АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тайная способность русского народа

Читайте также:
  1. III. Способность жевать, глотать и употреблять нормальную пищу
  2. V. Характерные черты философии русского «религиозно-философского» ренессанса.
  3. VI. Философия русского космизма.
  4. Абсолютною, в чьих бы руках она ни находилась, в руках народа
  5. Абстрактное мышление – высокая способность к обучаемости.
  6. Августа. Единение царя с народом и народа с царем
  7. Административно-правовой статус субъектов административного права, правоспособность, дееспособность, граждане, иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы.
  8. АРХИТЕКТУРА РУССКОГО КЛАССИЦИЗМА
  9. Архитектура Русского царства (XVI в.)
  10. Банкротство и неплатежеспособность. Оценка вероятности банкротства.
  11. Барацьба беларускага народа з германскімі і польскімі захоп-нікамі. Другое абвяшчэнне БССР.
  12. Белорусская модель социально ориентированной рыночной экономики – элемент идеологии белорусского государства

(тайны обратной связи)

«Начав за здравие, сведём за упокой».

А. С. Пушкин

Эпиграф взят из «Домика в Коломне» Пушкина. Он очень ёмко характеризует «странную» способность народа России сводить на нетвсе навязываемые ему «веяния», «начинания» и «почины», дово­дя их в конечном счёте до абсурда.

В наше время«гласность, перестройка, демократия», о которых так мечтала наша бездумная интеллигенция, при их претворении в жизнь обернулись перестрелкой, войной, терактами, жуткой преступ­ностью, коррупцией, махровой внутренней цензурой в СМИ, распу­щенностью, в общем – бес-пределом.

Чуть ранее: «Советский народ будет жить при коммуниз­ме! (причём через 20 лет!)». Но вместо этого страна оказалась в «застое».

А ещё ранее«элитные» пассионарии в кожаных тужурках зазы­вали простой народ:«Учение Маркса всесильно потому, что оно верно!»,а посему «Свобода! Равенство! Братство! Землю – кре­стьянам! Заводы рабочим». Но сейчас нет ни свободы, ни равен­ства, ни братства, а земля и заводы в руках негодяев и бандитов.

Если взять ещё более длительные исторические интервалы времени, то ситуация окажется подобной. Внедрили на Руси псевдо­христианство руками тогдашней нашей «элиты», позавидовавшей рос­кошной и беззаботной жизни византийской элиты, одеждам и песнопе­ниям её церковной иерархии, убранству «храмов» – церквей с позоло­той и «каменьями» на иконах (и т.д., и т.п.), но простой народ перемо­лол всё это и дал миру явление старообрядчества с его ограничениями на роскошь и безалаберную жизнь «элиты». Тогда «появился» «архи­тектор перестройки» тех времён патриарх Никон, который «калёным железом» стал выжигать старообрядчество. Но в 1917 году народ стал громить церкви и попов, так как видел расхождение проповедуемых ими с амвона идеалов реальному положению дел в жизни.

Таких примеров можно привести множество как из нашей исто­рии, так и из современной жизни России.

В.В. Путин в своём президентском послании в мае 2003 года дал такую обобщённую характеристику этого явления за тысячелет­ний(выделено специально) период истории России: «На всём про­тяжении нашей истории Россия и её граждане совершали и со­вершают поистине исторический подвиг. Удержание государ­ства на обширном пространстве, сохранение уникального про­странства, сохранение уникального сообщества народов при сильных позициях страны в мире – это не только огромный труд. Это ещё и огромные жертвы, лишения нашего народа. Именно таков тысячелетний исторический путь России. Таков способ воспроизводства её как сильной страны. И мы не имеем права забывать об этом».



Посмотрим на эту таинственную способность народа с позиций уже рассмотренных нами основных положений ДОТУ в главе 12. Начнём с того, что вспомним, если есть некий объектуправления, то тот, кто хочет управлять этим объектом, будет называться субъектомуправ­ления. Чтобы управлять, субъект должен оказывать на объект какое-то управляющее воздействие(механическое, словесное, комбини­рованное), которое называется по научному «прямая связь». Субъект управления должен также оценивать результат своего управления, то есть поведение объекта, его состояние, иначе «система пойдёт в раз­нос». Эта оценка по научному называется «обратная связь».Всё это протекает не изолированно, а на фоне других процессов и событий, ко­торые по научному называются «окружающая среда». Всё это хоро­шо видно на схемах в главе 12. Так управляют лошадью, автомоби­лем. Так Солнце управляет нами: на нём вспышка, а у людей кровенос­ные сосуды сжались. Так управляют ребёнком, взрослым человеком, страной, странами, человечеством …

Итак, напомним основные элементы схемы управления:

1. Объектуправления.

2. Субъектуправления (или целая «система управления».


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)