?
Що ти, білочко, гризеш?
У зеленому ліску,
У дуплі, у соснячку,
Я гризу горішки,
І гриби, і шишки!
Дидактична гра “Відгадай, хто це?”
Пригадайте прикмети, пов'язані з тваринами, які вивчали раніше:
- У зайця стільки стежок, як у клубку ниток.
- Де звіру добре живеться, там він і ведеться.
Д/гра «Хто де живе?»
Мета: Формувати знання дітей диких тварин, про їх пристосування до життя в дикій природі уточнити знання про харчування в зимовий період. Розвивати мислення, пам’ять. Виховувати турботу про тварин.
Розучування р/гри «І рву горішки».
Діти підкрадаються до «дитини-вовка» і кажуть слова:
І рву, і рву горішечки,
Не боюся вовка нітрішечки.
Вовк за горою,
Я за другою.
Вовк у жупані,
А я в сарафані
(«дитина-вовк» наздоганяє дітей).
Пальчикова гра «Сидить білочка» (розвиток ручної моторики)
Діти піднімають ліву (а потім праву) руку долонею до себе.
Сидить білка на візку
Продає вона горішки:
Лисичці-сестричці, (Загинають великий палець правої руки).
Горобчику, синичці, (Загинають вказівний, середній палець).
Мишці-норушці, (Загинають безіменний палець).
Зайчику-побігайчику, (Загинають мізинчик).
Індивідуальна робота ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поиск по сайту: