АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Соціальна профілактика

Читайте также:
  1. Бідність, її причини та показники. Соціальна політика держави як політика регулювання доходів.
  2. ГЛАВА 1. СОЦІАЛЬНА РОБОТА ЯК ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
  3. Девіантна поведінка. Соціальна природа правопорушення
  4. Для студентів спеціальності «Соціальна педагогіка» 4 курс
  5. До якого елементу системи відноситься наступне: імідж, соціальна відповідальність, готова продукція, надані послуги?
  6. До якого елементу системи відносять таке: імідж, соціальна відповідальність, готова продукція, надані послуги?
  7. Європейська соціальна хартія-правовий регулятор соціальних служб
  8. Клас як соціальна група
  9. Податкова соціальна пільга
  10. Рольова теорія особистості: соціальний статус, соціальна роль. Рольовий конфлікт.
  11. Семінарське заняття 3. Соціальна робота як вид соціальної практики
  12. Соціальна відповідальність міжнародних корпорацій

Соціальна профілактика — робота, спрямована на попередно аморальної, протиправної, іншої асоціальної поведінки дітей та лоді, виявлення будь-якого негативного впливу на життя і зді дітей та молоді та запобігання такому впливу. Соціальна профі ка ґрунтується на виявленні несприятливих психо-біологічних, її лого-педагогічних, соціальних умов, що зумовлюють відхилені психічному та соціальному розвитку молоді, в її поведінці, стані, ров'я, а також в організації життєдіяльності й дозвілля.

Зміст соціальної профілактики становлять:

роз'яснення правових норм соціально значущої діяльностей поведінки;

• ознайомлення з нормативними міжнародними і державни кументами, які забезпечують розвиток особистості, рівеї віти, вибір професії;

• надання різним категоріям молоді інформації про можливі на­слідки асоціальних дій, нехтування здоровим способом життя, відмови від культурного проведення дозвілля;

• організація заходів щодо забезпечення програми позитивної життєдіяльності особистості;

• здійснення системи соціального захисту різних категорій мо­лоді (забезпечення роботою, навчанням);

• формування відповідальності за можливі наслідки антиправ-них дій.

Види та форми соціальної профілактики:

• організаційно-педагогічні заходи зі створення виховуючогсц редовища за місцем проживання (на місцевому рівні) мс (робота консультаційних пунктів з проблем освіти, вихов організація дозвілля, працевлаштування, вибору професії, вових питань; реалізація державних, галузевих програм з філактики негативних явищ у молодіжному середовищі -^ коголізму, наркоманії, проституції, правопорушень);

• залучення різних соціальних інститутів у процес соціалізації, і молоді, що передбачає подолання міжвідомчих бар'єр організації профілактичної роботи, створення в мережі соціалй

318-


і


служб умов для виявлення соціальних ініціатив, розвитку моло­діжного руху та відродження традицій національного виховання (проведення масових свят, конкурсів, спортивних змагань, теат­ралізованих дій тощо);

• організація соціально-т-дагогічної і психологічної роботи з мо­лоддю групи ризику (індивідуальна і групова робота з батька­ми та дітьми, ознайомлення різних категорій молоді з інформа­цією про можливі наслідки асоціальних дій);

• розв'язання проблем зайнятості і працевлаштування неповнолітніх і молоді завдяки створенню робочих місць для цих категорій.

• сприяння різного роду установам освіти, спорту, культури щодо розгортання форм організації дозвілля молоді, спрямованих на відродження української національної культури (будинки ху­дожньої творчості, центри художнього виховання, об'єднання за інтересами, фольклорні свята, конкурси обдарованої мо­лоді, художні виставки, творчі об'єднання і майстерні з декора­тивно-прикладного мистецтва).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)