АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Особенности поведения детей различных возрастных групп при проведении местного обезболивания

Читайте также:
  1. I. Семьи «группы риска»
  2. II. Национальные особенности менеджмента.
  3. II. Основные принципы и правила поведения студентов ВСФ РАП.
  4. II. Основы судейского поведения
  5. II. Особенности продажи отдельных видов недвижимого имущества
  6. III. Общие и специфические особенности детей с отклонениями в развитии.
  7. III. Третья группа профессиональных вредностей возникает вследствие несоблюдения общесанитарных условий в местах работы.
  8. IV. ЧТО МОЖЕТ И ЧЕГО НЕ МОЖЕТ ДЕЛАТЬ ВЕДУЩИЙ НА ГРУППЕ?
  9. PR через создание виртуальных групп
  10. S: Семья состоящая из мужа, жены и детей считается ___________ семьёй.
  11. V. Особенности оказания отдельных видов услуг(выполнения работ)
  12. V2: Женская половая система. Особенности женской половой системы новорожденной. Промежность.

У ребенка устойчивая память на боль с трехлетнего воз­раста. Ребенок помнит болевые ощущения, связанные с ле­карственными манипуляциями (инъекционные прививки, лечение зубов) и идет к стоматологу с чувством страха.

Это значительно снижает силу действия на ребенка тако­го сильного фактора, как слово врача.

8.У детей страх выражается довольно

9. сильно, а низкий по­рог болевой чувствительности обусловливает непереноси­мость болевых ощущений. По данным A.M. Соловьева с со-авт. (1965), около 60% дошкольников и 46% школьников во время санации полости рта пребывают в значительном эмо­циональном напряжении


 


У детей, в особенности дошкольного возраста, тяжело по­лучить адекватную оценку обезболивания. Здесь основную информацию дают клинические наблюдения. Во время сто­матологических операций (манипуляций) детей нужно отвле­кать (разговорами, игрушками), маскировать инструмента­рий. При полном обезболивании дети не реагируют на опе­ративное вмешательство, они спокойны как во время опера­ции (манипуляции), так и после нее. Если во время лекар­ственных манипуляций дети ведут себя беспокойно, обезбо­ливание оценивают как частичное (3-4 балла). При плохой анестезии или при ее отсутствии дети начинают плакать, кричать, стараются вырваться из рук врача.

С детьми старшего возраста (8-14 лет) значительно легче работать, ибо им уже лечили и удаляли зубы под местным обез­боливанием. Дети сравнивают проведенное обезболивание с тем, которое делали ранее, и их субъективная и объективная оценка проведенной анестезии полностью адекватна.

Из практики известно, что главное для врача - завоевать доверие ребенка, тогда он спокойно идет к стоматологу, дает возможность провести необходимые манипуляции в полном объеме. Поэтому, когда ребенка приводят к врачу впервые, нужно отвлечь его внимание и на фоне идеального 100% обез­боливания (на первых порах аппликационная анестезия, по­том соответствующее инъекционное обезболивание) можно проводить стоматологические вмешательства.

Неспокойным детям проводят премедикацию - различ­ные комбинации успокоительных средств (желательно согла­совать с анестезиологом). Премедикация успокаивает ребен­ка, частично снимает нервное напряжение, но нужно отметить, что если ребенок очень боится, настроенный отрицательно, то премедикация не всегда снимает чувство страха и напряжен­ности. Только общее обезболивание (наркоз) дает возможность врачу провести у детей с лабильной психикой соответствую­щее вмешательство.

Таким образом, психологическая подготовка, хорошее на­строение при посещении стоматологического кабинета игра­ют решающую роль в санации полости рта у детей.


ОБЕЗБОЛИВАНИЕ У ДЕТЕЙ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)