АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПОНЯТТЯ ПРО ЕВОЛЮЦІЇ. ГІПОТЕЗА ЕВОЛЮЦІЇ Ж.-Б. ЛАМАРКА. ПЕРЕДУМОВИ ПОДАЛЬШОГО РОЗВИТКУ ЕВОЛЮЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Читайте также:
  1. II. Поняття соціального процесу.
  2. Акти застосування права: поняття, ознаки, види, структура
  3. Активні форми навчання під час занять із гуманітарної підготовки
  4. Альтернативні моделі розвитку. Центральна проблема (ринок і КАС). Азіатські моделі. Європейська модель. Американська модель
  5. Б процес збільшення і розвитку приміської зони великих міст
  6. Валовий внутрішній продукт: поняття та методи розрахунку
  7. Введення поняття комплексного числа
  8. Ви никнення й розвитку виробничих відносин, виокремлення в способі
  9. Вибір методів навчання
  10. Вибір стратегії соціально-економічного розвитку України
  11. Вивчення витоків рухливих ігор, обґрунтування закономірностей їх розвитку.
  12. Визначення тенденції розвитку.

Згадаєте! Що таке еволюція й модифікаційна мінливість?

Поняття про еволюції. Еволюція (від лат. эволютио - розгортання) - це процес необоротних змін у будові й функціях живих організмів при змінах поколінь протягом їхнього історичного існування. Її наслідком є пристосованість організмів до навколишнього середовища. Розділ біології, що вивчає загальні закономірності, фактори, механізми й наслідки еволюції, називається еволюційним навчанням.

Не всі біологи визнають еволюційний процес. Система поглядів, що визнають незмінність живої природи із часу її виникнення, одержала назву креаціонізм (від лат. креатио - створення). Її послідовники в основному дотримуються релігійних поглядів на походження життя, розглядаючи її як наслідок творчого акту вищої нематеріальної сили - Бога. Креационистами були такі видатні біологи, як К.Линней, Ж.Кюв'є, знаменитий геолог Ч.Лайель і інших.

Окремі ідеї про історичний розвиток живої матерії висловлювали ще мислителі Древньої Греції (Геракліт, Демокрит) і Древнього Рима (Лукреций), але спроби науково пояснити це явище з'явилися тільки на початку XIX ст.

Еволюційна гіпотеза Ж. -Б. Ламарка. Видатний французький учений Жан-Батист Ламарк {мал. 1) був людиною эн-

циклопедических знань. Їм написана багатотомна «Флора Франції» і створена система безхребетних тварин, що почасти не втратила свого значення й дотепер. Він увів термін «біологія» (1802 р.), обґрунтував подання про особу «області життя», пізніше названу біосферою.

Свою еволюційну гіпотезу Ламарк опублікував в 1809 р. у книзі «Філософія зоології». У її основу було покладене подання про те, що всі живі організми під впливом умов навколишнього середовища здобувають корисні ознаки, змінюючи свою будову, функції, індивідуальний розвиток.

Він уважав, що організми, у яких відсутня нервова система, змінюються безпосередньо під впливом факторів навколишнього середовища. Наприклад, листи водяних рослин стрічкоподібні, тому що витягаються під дією плину. У тварин з нервовою системою пристосування виробляються за схемою: зміна потреб приводить до зміни звичок, а останні викликають вправа одних і невправа інших органів. Органи, що вправляють, відповідно розвиваються, а неупраж-няемые - не розвиваються (зменшуються); згодом ці зміни передаються в спадщину. Наприклад, жираф почав харчуватися листами дерев і постійно тягся, щоб дістати до крони; у результаті цього в нього подовжилися шия й передні кінцівки. Варто помітити, що Ж.-Б. Ламарк досліджував моди-фикационную мінливість, що не успадковується, а є реакцією організмів певного виду на конкретні зміни навколишнього середовища. Отже, один з факторів еволюції по Ламарку - це спадкування всіх ознак, що виникли під впливом зовнішніх умов.

Інший фактор еволюції - це внутрішнє прагнення організмів до прогресу, що не залежить від зовнішніх умов. Він рас-| сматривал еволюцію як процес безперервних змін, в основі яких лежить ускладнення організації при переходах від нижчого щабля розвитку до вищого. Такі щаблі Ламарк назвав градації.

Нижчі щаблі - це бактерії й інші мікроскопічні організми, вищі - теплокровні тварини й людина. Одночасне існування видів різних градацій він пояснював безперервним виникненням життя з неживої матерії: чим пізніше виникли види, тим простіше вони організовані, тому що ще не встигли досягти вищих щаблів. Цікаво, що Ламарк | був єдиним ученим за всю історію біології, що вважав людиноподібних мавп безпосередніми предками людини.

Еволюційна гіпотеза Ж. -Б. Ламарка не була сприйнята його сучасниками, але знайшла значне число прихильників наприкінці XIX-XX ст., погляди яких називають неоламаркизмом від греч. неос - новий).

хи біології в першій половині XIX сторіччя. У першій половині XIX ст. у різних областях біології було зроблено

багато відкриттів.

Створення клітинної теорії показало, що клітинний рівень організації свойствен всім живим організмам, а клітини організмів, що належать до різних царств, подібні по будові й функціям. Це дало підставу для розвитку ідеї про спільність походження всього живого на Землі. У цей час були відкриті зародкові листки й показаний, що эмбриогенез (зародковий розвиток) у представників різних класів хребетних складається з однакових етапів (К.Бер, Х.Пандер), що навело на думку про загальних предків цих тварин.

Французький учений Ж. Кюв'є (1769-1832) - один із засновників палеонтології (від греч. палайос - древній, онтос - істота й логос) - науки про викопні залишки живих організмів геологічного минулого й порівняльної анатомії. Він показав, що кожний тип тварин має властивий тільки йому план будови; установив, що кожній геологічній епосі відповідає певний набір викопних видів, що відрізняються від таких попередніх і наступних періодів.

Для пояснення послідовних змін, що відбувалися в копалинах фауні й флорі, Кюв'є запропонував гіпотезу катастроф (від греч. катастрофа - переворот). Він уважав, що геологічна історія Землі являє собою чергування тривалих стабільних періодів і порівняно коротких з різкими змінами її поверхні - катастроф (напр., опускання або підйом суши, активізація вулканічної діяльності). Саме катастрофи приводили до повного знищення життя на певних ділянках планети, які потім заселялися видами, що прийшли з інших місцевостей; або на цих ділянках утворювалися нові види, нічого загального не мають із вимерлими.

На рубежі XVIII і XIX ст. виникла біогеографія - наука про закономірності поширення організмів і їхніх співтовариств (біогеографічних комплексів) на земній кулі. Її розвитку сприяли численні науково-дослідні експедиції, проведені в цей час у різні куточки Землі. Одним із засновників біогеографії був знаменитий німецький учений і мандрівник А. Гумбольдт (1769-1859). Значний внесок у її розвиток вніс академік Петербурзької Академії наук П.С.Паллас (1741-1811), що вивчав рослинний і тваринний мир Російської імперії, у т.ч. і на території сучасної України.

Було встановлено, що розходження між флорою й фауною різних континентів і островів тим більше, ніж більше вони відособлені друг від друга. Наприклад, Ч. Дарвін під час кругосвітнього плавання на кораблі «Бигль» відкрив, що на кожному з ос-

тровов Галапагос живе окремий вид невеликих горобиних птахів - вьюрков. Ці види виявилися близькими між собою й з видом, що живе в прилеглих частинах Південної Америки. Він припустив, що материковий вид вьюрков у свій час заселив острова, де на кожному з них завдяки пристосуванню до місцевих умов від нього відбулися різні види, характерні для кожного острова.

Успіхи в області створення систем різних груп живих організмів привели вчених різних країн до думки про те, що подібність видів, пологів і ін. систематичних одиниць між собою визначається їхнім історичним походженням від загального предка.

Було встановлено, що живі організми складаються з тих же хімічних елементів, що й тіла неживої природи; доведена можливість синтезу органічних речовин з неорганічних. Німецький хімік Ю. Либих (1803-1873) сформулював поняття про біогенний (при участі живих організмів) круговороті речовин, довів мінеральне харчування рослин і біологічну природу процесів гниття й шумування. Так була встановлена хімічна єдність живої й неживої природи. Були вивчені основні класи органічних сполук і закладені основи дослідження фотосинтезу.

Отже, було накопичено багато нових відомостей про живі організми, що вимагали теоретичного пояснення.

На підставі аналізу цих досягнень Ч.Дарвін створив свою знамениту еволюційної гіпотезу.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)