Посадові вимоги до керівника загальноосвітнього навчального закладу

Управлінська діяльність директора загальноосвітнього навчального закладу визначається сукупністю функцій.

Директор загальноосвітнього навчального закладу:

керує:

· відповідно до чинного законодавства і статуту діяльністю учнівського, педагогічного колективів, обслуговуючого персоналу;

· діяльністю своїх заступників з навчально-виховної, навчальної, наукової, господарської роботи;

· роботою педагогічної ради;

· діяльністю бібліотекаря, педагога-організатора, практичного психолога, соціального педагога, медичної сестри, вихователів групи продовженого дня, роботою з батьками та громадськістю;

· навчально-виховною роботою вчителів певного циклу навчальних предметів та їх предметних або методичних комісій, об`єднань, кафедр;

· через заступника з навчально-виховної роботи навчально-виховною роботою учителів усіх циклів навчальних предметів;

· кошторисно-фінансовою діяльністю;

визначає:

· спільно з радою загальноосвітнього навчального закладу та приймає рішення щодо стратегії, місії, мети і завдань розвитку закладу;

· згідно з трудовим законодавством, правилами внутрішнього трудового розпорядку коло обов’язків працівників навчального закладу;

організовує:

· навчально-виховний процес;

· науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу;

· виконання постанов уряду про функціонування загальноосвітніх навчальних закладів, наказів, розпоряджень і вказівок Міністерства освіти і науки України та органів освіти на місцях;

· згідно з чинним законодавством і Положенням про організацію охорони праці та порядок розслідування нещасних випадків у навчальних закладах системи Міністерства освіти і науки України роботу з охорони праці у структурних підрозділах закладу;

· розробку, затвердження і впровадження:

- програм розвитку навчального закладу;

- освітніх програм;

- навчальних планів, курсів, дисциплін;

- статуту;

- правил внутрішнього трудового розпорядку школи;

- інших нормативних або нормативно-методичних документів;

· роботу комісії щодо прийому закладу до нового навчального року;

· облік та збереження обладнання, його ефективне застосування у навчально-виховному процесі;

· роботу з батьками учнів, громадськістю та підприємствами-партнерами, які співпрацюють із закладом;

контролює:

· організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

· проходження працівниками у встановлені терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;

· виконання навчальних планів та програм;

· рівень навчальних досягнень учнів;

· рівень вихованості школярів;

· зміст і організацію позакласної та позашкільної роботи;

· роботу адміністративно-управлінського персоналу – заступників директора, педагога-організатора, шкільного психолога, соціального педагога, бібліотекаря та ін.;

· роботу учителів певного циклу навчальних предметів;

· діяльність класних керівників і її результативність;

· виконання рішень педагогічної ради, наказів, розпоряджень, вказівок та інших управлінських рішень;

· додержання єдиних педагогічних вимог до забезпечення якісної освіти учнів;

· стан збереження і використання навчально-матеріальної бази закладу;

· стан чергування в навчальному закладі;

· роботу всіх працівників закладу на різних ділянках;

консультує:

· адміністративно-управлінський персонал закладу;

· педагогічних працівників школи;

· класних керівників;

· актив учнівського самоврядування;

· актив батьківської громадськості;

· інших працівників закладу.

Посадові обов’язки.

Директор загальноосвітнього навчального закладу:

· працює в режимі ненормованого робочого дня в межах 40-годинного робочого тижня;

· видає в межах своєї компетенції накази, розпорядження і контролює їх виконання;

· формує мережу класів і контингент учнів відповідно до території обслуговування закладу та запитів батьківської громадськості.

Директор забезпечує:

· виконання нормативних і директивних документів, наказів управління освіти, наказів, розпоряджень, інструкцій з охорони праці;

· організацію роботи щодо задоволення освітніх потреб громадян відповідної території обслуговування в здобутті повної загальної середньої освіти;

· розробку та реалізацію варіативної складової робочого навчального плану;

· відповідність рівня загальної середньої освіти Державному стандарту загальної середньої освіти;

· створення в закладі необхідних умов для роботи підрозділів;

· організацію дитячого харчування;

· організацію медичного обслуговування школярів;

· дотримання:

- вимог охорони дитинства;

- санітарно-гігієнічних та протипожежних правил і норм, техніки безпеки;

- прав учнів (вихованців) та захист їх від будь-яких форм фізичного та психологічного насильства;

· раціональний добір та розстановку кадрів та їх оптимальний режим праці й відпочинку;

· виконання колективного договору;

· необхідні умови для проведення своєчасного та об’єктивного розслідування нещасних випадків відповідно до чинного законодавства;

· ефективну взаємодію і співпрацю з органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями, підприємствами, громадськістю, батьками;

· відповідно до законодавства України прямі зв’язки з навчальними закладами. в тому числі і зарубіжних країн, міжнародними організаціями.

Створює умови для:

· підвищення фахового та кваліфікаційного рівня педагогічних працівників, розвитку їхнього творчого потенціалу; пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;

· участі учнів у позакласній та позашкільній роботі;

· проведення виховної роботи;

· впровадження у навчально-виховний процес нових освітніх, інформаційно-комунікаційних, управлінських технологій та досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

· роботи органів громадського самоврядування, профспілкової організації.

Призначає:

· класних керівників;

· завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;

· відповідальних за організацію роботи з охорони праці і визначає їх посадові обов’язки або створює відповідно до Закону України «Про охорону праці» службу охорони праці, яка йому підпорядковується.

Розподіляє педагогічне навантаження учителів.

Підтримує:

· ініціативи учасників навчально-виховного процесу щодо удосконалення системи навчання та виховання;

· заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів і учнів.

Розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і бюджетними коштами.

Розглядає звернення громадян, що стосуються роботи навчального закладу.

Складає:

· угоди;

· кошторис.

Відкриває рахунки в установах банків.

Презентує загальноосвітній навчальний заклад перед громадськістю.

Вживає,

* усіх можливих заходів щодо усунення причин, які викликали нещасний випадок;

* заходи щодо заохочення і стягнення до працівників закладу і учнів.

Погоджує з відділом (управлінням) освіти і затверджує структуру навчального року, штатний розклад навчального закладу, режим роботи закладу, робочі навчальні плани.

Затверджує (підписує):

· за погодженням із профспілковим комітетом правила внутрішнього трудового розпорядку;

· штатний розклад;

· графік відпусток;

· колективний договір, посадові обов’язки працівників.

Підписує:

· документи про успішність учнів;

· протоколи засідань педагогічної ради;

· інформацію і довідки про роботу закладу;

· статистичні звіти і фінансові документи;

· трудові книжки працівників закладу;

· акти прийому і передачі матеріальних цінностей навчального закладу, фінансово-господарських ревізій;

· перспективний, річний і тижневі плани роботи закладу;

· інші документи.

Очолює:

· педагогічну раду – постійно діючий колегіальний орган управління загальноосвітнім навчальним закладом;

· цивільну оборону.

Інформує:

· безпосередньо і своєчасно начальника відділу (управління) освіти, батьків чи осіб, які їх замінюють, про факт нещасного випадку дітей і випадків зі смертельним наслідком;

· своєчасно відповідні органи про дітей, які залишилися без батьківського піклування, про факти насильства над дітьми в сім`ї.

Проводить вступний інструктаж з охорони праці з прийнятими на роботу особами, оформляє проведення інструктажів у відповідному журналі.

Звітує:

· відділу (управлінню) освіти та державним органам управління освітою в установлені терміни і установленій формі;

· про результативність роботи навчального закладу перед відділом (управлінням) освіти.

Дотримується моральних, етичних норм поведінки, які відповідають громадському статусу педагога в закладі, побуті, громадських місцях.

Права директора.