|
|||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Що не є аргументом супротивників економічного зростання?а) світова економіка використовує ресурси і нагромаджує відхо-ди темпами, які планета не може витримати; б) подальший прогрес у розвинених країнах здебільшого означає задоволення малозначущих потреб; в) унаслідок надмірного виснаження землі спроможність плане-ти прогодувати населення зменшується; г) економічне зростання полегшує розв’язання проблеми обме-женості ресурсів; д) нагромадження відходів пригнічує абсорбційну спроможність світової екологічної системи.
Запитання і навчальні завдання
1. Які основні фази економічного циклу? Скільки часу продов-жуються економічні цикли? Чому сезонні коливання і довгострокові тенденції ускладнюють оцінку економічного циклу? Чому економічний цикл сильніше впливає на виробництво і зайнятість в галузях, що виробляють товари тривалого користування, ніж в галузях, що виробляють товари короткочасного користування? 2. Яке значення економічного зростання? Поясніть, чому різниця між 3 і 3,5% щорічного економічного зростання може бути істотною? 3. Припустимо, що реальний ВВП країни становить 900 млрд грн у першому році й 912 млрд грн в другому. Які темпи зростання ВВП? Припустимо, що населення збільшилось з 46 млн людей в першому році до 47 млн людей в другому. Які темпи зростання ВВП на душу населення? 4. Оцініть можливий вплив кожного з наступних заходів на дов-гострокові перспективи економічного зростання: а) ослаблення державного регулювання; б) зменшення втручання держави в справи приватного бізнесу; в) зниження податків на дохід підприємців і особисті доходи; г) контроль інфляції за допомогою жорсткої кредитно-грошової політики. 5. На підставі даних, наведених у таблиці, визначте: а) реальний обсяг ВВП у розрахунку на душу населення; б) абсолютну і відносну (%) величину приросту реального ВВП і ВВП в розрахунку на душу населення на кожний рік порівняно з попереднім; в) оптимальну чисельність населення в даній країні.
6. Припустимо, що обсяг капіталу в Україні становить 950 млрд грн, норма амортизації – 10%, а обсяг національного продукту – 7. Граничний продукт капіталу становить 0,5, а граничний продукт праці – 3. Капітал збільшується на 40 млрд грн, а робоча сила – на 10млн осіб. Наскільки збільшиться обсяг національного продукту? Додаткові задачі і питання для самоконтролю
1. Чи правильні твердження? Обґрунтуйте відповіді. а) економічне зростання – це збільшення номінального обсягу ВВП за певний відтинок часу; б) навіть дуже бідні на ресурси країни можуть мати високі тем-пи економічного зростання і забезпечувати належний рівень життя своїх громадян; в) економічне зростання послаблює суперечність між безмеж-ними потребами і обмеженими ресурсами; г) економічне зростання графічно зображують зміщенням кривої виробничих можливостей ліворуч; д) високі темпи економічного зростання не завжди свідчать про прискорений прогресивний економічний розвиток країни. 2. Наведіть визначення «залишку Солоу». 3. Запропонуйте конкретні заходи щодо підвищення продуктив-ності праці в Україні. 4. Які основні джерела економічного зростання? Прокоментуйте твердження: «На економічне зростання впливають чинники попиту і чинники пропозиції». Покажіть дію обох груп чинників за допомогою кривої виробничих можливостей. 5. Чим можна пояснити відмінність у темпах приросту реально-го ВВП і реального ВВП в розрахунку на душу населення? Якою
Рекомендована лiтература [ 1, с. 337-395, 464-496; 3, с. 53-57; 270-298; 4, с. 208-234; 6, с. 103-130; 11, с. 333-355; 13, с. 164-175; 16, с. 417-426]
Содержательный модуль 11. ГОСУДАРСТВО В системе макроэкономического регулирования Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |