АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Загальні зауваження

Читайте также:
  1. I. Загальні положення
  2. I. Загальні положення
  3. I. Загальні положення
  4. I. Загальні положення
  5. I. Загальні положення
  6. I. Загальні положення
  7. I. Загальні положення
  8. I. Загальні положення
  9. I.ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
  10. Будинки і споруди. Громадські будинки. Загальні вимоги
  11. Вимоги до виробів, загальні принципи і порядок конструювання.
  12. Вступні зауваження

У літературних джерелах із СПГІР наводяться різні підходи до проектування і розроблення таких систем. Кожний із авторів не погоджується з тим, що якась одна з цих методологій є найкращою для побудови різних типів СППР. Проте, якщо мене­джери і аналітики СППР добре розуміють різні методи, то вони можуть бути інформованішими і можуть запропонувати кращі альтернативи для побудови або купівлі специфічної СГІПР.

У сьомому розділі були розглянуті різні підходи (школи) що­до створення СППР. Хоча, як уже зазначалося, в «чистому» ви­гляді жодний із них не застосовується, проте можна зробити де­які узагальнення. Школи аналізу рішень, числення рішень і дослідження рішень реалізують так званий орієнтований на рі­шення підхід, а школа процесу впровадження (реалізації) — від­стоює метод, орієнтований на процес створення СППР. Інколи цей метод називають еволюційним методом розроблення.

На думку багатьох авторів, орієнтований на рішення підхід здається найкращим для проектування СППР. Методологія роз­роблення СШІР у межах цього підходу включає три кроки:

.1. Проведення орієнтованої на рішення діагностики.

2. Аналіз технічної здійснюваності проекту чи його техніко-економічне обґрунтування.

3. Розв'язання принципового питання: купувати готове чи створювати програмне забезпечення СППР.

Згідно з Пауером, якщо прийнято рішення спроектувати нову СГІПР (http://dssresources.com/dssbooksJides/ch4desdev/sld001 (до 0026).htm), то в розпорядженні розробників є три альтернативні підходи:


I. Підхід на основі розроблення життєвого циклу системи SDLS
(Systems Development Life Cycle). Інколи його називають одно­
стайним (завершена система).
Як буде показано пізніше, у ньому
часто застосовується макетування (прототипування) СППР.

II. Швидке прототипування (Rapid Prototyping). Часто цей під­
хід ще називають методом швидкого успіху (Quick-Hit Method,
дослівно — метод натискування клавіш) або стрімким розроб­
ленням додатку
(rapid application development — RAD). Він пе­
редбачає широке застосування різних технологій, зокрема,
СППР-генераторів.

III. Розроблення кінцевим користувачем (End-User Develop­
ment), тобто дати змогу менеджерам самим розробити для себе
СППР, використовуючи технологічні засоби типу СППР-
інструментарій і СППР-генератор.

Через те, що сфера застосування систем підтримки прийняття рішень розширюється, а інструментальні засоби розроблення стрімко змінюються, важко виділити переваги і недоліки вищеза­значених альтернативних підходів до розроблення СППР. Уважа-ється, що надзвичайно структурований підхід на основі розроб­лення життєвого циклу став популярним за розроблення СППР для рівня підприємства і географічних інформаційних систем як специфічного типу СППР. Крім того, фірми й організації, розроб­ляючи СППР, можуть застосовувати аутсорсінг {outsourcing), тобто передавати частину замовлення стороннім організаціям, використовувати зовнішні ресурси.

Розглянемо стисло питання діагностики, техніко-економічного обгрунтування, а також три альтернативи щодо проектування СППР. Загальна схема і методологія SDLS, макетування, вибір і оцінювання СППР-генераторів будуть докладніше розглянуті окремо.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)