ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗНОЙ СВЯЗЬЮ ЧАСТЕЙ

</FONT РАСПРЕДЕЛЕНИЕИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫХСОЮЗОВ

§ 2774. С точки зрения употребления все изъяснительные союзы делятся на 1) союзы, принадлежащие сфере повествования: что, будто (и его лексические синонимы), как; 2) союзы, принадлежащие сфере волеизъявления: чтобы (как бы), чтобы не (как бы не); 3) союзы, принадлежащие сфере вопроса: ли и его модификации, или... или, то ли... то ли.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗАМИ,
ПРИНАДЛЕЖАЩИМИ СФЕРЕ ПОВЕСТВОВАНИЯ

§ 2775. Союзы, принадлежащие к сфере повествования, внутренне дифференцированы и противопоставлены. Основой их противопоставления является соотношение точек зрения субъекта действия или состояния и лица, воспроизводящего сообщение, т. е. говорящего. Союз что не разграничивает этих точек зрения; союз будто (или любой из его многочисленных синонимов; см. § 2777) характеризует содержание сообщения как такое, которое говорящий не признает своим и (или) в достоверности которого сомневается; союз как сигнализирует о полном совпадении точки зрения говорящего с точкой зрения субъекта (действия или состояния) и соответственно об оценке этого факта как вполне достоверного. Различия между союзами что, будто и как легче всего проследить там, где эти союзы имеют тождественное лексическое окружение, например: 1) Мне снился сон, что сплю я непробудно (Фет); 2) Я зрел во сне, что будто умер я (Лерм.); 3) И я вижу во сне, как на волке верхом Еду я по тропинке лесной (Я. Полонский). В первом случае говорящий (во всех трех примерах он же и субъект состояния) никак не квалифицирует воспринимаемого (союз что), во втором - квалифицирует его как несоответствующее действительности (союз что будто), в третьем - объективирует его, т. е. представляет как вполне достоверное (союз как). Таким образом, союзы что, будто и как составляют трехчленный ряд, внутри которого союз что выступает как семантически неспециализированный (он не сигнализирует ни о совпадении, ни о расхождении точек зрения субъекта и говорящего), а союзы как и будто (что будто, как будто и др.) - как семантически специализированные, наделенные соотносительными позитивными признаками. Указанные различия между союзами что, будто и как отражаются на их синтаксико-семантическом распределении (употреблении).

Предложенияссоюзомчто

§ 2776. Союз что - наиболее употребительный, стилистически нейтральный, семантически неспециализированный союз, указывающий на принадлежность сообщения плану повествовательной речи. Круг опорных слов, выступающих совместно с союзом что, чрезвычайно широк. В первую очередь сюда входит лексика, называющая самые разнообразные формы говорения, передачи или, напротив, утаивания информации (говорить, докладывать, заявлять, извещать, информировать, молвить, оповещать, осведомлять, объявлять, писать, рассказывать, сообщать, сказать; молчать ⁽не рассказывать о чем-н.⁾, умалчивать, помалкивать, скрывать), а также лексика, не только называющая речь, но и характеризующая ее со стороны внешних особенностей (басить, бубнить, бурчать, кричать, цедить, шептать), роли в коммуникации (добавлять, дополнять, вставлять, замечать, обобщать, повторять, подчеркивать, пояснять), взаимоотношений субъекта с другими участниками общения - его целей, намерения, поведения (благодарить, возражать, делать вид, добиваться, жаловаться, заверять, извиняться, исповедаться, каяться, лгать, лицемерить, насмехаться, обещать, обманывать, оправдываться, приставать, притворяться, ругаться, ручаться, сознаваться, спорить, смеяться, хвалиться, хитрить).

Напиши этому разбойнику, что ты пошутил, что у нас и денег - то таких не водится (Пушк.); [Альбер:] Я в латах был один За герцогским столом. Отговорился Я тем, что на турнир попал случайно (Пушк.); Я спорил лишь сейчас, Что огорчитесь вы, - Но вид ваш так спокоен (Лерм.); К чести нашей народной гордости надобно заметить, что в русском сердце всегда обитает прекрасное чувство взять сторону угнетенного (Гоголь); Я не говорю, что - нашел способы выразить особенность интонации: я их ищу (Белый); История - врун даровитый, бубнит лишь, что были царьки да князьки (Маяк.).

Обширную группу слов, употребляющихся совместно с союзом что, составляют слова, обозначающие разные виды интеллектуального или эмоционального воздействия (доказывать, внушать, объяснять, разъяснять, убеждать, уверять, учить; веселить, возбуждать, воодушевлять, забавлять, изумлять, корить, обольщать, огорчать, оскорблять, очаровывать, подавлять, пенять, поражать, потрясать, пугать, смешить, соблазнять, стыдить, угнетать, удивлять, унижать, успокаивать, утешать), а также слова, называющие эмоциональные реакции и состояния (возмущаться, восторгаться, забавляться, издеваться, изумляться, поражаться, удивляться; негодовать, осуждать, одобрять, порицать, ругать, хвалить; горевать, грустить, досадовать, ободряться, печалиться, радоваться, сердиться, сожалеть, сокрушаться, смущаться, стыдиться).

- Что вы на меня так смотрите? - Да я удивляюсь, что вы так искренно засмеялись (Дост.); [Анна Ефремовна:] Ни на кого я не сержусь, а оплакиваю, что мне целый век суждено в людях ошибаться (Писемск.); Надю радовало, что она сердит Молотова (Помял.); - Да что, тебе не страшно, что ты человека убил? - спросил Оленин (Л. Толст.); Ты не стыдись меня, Что вниз сползли обмотки, Что, может, без ремня И, может, без пилотки. И я не попрекну Тебя, что под конвоем Идешь. И за войну, Живой, не стал героем (Твард.); А Егор - видно было - жалел, что он у него вырвался, этот рассказ (Шукш.).

Среди слов, выражающих в изъяснительных предложениях отношение субъекта к содержанию сообщения, особо выделяется большая группа собственно оценочной лексики, включающей предикативные наречия и существительные: хорошо, правильно, ценно, верно, интересно, важно, неважно, ничего (страшного, плохого, предосудительного), плохо, глупо, неверно, странно, нелепо, невероятно, удивительно, поразительно, (не) случайно, забавно, похвально, смешно; вздор, чушь, глупость, беда, не беда, счастье, несчастье, велика (невелика) важность, а также такие модальные предикативы, как возможно, допустимо.

[Фамусов:] Ну вот! великая беда, Что выпьет лишнее мужчина (Гриб.); Невидаль, что он надворный советник (Гоголь); [Соня:] Это такая радость, что вы у нас ночуете (Чех.); Не беда, что с гимнастерки, Со всего ручьем течет (Твард.).

Оценка сообщения может быть опосредована характеристикой его субъекта; в этом случае союз что выступает в сочетании с предикативными существительными и прилагательными в краткой форме: молодец, чудак, глупец; глуп, умен, счастлив, замечателен, забавен, плох, хорош.

[Альбер:] Я глуп, что осердился (Пушк.); Вы слишком добры, что еще заботитесь (Дост.); Счастливы вы, доктор, что можете спать в такую ночь (Чех.).

Вместе с союзом что употребляются многочисленные слова, называющие размышление, суждение, мнение, предположение, впечатление (воображать, думать, догадываться, заключать, заблуждаться, мнить, мыслить, находить, ошибаться, полагать, предвидеть, предполагать, предчувствовать, размышлять, рассчитывать, сомневаться, судить, считать; грезиться, казаться, мерещиться, мниться, сдаваться, чудиться) или сопутствующие мыслительной деятельности эмоциональные состояния (беспокоиться, бояться, верить, волноваться, ждать, надеяться, опасаться).

Выдумали, что в деревне тоска (Гоголь); Но что ж? Мне жизнь все как - то коротка. И все боюсь, что не успею я Свершить чего - то (Лерм.); Ему мерещилось, что травит он лису (Некр.); Мое мнение, что многое, очень многое тут было лишнее (Дост.); Мало - помалу в нем укрепилось ожидание, что сегодня с ним случится что - то особенное и окончательное (Дост.); Он задыхался, и слезы выступали на глаза. И он вот - вот ждал, что она подойдет к нему, поднимет вуаль (Л. Толст.); Не отнеси к холодному бесстрастью, Что на тебя безмолвно я гляжу (Фет); [Войницкий:] Днем и ночью, точно домовой, душит меня мысль, что жизнь моя потеряна безвозвратно (Чех.); Боюсь, что особой радости мой приезд ему не доставил (Л. Пантелеев).

Специфической областью функционирования союза что является употребление его при глаголах (или глагольных именах), называющих знание, понимание и память: знать, ведать, иметь представление, выяснить, установить, уяснить себе, помнить, вспомнить, забыть, забывать, понять, понимать. В этот класс входят также слова со значением чувства, восприятия, выявления и обнаружения: видеть, слышать, чувствовать, ощущать, замечать, обращать внимание, примечать, разглядеть, увидеть, подслушать, подсмотреть, обнаружить, открыть, уличить; в безличном употреблении: обнаружиться, выходить, оказаться, случиться, следовать, вытекать.

[София:] Вы знаете, что я собой не дорожу (Гриб.); Оказалось, что город и люден, и велик, и населен как следует (Гоголь); Заметно было, что герой наш в крайнем волнении (Дост.); Она уже слышала, что в городе негодование (Дост.); Я давно угадал, что мы сердцем родня (Фет); Знай рубит, не чувствует стужи, Не слышит, что ноги знобит (Некр.).

На принадлежность сообщения плану повествования указывают употребляющиеся только с союзом что слова с семантикой бытия и существования (быть, бывать, случаться), глаголы начинать (чем - н.), начинаться (чем - н.), кончать (чем - н.), кончаться (чем - н.), называющие приступ к действию или его окончание, а также слова с семантикой обозначения (значить, обозначать, знаменовать).

[Фамусов:] Вот, например, у нас уж исстари ведется, Что по отцу и сыну честь (Гриб.); [Гость:] Ну, в знак, что ты совсем уж не сердита, Лаура, спой еще (Пушк.); Она кончала всегда тем, что побеждала свою грусть и становилась опять весела (Дост.); И бывает так, не скроем, Что успех глаза слепит (Твард.).

К словам с семантикой существования примыкает небольшая группа глаголов с общим значением связи и отношения: состоять (в чем - н.), сводиться (к чему - н.), заключаться (в чем - н.), отличаться (чем - н.), характеризоваться (чем - н.). С союзом что они употребляются только в тех случаях, когда подлежащим главного предложения является существительное, по значению не выходящее за пределы охарактеризованного выше круга лексики: Несчастье Рудина состоит в том, что он России не знает (Тург.).

Об употреблении союза что при опорных словах со значением волеизъявления см. § 2784.

§ 2777. Союз будто и его синонимы будто бы, как будто, как будто бы, что будто, что как будто, что как будто бы, как бы (устар.), якобы (устар. и книжн.), а также союзы словно, точно, ровно (прост.) характеризуют содержание вводимого ими сообщения как такое, которое говорящий не признает своим и (или) в достоверности которого сомневается. В круг опорных слов, употребляющихся совместно с союзом будто, входит лексика, называющая речь (в широком смысле), мысль (суждение, мнение, предположение, размышление), впечатление, чувство и оценку (рациональную и вне специальных условий только негативную). При этом наибольшую активность обнаруживают слова, в самих своих значениях несущие элементы необъективности, неточного знания, неуверенности, предубеждения, сомнения, неодобрения или осуждения, т. е. всего того, чем может быть мотивировано размежевание точек зрения субъекта и лица говорящего.

Отец не любил офицеров по странному предубеждению, будто все военные картежники и мотишки (Гоголь); Казалось, как будто разгневанное небо нарочно послало в мир этот ужасный бич, желая отнять у него всю его гармонию (Гоголь); Казбич вообразил, будто Азамат с согласия отца украл у него лошадь (Лерм.); Кто зрел ее, тот умирал. И слух в угрюмой полуночи Бродил, что будто как металл Язвили голубые очи (Лерм.); Херувимову кто - то сказал, что будто бы Руссо в своем роде Радищев (Дост.); Минутами мерещилось ему, что как будто он бредит (Дост.); Был оклеветан, будто украл, и пострадал невинно (Л. Толст.); Вчера была в Лувре, в музее, устала и села на скамеечку, и вдруг чувствую - точно мне провели рукой по спине (А. Н. Толст.); Вчера вечером председателю доложили, что бригадир втихомолку косит по вечерам для своей коровы и что будто бы за Потоками накошено у него на целый стог (Белов).

Примечание. Сомнению может быть подвергнуто не содержание, а самый факт существования сообщения; в этом случае придаточное предложение оформляется союзом что, а при опорном слове употребляется модальная частица будто, семантически соотносимая с союзом будто: Феоктистов сказал будто, что в таком виде пропустить статью нельзя (Л. Толст., переписка).

§ 2778. Разнообразные синонимы союза будто отличаются от него большей семантической специализацией.

Союзы будто бы и якобы акцентируют значение недостоверности и мнимости вводимого ими сообщения: Горячие умы, готовые все толковать по - своему, уверяют, якобы и тут строго выдержаны классические правила (Г. Батеньков, переписка); Многие до сих пор допускают, будто бы вес тела при свободном полете в космическом пространстве зависит от его местонахождения... Это - неверно (А. Чижевский).

Союзы как будто, как будто бы, как бы (устар.), словно, ровно (устар., прост.) содержат элементы сравнительного значения, являющегося предпосылкой для последующего расхождения точек зрения субъекта и говорящего: И услышала она, ровно кто вздохнул за беседкою (Акс.); Мне чудится, словно прошло мое горе (Н. Языков); Ему на время показалось, как бы он очутился в какой - то малолетней школе, затем, чтобы сызнова учиться азбуке, как бы за проступок перевели его из верхнего класса в нижний (Гоголь).

Примечание. Союзы что будто, что будто бы, что как будто, что как будто бы следует отличать от сочетания союза что с модальными частицами будто, будто бы, как будто и как будто бы, соотносящимися не со всем сообщением, а только с какой-либо его частью: И только с тех пор как отдал портрет племяннику, который напросился на него, почувствовал, что с меня вдруг будто камень какой - то свалился с плеч (Гоголь); Случалось ли вам сидеть в теплую, темную, тихую ночь возле леса; мне всегда кажется тогда, что сзади, близко, над самым ухом, как будто двое горячо спорят чуть слышным шепотом (Тург.).

§ 2779. Существенной характеристикой союза будто является его неупотребительность при словах с семантикой знания, понимания, памяти, интеллектуального восприятия, обнаружения и выявления, а также при словах, называющих речь или мнение (суждение, утверждение, предположение), если эта речь или мнение принадлежат самому говорящему, имеют позитивный характер и относятся к настоящему времени (я убежден, уверен, считаю, полагаю, верю, надеюсь, не сомневаюсь..., что..., а также я обещаю, клянусь, заверяю, гарантирую, утверждаю..., что...). Отнесение мнения говорящего в план прошлого, создающее условия для его переоценки и отчуждения, делает возможным употребление союза будто, однако эта возможность реализуется редко: Я долго был убежден, будто нашел для каждого несчастного одинокого человека радостный выход в люди, в свет (Пришв.). Употребление союза будто в сообщениях от первого лица возможно также в тех случаях, когда имеет место опровержение сообщаемого факта: Я не верю (не думаю, не считаю, сомневаюсь, не говорю, не утверждаю...), будто произошла ошибка. Однако в этих случаях изъяснительная связь чаще оформляется союзом чтобы (в знач. что; см. § 2785), а не союзом будто; Я сомневаюсь (не думаю, не верю), чтобы произошла ошибка.

Союз будто легко совместим с сообщением, в котором субъект и говорящее лицо совпадают, если: 1) это сообщение связано с ощущением или впечатлением, по самой своей природе субъективными (чувствовать, ощущать, казаться, чудиться, послышаться): И послышалось мне, будто снег хрустит (Лерм.); Похоже на то, как будто у него сильная лихорадка (Чех.); Являлось чувство, будто сижу за партой (Е. Мухина); 2) имеет место ситуация неискренности, когда говорящий не раскрывает своих подлинных чувств, мыслей, знаний: Я сказал (поклялся, заверил..., или - при настоящем историческом; см. § 1505 - я говорю, клянусь, заверяю...), будто не слышал этих слов. Для такой ситуации весьма характерна лексика со значением дезинформации (притворяться, делать вид, обманывать): Я показал вид, как будто совершенно этого не заметил (Гоголь).

Употребление союза будто при словах с оценочным значением ограничено только лексикой, опровергающей самый факт существования сообщения, т. е. словами типа неправда, неверно, ошибка, ложь. Слова с соотносительными позитивными значениями (правда, верно) с союзом будто употребляются только при вопросе: Это правда, будто он уехал?

Предложенияссоюзомкак

§ 2780. Союзам что и будто противостоит союз как, сигнализирующий о полном совпадении точек зрения субъекта и говорящего, который оценивает сообщение как вполне достоверное (речь идет именно о совпадении, тождестве указанных точек зрения, но не об их неразличении).

В силу специфики своего значения союз как не сочетается со словами, обозначающими дезинформацию (обманывать, лгать, делать вид, притворяться, распускать слухи), весьма употребительными при союзе будто (см. § 2777); со словами, называющими суждение (думать в знач. ⁽полагать⁾, полагать, считать), оценку (важно, ценно, плохо, страшно) и впечатление (казаться, мерещиться, мниться). Напротив, с союзом как взаимодействуют слова, называющие ощущение (чувствовать, ощущать), восприятие (внимать, видеть, слышать) и наблюдение (как нецеленаправленный познавательный процесс, например следить в знач. ⁽смотреть⁾, или как результат познавательной деятельности: заметить, подслушать, проследить), а также процессы и источники информации (рассказывать, описывать, сообщать, поведать; повесть, рассказ, сказка, легенда, анекдот, в непринужденной речи также книга, фильм, передача), мысль и память (думать, мечтать, представлять себе, вспоминать, забывать, помнить).

Иван Иванович никак не мог удержать своего нетерпения при виде, как городничий брал приступом крыльцо (Гоголь); Он глядел, как мрак густеет По готическим карнизам; Как скользят лучи заката Вкруг по мантиям и ризам (А. Майков); Я помню, как детьми с румяными щеками По снегу хрупкому мы бегали с тобой (Я. Полонский); Молотов и не заметил, как залюбовался ею (Помял.); Ни звука! Душа умирает Для скорби, для страсти. Стоишь И чувствуешь, как покоряет Ее эта мертвая тишь (Некр.); Осилило Дарьюшку горе, И лес безучастно внимал, Как стоны лились на просторе И голос рвался и дрожал (Некр.); Было видно, как по переулку подбегали люди (А. Н. Толст.); И она исподлобья глядела, как он подходил, почти не удивленный встречей, как снял соломенную шляпу и поклонился по - монашески - смиренным наклонением (А. Н. Толст.); Вадим прижимался к матери от счастья и предчувствия - как сейчас засвистит ветер в ушах, полетят навстречу деревья (А. Н. Толст.); Слышно было, как бьются на пароме усталые лошади (Фад.); Как прошлое над сердцем власть теряет! Освобожденье близко. Все прощу, Следя, как луч взбегает и сбегает По влажному весеннему плющу (Ахм.); Ты прижал к вискам ладони, Ты забыл, забыл, забыл, Как траву щипали кони, Что в ночное ты водил (Твард.); У меня от той минуты осталось лишь ощущение, как я сидел на холодной станине и держался за нее рукой (А. Ананьев).

§ 2781. Внутри предложений с союзом как могут употребляться частицы будто, словно, точно, ровно (прост.), чисто (прост.) и др., которые не сливаются с союзом и не влияют на его семантику. Эти частицы подвергают модальной оценке не сообщение как таковое, а самое существо описываемой в нем ситуации, которая конструируется по сходству.

Иван Ильич, глядя на лакированный носок Дашиной ноги, чувствовал, как Даша словно тает, уходит туманом (А. Н. Толст.); Чье - то тяжелое тело ударилось снаружи о стену. И только тогда Иван Ильич различил, как в стену точно бьют горохом (А. Н. Толст.); - Гродно, Гродно, - в сотый раз за эти дни подумал он, чувствуя, как его словно полоснули ножом по голове (Симон.).

Несовпадение семантических функций союза и частицы может быть акцентировано путем отчленения сообщения о ситуации от ее интерпретации: Вера Никандровна неожиданно заметила, как что - то нарушает тишину - как будто кто - то крался по соседней комнате и боязливо покашливал (Фед.).

Таким образом, употребление частиц будто, словно, как будто в предложениях с союзом как не противоречит семантике этого союза как союза достоверного знания.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗАМИ,
ПРИНАДЛЕЖАЩИМИ СФЕРЕ ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЯ

§ 2782. Изъяснительная связь, осложненная значением волеизъявления, оформляется союзами чтобы, чтобы не и синонимичными им союзами и союзными частицами (см. § 2784, 2786). Волеизъявление, выражающееся в предложениях изъяснительного типа, конкретизируется либо как значение побуждения, либо как значение желательности. Последнее значение специфично: это желательность, обязательно осложненная значением цели, т. е. имеющая активный (целенаправленный) характер.

§ 2783. Союз чтобы выражает значение волеизъявления вместе с опорными словами следующих лексико-семантических групп: просьбы, совета, призыва или предложения (просить, упрашивать, молить, заклинать, советовать, побуждать, предлагать, призывать); требования и предписания (велеть, обязывать, предписывать, распоряжаться, завещать); волевого воздействия, навыка и привычки (принуждать, заставлять, настаивать, склонять, поручать, разрешать, запрещать, приучать, заводить правило, привыкать; привычка, обычай, правило, порядок); желания, стремления, цели и предпочтения (хотеть, желать, жаждать, мечтать, стремиться, стараться, добиваться, хлопотать, предпочитать, претендовать; цель, задача, мечта, идеал); субъективного недопущения (не может быть, нельзя в устар. знач. ⁽не может быть⁾, не следует).

Так он мечтал. И грустно было Ему в ту ночь, и он желал, Чтоб ветер выл не так уныло И чтобы дождь в окно стучал Не так сердито (Пушк.); [Она:] Нельзя, чтобы навеки в самом деле Меня ты мог покинуть (Пушк.); Я не хочу, чтоб сновиденье Являло мне ее черты (Лерм.); На деле выходит, чтоб женился, так и женись (Писем.); [Аня:] Мама вас просит; пока она не уехала, чтоб не рубили сада (Чех.); [Чубуков:] Я не привык, чтоб со мною разговаривали таким тоном (Чех.); Екатерина Дмитриевна старалась, чтобы дом ее был всегда образцом вкуса и новизны, еще не ставшей достоянием улицы (А. Н. Толст.); Задача искусства не в том, чтобы копировать природу, но чтобы ее выражать (Фед.).

Волеизъявление может быть передано также при помощи слов, называющих не самый акт проявления воли, а сопутствующие ему действия. Особенно широко используются здесь слова со значением говорения и передачи информации: Но если кто из них и жив, Скажи, что я писать ленив, Что полк в поход послали И чтоб меня не ждали (Лерм.); Аночка усердно мигала Лизе, чтобы она нагнулась и послушала что - то по секрету (Фед.); Сколько спорила, чтобы выделили людей на плетение щитов для снегозадержания! (Ант.).

В группу слов со значением стремления входят также слова, называющие целенаправленные процессы наблюдения (смотреть, следить): Он все время следил, чтоб идти в ногу с девушкой (Шукш.). Желательность может передаваться лексикой, называющей состояния размышления и ожидания: Матрене, дочери купецкой, мысль припала, Чтоб в знатную войти родню (Крыл.); К окну приникнув головой, Я поджидал с тоскою нежной, Чтоб ты явилась - и с тобой Помчаться по равнине снежной (Фет), а также словами с оценочным значением (хорошо, важно, ценно, порядок, непорядок): [Лебедев:] Это не порядок, чтоб до венца к невесте приезжать (Чех.). К словам с семантикой волеизъявления тяготеет глагол любить в знач. ⁽иметь склонность, пристрастие к чему-н., быть довольным чем-н.⁾: Люблю, чтобы все было ясно (разг. речь).

Примечание. В языке XIX в. глагол любить мог функционировать и как глагол эмоционального отношения в собственном смысле слова (⁽нравиться⁾): Я люблю, что глупость никогда не оставляет нас в торжественных случаях (П. Вяземский, переписка); Я ужасно люблю, что вы такой ребенок, такой хороший и добрый ребенок (Дост.). В настоящее время такое употребление наблюдается редко.

§ 2784. Значение волеизъявления может быть выражено не только союзом чтобы, но и синонимичными ему союзами как бы (как бы только), лишь бы, только бы, хоть бы, союзными частицами пусть (пускай), да (устар. и высок.). Употребление этих средств требует особых лексико-семантичес-ких, синтаксических или стилистических условий.

Союзы как бы (как бы только), лишь бы, только бы, хоть бы (разг.) употребляются только при опорных словах со значением старания и стремления: Только и было на уме, как бы погулять на шерамыгу (Акс.); Лишь как бы напоить да освежить себя - Иной в нас мысли нет (Пушк.); Помощников у меня решительно нет, ибо всякий старается, как бы только поскорее сбыть дело с рук (С.-Щ.); Мы хлопотали о том, как бы уцелеть - и сколько нас не уцелело! (Тург.).

Если волеизъявление имеет характер призыва (реже - пожелания), обращенного к третьему лицу, изъяснительная связь может быть оформлена союзными частицами пусть, пускай, придающими высказыванию стилистически сниженный, разговорный характер.

Поговори с комиссаром, пусть он выделит нам специальные подводы (А. Н. Толст.); Гришка! Дьяволенок, беги зови Марусю - то. Да Ваське скажи с Катюшкой, пусть обуваются (Белов); Прикажи кому - нибудь - пусть подвинутся (Солоух.); Я потребую от Зубра, пусть скажет, чем я слабей его (Е. Мухина).

Чисто стилистическим синонимом союза чтобы является союзная частица да, уже в языке XIX в. ограниченная в своем функционировании сферой высокой, торжественной речи: И плакал он. А мы в слезах молились, Да ниспошлет господь любовь и мир Его душе страдающей и бурной (Пушк.); Молю, да снидет день прохладный На знойный дол и пыльный путь, Чтоб мне в пустыне безотрадной На камне в полдень отдохнуть. Молю, чтоб буря не застала, Гремя в параде боевом, В ущелье мрачного Дарьяла Меня с измученным конем (Лерм.).

Примечание. Значение волеизъявления (долженствования, предписанности) может выражаться в придаточном предложении собственно лексическими средствами; в этом случае изъяснительная связь оформляется союзом что, а не чтобы: Часом после отъезда Чичикова пошло приказание, что князь, по случаю отъезда в Петербург, желает видеть всех чиновников до едина (Гоголь); Единственное условие, которое было мне предъявлено, состояло в том, что торопиться с опытами нельзя (А. Чижевский); Я настоял на том, что надо Заехать нам туда сейчас же (Симон.); И такая установка Строго - настрого дана, Что у ног твоих винтовка Находиться не должна (Твард.).

§ 2785. Собственное употребление союза чтобы следует отличать от его вторичного, заместительного, употребления в значении союза что. Заместительное употребление союза чтобы наблюдается в тех случаях, когда ситуация, описываемая в придаточном предложении, подвергается сомнению или отрицанию, и это выражается средствами лексики, вопросительной интонации или отрицательной частицы не. Для главного предложения особенно характерны опорные слова со значением мнения и суждения: Мало надежды, чтоб первое дитя его не родилось сиротою (Г. Батеньков, переписка); [Сальери:] Кто скажет, чтоб Сальери гордый был Когда - нибудь завистником презренным? (Пушк.); Очень сомнительно, чтоб избранный нами герой понравился читателям (Гоголь); Не думай, чтоб я был достоин сожаленья (Лерм.); Неужели же вы думаете, чтоб я, имея деньги, отказал себе в трубке табаку? (Писем.); Она никак не ожидала, чтоб это свиданье так сильно подействовало на нее (Л. Толст.); Не в силах верить я, чтоб ты меня забыла (Фет).

Ср. равнозначное употребление союза что: [Фоминишна:] Да где это таки видано, что мужчина ходит в чепчике? (Остр.); Не было никакой надежды, что небо прояснится (Чех.); Я никогда не слыхал, что там много грибов и ягод (Абр.).

§ 2786. Употребление союза чтобы не и его лексического синонима как бы не ограничено сочетаемостью со словами со значениями боязни и опасения (бояться, опасаться, пугаться, страшиться, беспокоиться, волноваться, тревожиться) или действий, обусловленных этими чувствами (предостерегать, остерегаться, оберегаться), а также словами с семантикой надзора и наблюдения (присматривать, посматривать, поглядывать, приглядывать, смотреть, караулить).

Сообщение, оформляемое союзами чтобы не и как бы не, имеет характер предположения, а описываемая в нем ситуация оценивается как нежелательная. Придаточное предложение имеет форму сослагат. накл. или инфинитивной конструкции: Боюсь, как бы так не заболеть, что и в Россию не попадешь (С.-Щ., переписка); Ко мне Вера Григорьевна не зашла, возвратясь из - за границы, из опасения, как бы Федя не пострадал (С.-Щ., переписка); Матушка с беспокойством посмотрела на меня. Я отошел немножко в сторону, из предосторожности, как бы меня не выслали (Тург.); Поглядывай, чтоб кто коней не увел! (Чех.); Одного боюсь - за вас и сам, - чтоб не обмелели наши души (Маяк.)

Способность к совместному употреблению с союзами чтобы не и как бы не обнаруживает глагол думать в знач. ⁽предполагать⁾: Так к году Лев - отец не шуткой думать стал, Чтобы сынка невежей не оставить (Крыл.). В экспрессивной речи в круг слов с семантикой опасения могут вовлекаться слова, способные в контексте обозначать другие виды отрицательных эмоций и поведения: Ребятишки прослышали про эту науку... Спозаранку ревут, как бы к Прокопьичу не попасть (Бажов).

Примечание. В литературе XIX в. в официальной, книжной речи употреблялся союз дабы не, к настоящему времени устаревший: Благородные для того не сближаются с простым пародом, что боятся, дабы не увидали, что они еще хуже его (Лерм.).

§ 2787. Союзную функцию может принимать на себя сочетание частиц не... бы (бы не) - при тех же условиях, что и союз чтобы не: Время - то есть, да писать нет возможности, Мысль убивающий страх - Не перейти бы границ осторожности - Голову держит в тисках (Некр.); [Андрей:] Пойдемте скорей. [Чебутыкин:] Что же спешить? Успеем. [Андрей:] Я боюсь, жена бы не остановила (Чех.).

Примечание. В разговорной речи и просторечии для выражения опасения употребляется частица н у- ка (н у как): Говорю ему: дыши глубже, не бойся. А он все воздух как - то придерживает, видать опасается - ну - ка опять схватит (Г. Скребицкий).

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗАМИ,
ПРИНАДЛЕЖАЩИМИ СФЕРЕ
ВОПРОСИТЕЛЬНОЙ РЕЧИ

§ 2788. К союзным средствам, относящимся к сфере вопроса, принадлежат союзная частица ли, ее модификации не... ли, ли... ли, ли... или, союзы или... или, или, то ли... то ли. Изъяснительная связь при вопросе может быть оформлена также средствами местоименных вопросительных слов кто, что, какой, сколько, когда, где и др. (см. § 2866). Тот или иной способ оформления изъяснительной связи определяется характером самого вопроса: союзные частицы употребляются при модальном вопросе, т. е. вопросе о том, соответствует ли данное событие действительности или нет; местоименное вопросительное слово употребляется при диктальном вопросе, т. е. вопросе о самом содержании события (о модальном и диктальном вопросе и различиях между ними см. § 2148).

§ 2789. Вместе с союзной частицей ли на принадлежность сообщения плану вопросительной речи указывает лексика, обозначающая познание (незнание - узнавание - знание). К ней относятся, во-первых, слова (многие - в сочетании с отрицат. частицей), обозначающие непонимание: не понимать, не представлять себе; незнание: не знать, не ведать, не слышать, не видеть, не чувствовать; размышление и сопутствующие ему эмоциональные состояния: недоумевать, раздумывать, взвешивать, размышлять, сомневаться, колебаться; волноваться, беспокоиться; во-вторых, слова, называющие активную (целенаправленную) познавательную деятельность: спрашивать, задавать вопрос, интересоваться, выяснять, справляться, выведывать, вспоминать, совещаться, спорить, советоваться; искать, обращать внимание, следить, наблюдать, караулить, оглядываться, осматриваться; знание как результат познавательной деятельности: знать, узнать, выяснить, установить и передачу знания: сказать, сообщить, рассказать, поведать; объяснять, внушать, показывать, научить.

Примечание. Предложения, в которых опорные слова обозначают процессы познания и передачи знания, очень часто строятся как побудительные: Спроси (посмотри, узнай, выясни, скажи, сообщи...), пришел ли Ваня.

§ 2790. Общие условия употребления союзной частицы ли определяются спецификой модального вопроса - тем, является ли этот вопрос, во-первых, полным или частичным и, во-вторых, открытым или закрытым. Полный модальный вопрос требует от адресата подтверждения или опровержения существования всей той ситуации, о которой идет речь: Скажи, пришел ли Ваня? - Да, Ваня пришел; Нет, Ваня не приходил. Частичный вопрос касается не всей ситуации, а какого-то отдельного ее момента: Скажи, не Ваня ли пришел? - Да, Ваня; Нет, не Ваня. Частичный вопрос, как и ответ на него, нередко сопровождается разнообразными ограничительными (уточнительными или выделительными) словами и сочетаниями слов: Скажи, не Ваня ли это пришел? - Да, именно (как раз) Ваня (Ваня, а не кто - то другой). Открытый вопрос предполагает возможность выбора между несколькими решениями; закрытый вопрос такой возможности не предполагает.

Изъяснительная связь оформляется частицей ли, если вопрос, содержащийся в придаточном предложении, является закрытым. Такой вопрос может быть как частичным (1), так и полным (2): 1) И много ли струн оборвалось У бедной крестьянской души, Навеки сокрыто осталось В лесной нелюдимой глуши (Некр.); И ждал он, скоро ли весна пахнет в окно И там две ласточки, прижавшись защебечут? (Фет). 2) [Барон:] Нет, выстрадай сперва себе богатство, А там посмотрим, станет ли несчастный То расточать, что кровью приобрел (Пушк.); На вопрос швейцара, кого ему угодно, он отвечал вопросом, дома ли княгиня Вера Дмитриевна (Лерм.); Когда меня спрашивали, люблю ли я стихи, я конфузился (А. Чижевский).

§ 2791. Вопрос, оформленный частицей ли, может быть осложнен отрицательной частицей не, смягчающей его категоричность: [Арина Пантелеймоновна:] Ну что ты все: чиновник, чиновник, а не любит ли он выпить, вот, мол, что скажи (Гоголь); Я решил подойти к ней и узнать: не известно ли ей что - нибудь о судьбе семьи поэта? (А. Чижевский).

Осложнение союзной частицы ли отрицательной частицей не является регулярным, если в состав главного предложения входит слово со значением размышления (раздумывать, размышлять, думать, сомневаться), наблюдения (смотреть, высматривать, искать, оглядываться), опасения. Вопросительное значение конкретизируется как значение неуверенного предположения: Полный романтического бреда, он стал даже думать, нет ли здесь какой - нибудь тайной связи с его судьбою, не связано ли существование портрета с его собственным существованием, и самое приобретение его не есть ли уже какое - то предопределение (Гоголь); Он даже застонал и оглянулся, не слышит ли кто? (А. И. Толст.); Когда же я быстро, точно боясь, не случилось ли чего там без меня, вошел в свою комнату, из темноты послышался сердитый шепот (Бунин); Он все высматривал, не смеются ли над ним (Тын.)

§ 2792. Изъяснительная связь оформляется союзами и союзными частицами ли... ли, ли... или, или... или, или, то ли... то ли, если вопрос, содержащийся в придаточном предложении, является открытым. Такой вопрос чаще бывает полным (1) и значительно реже - частичным (2).

1) Не знаю, обманут ли был я, Осмеян тобой или нет... (Лерм.); Какое дело нам, страдал ты или нет? На что нам знать твои волненья (Лерм.); Ему не было нужды, сердилась ли или нет на него его братья (Гоголь); Хранил ли он что - нибудь в глубинах своего существа или там было пустое место - кому какое до этого дело? (С.-Щ.); Налево все небо над горизонтом было залито багровым заревом, и трудно было понять, был ли то где - нибудь пожар или же собиралась восходить луна (Чех.); То ли жарко, то ли зябко, Не понять, а сна все нет (Твард.); Егор смотрел себе под ноги, и непонятно было: слушает он Ефима или думает о своем (Шукш.); Мужские блажные голоса то ли пели, то ли орали хором, непонятно (Триф.).

2) Как полусонный, бродил он без цели по городу, не будучи в состоянии решить, он ли сошел с ума, чиновники ли потеряли голову, во сне ли все это делается, или наяву заварилась дурь почище сна (Гоголь); У меня несчастный характер; воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю, знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив (Лерм.); И никак я понять не умею, На цветах ли, в ушах ли звенит (Фет).

Примечание. В разговорной речи и просторечии открытый вопрос может быть оформлен союзом что... что, модальным словом может (может... может, а может) и - в редких случаях - бессоюзно: Им будни, праздник - все равно (Крыл.); Но мне все равно, что штатский, что военный; одинаково интересно (Чех.); Вдался вглубь, лежит - не дышит, Сам не знает: жив, убит? (Твард.); Вот не знаю: верить, а может, не надо? (Е. Мухина).

</FONT ПЕРИФЕРИЙНЫЕ
ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
И СРЕДСТВА ИХ ВЫРАЖЕНИЯ

§ 2793. Семантическая сфера изъяснительности не является непроницаемой, границы ее подвижны, а в ряде случаев - слабо обозначены. Наименее специфическим видом изъяснительных отношений являются отношения, характеризующие субъект не со стороны его речевой, интеллектуальной, познавательной или оценочной деятельности (см. § 2771), а со стороны его психических реакций на то или иное событие. Отношения этого рода оформляются временными, условными и условно-временными союзами когда, пока, как, если, если бы, прост. кабы, коли.

В § 2776 было показано, что слова, относящиеся к области эмоций (бояться, радоваться, пугаться, стыдиться, смущаться, любить, ненавидеть), функционируя в качестве опорных, выражают прежде всего эмоциональные состояния, сопутствующие мыслительной деятельности, но не психические реакции как таковые. В предложении Я боюсь, что мы опоздаем глагол боюсь имеет значение предположения-опасения; в предложении Я боюсь, как бы мы не опоздали это значение выступает в осложненном виде - как опасение с элементом волеизъявления (оценка события как нежелательного: ⁽я не хочу, чтобы мы опоздали⁾); в предложении Я боюсь, не опоздаем ли мы значение глагола боюсь конкретизируется как значение неуверенного предположения (опасения-сомнения). Значение глагола бояться ⁽испытывать чувство страха перед чем-л.⁾ также может реализоваться в рамках сложного предложения, при том, однако, условии, если соответствующая психическая реакция мотивируется не конкретным явлением (бояться собаки), а целой ситуацией: Она боится, когда в семье ссорятся. Обозначая психические реакции на ту или иную ситуацию, глаголы бояться, пугаться, радоваться, любить ⁽испытывать чувство удовлетворения⁾, ненавидеть, удивляться и под. вовлекаются в систему средств выражения изъяснительных отношений.

Иван Иванович очень любит, если ему кто - нибудь сделает подарок или гостинец. Это ему очень правится (Гоголь); Люблю, друзья, когда за речкой гаснет день (Лерм.); - Ты хлестни ее. - Нетутка, боюсь; она не любит, коли ее хлещут (Писем.); Я ничего, господа, насчет статьи, пускай, только ведь это, господа, все неправда, что в статье напечатано... Так что я решительно удивляюсь, если это из вас кто - нибудь написал (Дост.); Я ненавижу, когда меня спрашивают про мои года (Дост.); Кому венец: богине ль красоты Иль в зеркале ее изображенью? Поэт смущен, когда дивишься ты Богатому его воображенью (Фет); Под зонтиком, сквозным как решето, В весенний дождь она терпела кротко, Пока с ворчливой нежностью пальто Застегивал он ей до подбородка (Симон.); Ольга пугалась, когда отец с мужем начинали петушиться (Триф.); Не выносил, когда при нем много разговаривали (Шукш.); Люблю, когда сосна шумит (Абр.).

Аналогичные реакции могут быть выражены также предикативными словами типа рад, доволен, счастлив; странно, страшно, смешно, забавно, неприятно, стыдно, жаль; хорошо, плохо, беда (разг.), страсть (прост.).

[Сальери:] Мне не смешно, когда маляр негодный Мне пачкает Мадонну Рафаэля, Мне не смешно, когда фигляр презренный Пародией бесчестит Алигьери (Пушк.); Он счастлив, если ей накинет Боа пушистый на плечо (Пушк.); Для меня смерть, если хозяйство у тебя не в устройстве и вижу у тебя беспорядок и бедность (Гоголь); Неприятнее всего, когда в такую погоду сидишь один (Гоголь); Грустно, если все мы будем как чужие друг с другом (С.-Щ., переписка); Это будет очень хорошо, если вы сейчас же и сами это дело окончите (Дост.); Коли бы наш брат курить стал, беда! (Л. Толст.); [Ирина:] Ты привыкла видеть меня девочкой, и тебе странно, когда у меня серьезное лицо (Чех.); Каждый раз Даша возвращалась домой взволнованная и была рада, когда дома - гости (А. Н. Толст.).

§ 2794. В системе сложного предложения предложения изъяснительного типа занимают особое положение, обусловленное несовпадением конструктивной (формальной) и коммуникативной функций опорного слова. Как было показано в § 2772, в коммуникативном плане опорное слово обслуживает придаточное предложение, указывая на коммуникативную направленность заключенного в нем сообщения и характеризуя это сообщение с той или иной точки зрения. Самые возможности выбора опорного слова заданы и ограничены содержанием придаточного предложения и в первую очередь его целевой установкой на повествование, вопрос или волеизъявление. В то же время синтаксически опорное слово подчиняет себе придаточное предложение, т. е. ведет себя в некотором отношении аналогично господствующему слову в составе словосочетания. Подчиняющая функция опорного слова вполне очевидна в случае одновременного употребления при нем распространяющей словоформы и придаточного предложения: На мгновенье чуть не позабыли Настасью Филипповну и что все - таки она хозяйка своего вечера (Дост.); На шампанском и чтоб устроить праздник настаивал изо всех сил Коля (Дост.); Исхитритесь - известите нас о вашем здоровье и о том - зимовать ли нам здесь, в Костроме, или подаваться в Москву (А. Н. Толст.).

Аналогия функций придаточного изъяснительного предложения с функциями словоформ, распространяющих или формирующих простое предложение, не является, однако, полной. В целом ряде случаев позиция, занимаемая придаточным предложением по отношению к опорному слову, не может быть охарактеризована с точки зрения связей слов и словоформ. Более того, эта позиция вообще не равноценна позиции словоформы: имя, чередующееся с придаточным предложением при одном и том же опорном слове, часто имеет не конкретное (предметное), а событийное значение (то же самое касается и позиции инфинитива); ср.: Ключница изъявила сомнение, проснулся ли барин (Акс.) и: Он усомнился в здоровье их мозга (Гоголь); Она задумалась, сделала мне знак рукою, чтоб я подождал, и вышла (Лерм.) и: Она умоляющим взглядом посмотрела на Пискарева и дала знак остаться на своем месте (Гоголь); Смотри, как облаком живым фонтан сияющий клубится (Тютч.) и: Я всегда любил смотреть на тихое падение или опущение снега (Акс.); Слышно было, как на кухне стучали ножами и доносился запах жареного лука (Чех.) и: Слышалось жеванье овса большого количества лошадей (Л. Толст.).

Имя с конкретным значением может распространять опорное слово только тогда, когда это имя является знаком события (т. е. когда в данном контексте им обозначена целая ситуация): [София:] Я полагала вас далеко от Москвы (Гриб.) (⁽полагала, что вы находитесь далеко от Москвы⁾); Отец стал спрашивать у сослуживцев дешевого учителя (Черн.) (⁽стал спрашивать, не знают ли они дешевого учителя⁾); Лицо Кити вдруг переменилось. Мысли о Тане маркизой, о Долли, все это исчезло (Л. Толст.); Князь однако же слышал, что его назвали идиотом, и вздрогнул, но не оттого, что его назвали идиотом. " Идиота " он тотчас забыл (Дост.).

Примечание. Как было показано в § 2776, целый ряд глаголов входит в семантическую сферу изъяснительности лишь отдельными своими значениями; поэтому тезис о несочетаемости опорных слов с конкретной лексикой действителен только с учетом этой особенности.

§ 2795. По отношению к опорному слову изъяснительное придаточное предложение может занимать позицию словоформы с объектным или определительным значением, подлежащего, сказуемого, компонента с двунаправленной синтаксической связью. Та или другая позиция придаточного предложения зависит от принадлежности опорного слова к той или иной части речи, от его синтаксической функции в составе главного предложения, для глагола - от его залогового значения.

При опорном слове может находиться указательное местоименное слово то (того, тому...) или (только при существительном) тот (та, то) и такой. Местоименные слова являются носителями следующих функций: 1) собственно синтаксической, акцентирующей позицию придаточного предложения в составе главного: Он сказал о том, что скоро вернется; Она думала о том, что ее, наверное, никто не встретит; Мальчик горд тем, что решил трудную задачу; Он настоял на том, чтобы в театр пошли все; Я убежден в том, что этот человек честен; Он не отрицал того, что виноват; 2) экспрессивно-выделительной, акцентирующей не столько позицию придаточного предложения, сколько его содержание: Учителя огорчило то, что дети не хотели его слушать; То правда, что петух уж боле не поет (Крыл.); И странно то, что я сам принял его сначала за господина (Гоголь). Экспрессивно-выделительную функцию может принимать на себя также указательное слово это: Это правда, что он болен.

Указательные местоименные слова, за редкими исключениями (см. § 2796), не являются обязательными. Здесь действует следующая закономерность: чем ярче квалифицирующая (оценочная) функция опорного слова, тем ограниченнее возможности употребления при нем данного местоименного слова. И напротив, тенденция к акцентированию позиции придаточного предложения возрастает, если в качестве опорного выступает слово, менее приспособленное к выполнению квалифицирующей (оценочной) функции. Этой тенденции вполне соответствует тот факт, что область употребления местоимения то практически ограничена сферой функционирования союзов что и как; там же, где изъяснительная связь оформляется более специализированными в модальном отношении средствами (будто, чтобы, чтобы не, как бы, ли), употребление местоимения то имеет окказиональный или узко избирательный характер. Конкретный анализ употреблений местоименных слов то, тот, такой см. в § 2796-2802.

§ 2796. Придаточное предложение занимает объектную позицию, если оно относится к глаголу (в личной форме, инфинитиву, причастию, деепричастию), соотносительному с глаголом предикативному наречию, прилагательному, фразеологическому сочетанию: Надобно заметить, что учитель был большой любитель тишины и хорошего поведения (Гоголь); Хочу, чтоб труд мой вдохновенный Когда - нибудь увидел свет (Лерм.); [Ноэми:] Она не просидела У ног его ни ночи, трепеща, Чтобы желанный сон не превратился В сон беспробудный (Лерм.); Был оклеветан, будто украл, и пострадал невинно (Л. Толст.).

Поиск по сайту: