Що спричинить підвищення рівня безробіття?

а) збільшення населення, яке не змінило чисельності робочої сили;

б) збільшення кількості зайнятих за незмінної кількості безробітних;

в) збільшення робочої сили за незмінної кількості зайнятих;

г) збільшення на однаковий відсоток і робочої сили, і кількості безробітних;

д) немає правильної відповіді.

Запитання і навчальні завдання

1. Схарактеризуйте поняття «чисельність робочої сили». Які погрішності допускаються при підрахунку цього показника?

2. Визначте зміну рівня безробіття в Україні, якщо 2% працюючих втратили роботу протягом року, а 3% безробітних працевлаштувались цього року.

3. Використовуючи наведені дані, необхідно розрахувати:

а) величину робочої сили;

б) офіційний рівень безробіття.

Все населення становить 46 млн людей: 8 млн людей – діти до 16 років і люди, які знаходяться в психіатричних лікарнях і виправних установах; 13 млн людей вибули зі складу робочої сили; безробітні – 1,5 млн людей; робітники, зайняті неповний робочий день і при цьому шукають роботу – 0,5 млн людей.

4. Припустимо, що попереднього року природний рівень безробіття становив 5, а фактичний – 9%. Користуючись законом Оукена, визначте величину відставання обсягу ВВП у відсотках. Якщо номінальний ВВП того ж року дорівнював 780 млрд грн, який обсяг продукції втрачено через безробіття?

5. Припустимо, що природний рівень безробіття дорівнює 6%. Розрахуйте потенційний ВВП, якщо фактичний ВВП в даному році становив 718 млрд грн, а рівень безробіття – 7,2%.

6. Фактичний ВВП у попередньому році дорівнював 750 млрд грн, потенційний ВВП становив 860 млрд грн, природний рівень безробіття – 5%. Необхідно розрахувати фактичний рівень безробіття для даного року.

Додаткові задачі та питання для самоконтролю

1. На яких умовах ґрунтується неокласична модель рівноваги на ринку праці? Побудуйте графік цієї моделі.

2. На яких умовах ґрунтується кейнсіанська модель рівноваги на ринку праці? Побудуйте графік цієї моделі за наявності жорстких ставок заробітної плати.

3. У чому полягає суперечливість конструктивних і деструктивних функцій безробіття? Обґрунтуйте відповідь.

4. Маємо такі дані: чисельність зайнятих – 30 млн осіб, чисельність безробітних 3 млн осіб. Розрахуйте рівень безробіття. Наступного місяця з 30 млн осіб, які мали роботу, були звільнені 0,5 і
0,5 млн осіб з числа офіційно зареєстрованих безробітних припинили пошук роботи.

Визначте: чисельність зайнятих та безробітних і рівень безробіття.

5. У таблиці наведені дані, що характеризують обсяги фактичного і потенційного ВВП. У першому році економіка розвивалася в умовах повної зайнятості при рівні безробіття 6%.

Розрахуйте різницю за роками між фактичним і реальним ВВП в абсолютному і відсотковому виразі.

Використовуючи закон А. Оукена, визначте рівні безробіття в другому і третьому роках.

Рекомендована лiтература

[ 1, с. 287-332; 3, с. 57-67, 106-114; 4, с. 153-168; 5, с. 48-93;

6, с. 131-158; 13, с. 47-56; 16, с. 355-369]

Смысловой модуль 4. ТОВАРНЫЙ РЫНОК

Поиск по сайту: