ІІ половина дня. Поступовий підйом дітей

Поступовий підйом дітей. Гімнастика пробудження

Загартовуючі заходи.

Гра – імпровізація за текстом вірша Марії Підгірянки «До бабусі на гостину»

Мета: закріпити знання про те, що бабуся і дідусь – це батьки батьків, вони найстарші, наймудріші, багато знають, їх імена та по – батькові; ознайомити з найпростішими правилами народного етикету: звертатися шанобливо на «Ви»; спонукати відтворювати напам’ять тексти знайомих забавлянок та потішок, супроводжуючи їх рухами; виховувати почуття поваги до старших членів сім’я, чуйність, доброзичливість

Матеріал: предмети побуту; «Чарівна скринька з предметами: іграшкова рибка, кошик, шкарпетки; іграшки тварин; корм для них

Мандрівка часом

Мета: запропонувати дітям приклади сучасного та колишнього інтер’єру одягу та взуття, визначити, що носили колись, а що зараз, розвивати вміння культурного спілкування з однолітками, бережно та шанобливо ставитися до предків; виховувати повагу до людей, які піклуються про збереження предметів старовини

Матеріал: настільно – друкована гра «Рідна хата»

Вправа «Чарівні палички». Кожній дитині пропонується викласти з рахівних паличок різноманітні зображення. Спочатку геометричні фігури - за командою вихователя, а потім – за схемою. Роботу потрібно виконати швидко.

МКР. Диференціація слів, близьких за значенням, але не синонімів

Гра «Що ми будемо робити?» Діти вибирають картинки, на яких зображені предмети, необхідні для названої педагогом дії:

- різати - пиляти (хліб, дрова);

- мити - прати (вікно, речі);

- підмітати - чистити (віник, взуттєва щітка);

- сапати - копати (сапка, лопата).

Поиск по сайту: