ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВ

Национальный язык, так же как и нация, является исторической категорией, возникающей вместе с образованием нации. Не следует однако думать, что национальный язык представляет собой иной язык в отношении своего основного словарного состава и грамматического строя, чем язык народности эпохи феодализма.

Первое различие между национальным языком и языком на­родности заключается в сфере их распространения и функциониро­вания. В период существования языка народности этот язык, как правило, представлен устной разговорной формой. Все же остальные функции общения, особенно книжно-письменные формы общения, осуществляются, как правило, другим языком, часто совершенно другой семьи; например, в неарабских странах Ближнего Востока (в Турции, Персии) долгое время языком письменного общения был арабский язык.

В Англии в период существования языка народности функцию книжно-письменного общения выполняли, в силу исторически сложив­шихся условий, французский язык в его англо-нормандском варианте, на котором составлялись государственные и частные документы, и ла­тинский язык, использовавшийся в науке и религии.

В отличие от языка народности национальный язык, как правило, имеет и разговорную и книжно-письменную формы, т.е. он становится средством не только устного общения, но и письменного, тем самым проникая во все сферы хозяйственной и культурной жизни страны. Он вытесняет тот чуждый письменный язык, который в период суще­ствования языка народности выполнял функции книжно-письменного общения.

Потребность в создании единого национального языка возникает именно в период образования нации, когда развивается все более и более интенсивный обмен между различными, иногда даже весьма удаленными, районами одной и той же языковой территории в связи с происходившей экономической концентрацией и образованием единого внутреннего рынка.

Вторым отличием национального языка от языка народности следует считать различие в словарном составе языка обоих периодов. Это вполне естественно. Ведь при отмирании феодализма отмирает целый ряд вещей и явлений, а вместе с ними выпадает из словарного состава ряд слов. С другой стороны, появление нового капиталисти­ческого базиса и соответствующих ему политических, правовых и иных взглядов и учреждений вызывает появление новых слов и выражений для их обозначения. Таким путем и возникает указанное выше различие в словарном составе языка обоих периодов.

Третьим отличием следует считать различное положение местных диалектов. В период языка народности реально существую­щей формой устного общения являются местные диалекты, иногда имеющие значительные различия между собой. В эпоху существования национального языка местные диалекты, утрачивая свое значение средства общения, постепенно перемалываются в едином языке и постепенно отмирают, уступая место общенациональной литературно-разговорной форме языка.

Четвертым отличием является отсутствие, как правило, еди­ной орфографической нормы для языка народности, поскольку он обычно представляет собой лишь устную форму общения, и наличие орфографической нормы, складывающейся в национальном языке, который обслуживает нацию не только в устной, но и в письменной форме и для которого нормализованная орфографическая система является обязательной.

Известны два пути образования национального языка: один путь состоит в том, что тот или иной диалект, а иногда и несколько диа­лектов в процессе образования нации могут лечь в основу нацио­нального языка и затем развиться в соответствующий национальный язык. Примером такого языка является как раз английский язык.

Другой путь состоит в том, что единый язык народности, не успев­шей еще сложиться в нацию, распадается вследствие какой-либо госу­дарственной катастрофы, постигшей данный народ, а его местные диа­лекты вступают на самостоятельный путь развития и постепенно дают начало самостоятельным национальным языкам (например, африкан-дерский язык в Южной Африке).

Поиск по сайту: