Грамматическая характеристика

§ 2330. Подлежащно-сказуемостные предложения типа Отец - учитель как грамматический тип имеют полную - восьмичленную - парадигму; однако возможности образования тех или других форм определяются семантической структурой предложения.

Комментарий к парадигме.

1) Полную парадигму имеют предложения, содержащие информацию о субъекте (Он - москвич; Сосед - охотник; см. § 2325). Однако образование формы долженств. накл. здесь фиксируется лишь в тех случаях, когда субъект характеризуется по деятельности или по своему отношению к кому-чему-л. (Он тебе друг, приятель, верный слуга). Ср. в реализации с полузнаменательным глаголом (см. § 2334): И соберись, и уложись, И в час беды такой Еще хозяйкой окажись Проворной и лихой (Твард.).

Для предложений со сказуемым-местоимением кто, что, нечто, некто, кто - нибудь, что - нибудь нормальны формы наст., прош., буд. вр. и сослагат. накл. (Кто он - кто он был, будет, был бы).

2) Все формы, кроме формы долженств. накл., образуют предложения со знач. установления сущности (Литература - зеркало жизни; см. § 2327, п. 1); предложения со знач. характеристики (Ученый - всегда подвижник; см. § 2327, п. 2а) (при значении сравнения - те, в которых это значение выражено сравнительным союзом: Город - как корабль; см. § 2327, п. 2г); предложения, в которых определяется назначение или функция субъекта (Доброе слово - подспорье в трудную минуту; см. § 2328).

3) Только формы наст., прош., буд. вр. и сослагат. накл. образуют предложения с оценивающим значением (Девчонка - огонь; см. § 2327, п. 2в); предложения со знач. установления сущности со связочными словами вот, таков, вот таков (Литература - вот зеркало жизни; Двурушник - вот такова его сущность; см. § 2327, п. 1); предложения со знач. сравнения, в которых это значение выражено лексически (Его песни - динамит; см. § 2327, п. 2г); предложения, в которых субъект определяется по отношениям наполненности, охвата (Его жизнь - это непрерывные удачи; см. § 2329, п. 5).

4) Только форма наст. вр. отмечается у предложений со значениями: идентификации (Жизнь повсюду жизнь, см. § 2326, п. 2, кроме предложений со знач. всевременности, образующих все формы синтаксич. индикатива и сослагат. накл.); связанности, сопряженности (Морская служба - это риск, см. § 2329, п. 1); порождения (Полет в космос - это слава; Хорошая репутация - это добросовестность; см. § 2329, п. 2б); зависимости (Терпение - это выздоровление, см. § 2329, п. 3); присущности или сопутствия (Семья - это дети; см. § 2329, п. 4); характеризованности (Человек - это стиль; см. § 2329, п. 6).

5) Форма желат. накл. вариативна. Она нормальна с был бы (Эх, был бы я такой богатырь, как ты!), однако в непринужденной, разговорной речи возможно образование этой формы путем постановки глагола в форме, совпадающей с морфологической формой побудит. накл. (см. § 1926).

6) Форма побудит. накл. вариативна; она образуется с будь (те), будем (те), с частицами пусть, пускай, чтоб, в поэтических, высоких и старых текстах - с частицей да, возможно также с сочетанием " давай (те) + инф.": Будь, о будь моими небесами, Будь товарищ грозных бурь моих (Лерм.); Да буду я царь над собой, Со мною - да будет мой гнев (Блок); Несозданных миров отмститель будь, художник, - Несуществующим существованье дай (Мандельшт.); Память, как ты ни горька, Будь зарубкой на века! (Твард.); Окаменела память, Крепка сама собой. Да будет камнем камень, Да будет болью боль! (Твард.); Крик наш да будет набатом (М. Борисова); Работай, как умеешь. Будь Олегом, каким здесь все тебя помнят (Д. Холендро); Нельзя ограничиваться призывом: " Будьте как Горький! Будьте как Маяковский!" (Пауст.). Примеры см. также в § 1939.

7) Нормальным стилистически нейтральным положением служебных глагольных форм по отношению к главным членам предложения является положение, показанное в парадигме.

§ 2331. В составе парадигмы и в регулярных реализациях (см. § 2334) форма им. п. в сказуемом может чередоваться с формой тв. п. Это следующие случаи.

1) В форме наст. вр. мена им. и тв. п. имеет место: а) в предложениях, информирующих о занятии, временном состоянии, эпизодической деятельности (см. § 2325): Он пять лет бригадиром; - Кем ты здесь? - Я тут уже давно председателем; Дед в колхозе пчеловодом; - Я, милостивый государь, полковница! Муж мой воинским начальником! (Чех.); - Я к вам по делу... и не скрою, что я к вам послом или, лучше сказать, посредником от генерала (Дост.); - Еду в Семипалатинск жениться. - То - то вы таким щеголем (Пришв.); Это - барский дом, и я в нем гувернером (Пастерн.); б) в предложениях, в которых определяется назначение субъекта, когда сказуемое выражено такими словами, как свидетельство, подспорье, поддержка, подтверждение, ответ (Его письмо тому свидетельством; Крестьянину подспорьем огород; Твое доброе слово мне поддержкой в трудную минуту. И опять ответом ему молчание. Ю. Казак.), причина, вина, порука (Ты всему виной; Причиной - твоя слабость; Мне порукой ваша честь. Пушк.), либо словом, обозначающим - вообще или в данном предложении - непостоянное состояние (А у нашего солдата - Адресатом белый свет. Твард.; [Жанна:] Вы простите, что я к вам нежданной гостьей. Арбузов; Мостом меж нами - Радуга невидная. В. Федоров).

2) В формах прош., буд. вр. и всех ирреальных наклонений мена им. и тв. п. нормальна у всех описанных в § 2325-2328 предложений первого семантического класса (кроме предложений со знач. толкования, предложений со сравнительными союзами и предложений со знач. установления сущности с весь, сам, воплощенный): Он был москвич / москвичом; Ты будешь артистом / артист; Дети всегда будут дети / детьми; Кипр без древностей был бы не Кипр / не был бы Кипром; Гоголь был социальный поэт / социальным поэтом; Дискуссия была бы сложное дело / сложным делом; Если бы труд действительно был средством / средство против старости!; Защита тайги будет главной функцией / главная функция лесхозов. Форма тв. п. в современном языке, особенно в письменной речи, более обычна и стилистически нейтральна.

3) В регулярных реализациях с полузнаменательными глаголами со знач. перехода из одного состояния в другое (см. § 2334): Он стал токарем / токарь, сделался соучастником / соучастник, оказался приятелем / приятель. Тв. п. в таких случаях в современном языке - более употребительная форма.

4) В регулярных соотношениях типа Он хочет (должен, готов, согласен) быть моим другом / мой друг. Он может быть (стать, оказаться) хорошим специалистом / хороший специалист тв. п. для современного языка является более употребительной формой.

§ 2332. При несовпадении родовых или числовых значений имен в подлежащем и сказуемом в неисходных формах предложения и в реализациях с полузнаменательными глаголами (см. § 2324) отмечаются колебания в формах глагольного слова на - л: Его спокойствие было / была личина; Первый урок оказался / оказалась история; Показания свидетеля были / была путаница. Такое колебание имеет место только при им. п. в сказуемом; при тв. п. в глаголе возможна только форма сред. р. (Его спокойствие было личиной) или мн.ч. (Показания свидетеля были путаницей, Его слова были ложью).

Обычно родовая форма глагола определяется родовым значением имени в сказуемом: Первое помещение за дверьми была большая комната со сводами (Л. Толст.); Шестой ребенок, прижитый от проезжего цыгана, была девочка (Л. Толст.); Почтамт была низкая, со сводами комната (Л. Толст.); И далекая синяя полоска леса, и облако, белое, кудрявое, над этой полоской, и солнце в вышине - все была жизнь (Шукш.). Однако нормальна также координация родовой формы глагольного слова с родовым значением имени-подлежащего: Свадьба была радостное событие; Ему была закон лишь воля господина (Лерм.); Кабинет был очень большая, высокая комната (Л. Толст.).

Если глагол стоит непосредственно при имени - подлежащем или сказуемом, то он нормально координируется в роде с этим именем: В этот же вечер, который был - глубокая ночь, которая была - раннее утро..., я написала им стихи (Цвет.); Сонечкина любовь к моему дому был голос крови (Цвет.); Единственное дерево, уцелевшее от нашего сада, - я сразу узнал его - был дуб, посаженный перед окнами отцовской спальни (В. Андреев).

Если глагол находится непосредственно при подлежащем - названии лица, то родовая форма глагола всегда определяется родовым значением этого имени: Иванов был замечательная личность; Иванова была хороший инженер; Полковник был одно из самых первых лиц по нашему месту (Дост.).

Колебание имеет место также при координации в формах числа: Сверху оседали мелкие липкие пузырьки, с листа нечасто капало, но это были пустяки (Чивил.; / это было пустяки и только: это было пустяками); Главное наше оружие было топор и лопата (Ант.; / были топор и лопата); Главным нашим оружием были / был топор и лопата, были / была лопата и топор.

§ 2333. Предложения с главными членами - координируемыми формами существительного имеют регулярные реализации со связками и связочными образованиями, с полузнаменательными глаголами, а также с замещением места подлежащего цитатой.

Выбор связок и связочных образований - есть, это, это есть, это и есть, и есть, вот, то же самое что, это то же что, не что иное (не кто иной), как и некот. др. (см. ниже) - определяется семантической структурой предложения.

1) Предложения, информирующие о наименованиях, об отношениях родства и социальных, о форме и виде субъекта, о количественном признаке, и другие виды информирующих предложений (см. § 2325), принимают связки это, это и есть, и есть: Приезжая - это и есть моя сестра; Он и есть Малышев; Командированные - это строители из Уфы; Герб Баку - это три языка пламени. Для предложений со сказуемым-местоимением нормальны реализации с есть: Кто ж ты есть? Мне толку нету, чей ты сын и чей отец (Твард.). При условии непосредственного соседства со сказуемым - тв. п. имени местоимение кто в сочетании с есть может принимать форму тв. п.: - Механиком я и вовсе быть не хочу. - Да? Так кем же тогда? - Кем есть - рядовым матросом! (Сарт.).

При подчеркивании количественного признака и, соответственно, выносе сказуемого в начальную позицию возможна реализация с местоименным словом таков (такова, таково, таковы) в связующей функции или со связкой-частицей вот (вот таков): Одиннадцать миллионов гектаров - такова (вот, вот такова) нива кустанайских земледельцев; Свыше пяти тонн ранних овощей - такова (вот, вот такова) мощность теплицы.

2) Для предложений со знач. толкования, отнесения к известному (см. § 2326, п. 1) характерны реализации с это, это есть, не что иное, как (не кто иной, как), при толковании - это значит, значит: Панда - это так называемый кошачий медведь; Нейтрино - это всепроникающие частицы; Тембр - это (это есть) не что иное, как духовная наполненностъ голоса; Усманка [название реки] - значит (это значит) Красивая; Кирджали на турецком языке значит витязь, удалец (Пушк.; / это, это значит).

3) Для предложений со знач. установления сходства (см. § 2326, п. 4) нормальны реализации с это, это есть, есть: Урок - это (это есть, есть) тот же театр; Застой - это (это есть, есть) та же смерть.

4) Для предложений со знач. отрицания тождества характерны реализации с это (не), (не) есть, (это) не то же самое, что: Тетерев - это не глухарь (Пришв.); Подход ума к отдельной вещи не есть зеркально - мертвый акт (журн.); Ваня - это тебе не Колька (разг. речь).

5) Для предложений со знач. идентификации субъекта с самим собой (см. § 2326, п. 2) характерны реализации со связками есть, и есть, это есть, это, это и есть: Режим есть режим; Конкурс есть конкурс; План это план; Что смерть есть смерть, понимает каждый (Сурк.).

6) Для предложений со знач. установления сущности (см. § 2327, п. 1) нормальны реализации со связками это, есть, это есть, это и есть (это, есть, это есть, это и есть) не что иное, как (не кто иной, как): Руководитель - это прежде всего воспитатель; Свобода - это осознанная необходимость; Сразу стало ясно, кто есть кто; Есть несколько " вечных вопросов " о том, что есть счастье и что есть любовь, что есть добро и что есть прекрасное; Традиции не есть нечто застывшее; Воспитание человека - это меньше всего наставления и контроль за поведением; Слава - это непрерывное усилие (Леон.).

В реализациях с есть, и есть, это есть, это и есть, есть (это есть, это и есть, это) не что иное, как (не кто иной, как) установление сущности смыкается с идентификацией: Жестокость - это есть обратная сторона трусости; Мгновения сопереживания - это и есть проникновение в творческий мир художника.

В тех случаях, когда в предложениях, сообщающих о сущности субъекта, в отношении между подлежащим и сказуемым может быть установлен элемент значения указательности, возможны реализации со связкой-частицей вот: Чтение - вот лучшее учение; Сила коллектива - вот лучшее средство воспитания; Современность - вот главная тема советского кино.

Для предложений с вот характерно формальное и смысловое осложнение подлежащего: его место при этом часто бывает занято рядом словоформ, имеющим перечислительное или противительное значение, или замещено целым предложением: Жажда денег, неверие в добро, отсутствие нравственных правил - вот враги воспитания (К. Ушинский); Человек и его дело, упрямая одержимость одной идеей - вот смысл статьи (Сарт.); Не Америка плантаторов - рабовладельцев, ловких бизнесменов, а общество торжествующей справедливости - вот идеал Уитмена (журн.); " Все для того, чтобы ребенок вырос здоровым физически и духовно! - вот девиз нашего государства (газ.).

В тех случаях, когда в сказуемом присутствует элемент указания на итог, следствие, возможны реализации со связующим местоименным словом таков (таково, такова, таковы) и вот таков. При этом, как правило, место подлежащего занято целой группой или рядом словоформ: Четыре золотых и одна бронзовая медаль - таков (вот таков) окончательный итог выступлений советских спортсменов; Гипертония - плата за перенапряжение, плата за тревогу - таков (вот таков) вывод ученых.

Те предложения со знач. установления сущности, в которых имя в сказуемом выполняет местоименную функцию (см. § 2327, п. 2б), принимают в свой состав связки это, есть, это есть, это и есть, и есть: Дискуссия - это (это есть, есть) дело сложное; Сохранность хлеба - это (это есть, это и есть, есть, и есть) государственный вопрос. Для предложений со знач. установления сущности со словами весь, сам, воплощенный, олицетворенный (см. § 2327, п. 2а) нормальны реализации с есть, это, это есть: Командир - это (это есть, есть) воплощенная воля.

Введение связки это в предложения со сравнительным союзом - признак непринужденной речи: Человек - это как пловец; Каждое дерево - это все равно что дойная корова (Сарт.).

7) Предложения со знач. квалифицирующей характеристики или оценки со сказуемым - именем собственно оценивающего значения (см. § 2327, п. 2в) обычно принимают в свой состав связку это: Для меня техника - это темный лес.

8) Предложения, сообщающие о функции, назначении, временном состоянии субъекта (см. § 2328), принимают в свой состав связки это, есть (последнее - при оттенке идентификации или при афористическом характере высказывания), и есть, это и есть, вот (при оттенке указательности): Защита тайги - это (есть, это и есть, вот) главная функция лесхозов.

9) Все предложения, в которых признак принадлежит не самому субъекту, а приписывается ему на основе разнообразных связей и отношений (см. § 2329), практически почти всегда реализуются со связкой это. Наибольшая степень обязательности этой связки - у предложений, в которых субъект определяется по отношениям связанности, сопряженности (Закон - это порядок); у предложений со знач. отношения порождения (Хорошая репутация - это добросовестность; бессвязочные реализации здесь обычны тогда, когда место сказуемого занято словом мысль, работа, идея, дело и под. - в обязательном сочетании с определяющим словом: Разбитое стекло - твоя работа; Стадион - наша мысль; Поездка в Суздаль - ее идея); у предложений, в которых субъект определяется по отношению присущности или сопутствия (Одесса - это море, каштаны), по отношениям характеризованности (Любимый учитель - это доверие детей).

§ 2334. В реализациях с полузнаменательными глаголами стать, становиться, делаться, сделаться, получиться, получаться, казаться, показаться, считаться, оказаться, оказываться, остаться, оставаться, пребыть, пребывать, бывать, выйти, выходить, представиться, представляться, со связочным глаголом явиться, являться (всегда с тв. п.) выбор глагола также определяется семантической структурой предложения.

1) Предложения, в которых содержится информация о ком-чем-л. (см. § 2325), принимают в свой состав полузнаменательные глаголы стать, становиться, делаться, сделаться, оказаться, оказываться, с отдельными словами - также глаголы явиться, являться (книжн., офиц.): Он является руководителем; Незнакомец оказался другом; И чем ты мне стала? Женой разве? (Бунин); Старичок с того дня ко мне репьем приклеился - становись охотником, и все (А. Якубовский); Вдруг колокольня стала не колокольня, а баня (Белов).

2) Предложения со знач. идентификации субъекта с самим собой (см. §. 2326, п. 2) принимают в свой состав гл. остаться, оставаться, являться: Обман всегда является обманом; Дети остаются детьми; Факт является фактом.

3) Для предложений со знач. установления сущности регулярны реализации с глаголами стать, становиться, делаться, сделаться, оказаться, оказываться, явиться, являться: Руководитель является (стал, сделался...) воспитателем; Всё, всё - да станет легкой пылью Под солнцем, не уставшим жечь! (Блок). Те предложения, в которых существительное в сказуемом выполняет местоименную функцию (см. § 2327, 2б), принимают глаголы стать, становиться, делаться, сделаться, оказаться, оказываться, явиться, являться: Дискуссия является (оказалась...) делом сложным; И вдруг я весь стал существо иное (Анн.).

4) Предложения со знач. сравнения (см. § 2327, п. 2г) и оценки (см. § 2327, п. 2в) реализуются с глаголами стать, становиться, делаться, сделаться, оказаться: Его песни стали динамитом; Чужой становится как брат; Земля сделалась будто болото; [Чиновник:] Это наконец не служба, а каторга становится (Писем.); Квартира стала как постоялый двор (Булг.).

5) Предложения, сообщающие о функции, назначении, временном состоянии, принимают в свой состав глаголы явиться, являться, стать, становиться, оказаться, оказываться: Защита тайги явилась (стала, оказалась...) главной функцией лесхозов.

Реализации с полузнаменательными глаголами малохарактерны для большинства предложений, в которых признак приписывается субъекту на основе разнообразных связей и сопоставлений (см. § 2329).

Реализации с замещением места подлежащего цитатой обычны для предложений со знач. квалифицирующей характеристики: " Моя хата с краю " - чужая мораль; " Так все делают " - не аргумент.

§ 2335. Предложения со сказуемым - существительным в им. п. широко и свободно распространяются по правилам присловных связей, на основе которых образуются группы подлежащего и сказуемого, а также по правилам союзных введений, введения обособленных групп, по правилам построения открытых и закрытых рядов.

Из области распространения не по правилам присловных связей для предложений, информирующих об отношениях, родстве характерно введение дат. п., чередующегося с род. п. или притяжательным прилагательным (кому / кого / чей): Я им сосед (/ их, Ивановых); Тебе он отец родной (/ твой); Нам он дядя, а тебе чужой (Нилин) (/ он наш дядя); Он мне друг, товарищ (/ мой); Я мачехе не игрушка (/ не игрушка мачехи, мачехина). См. об этом § 2010.

§ 2336. Для всех семантических типов нормальна обстоятельственная - прежде всего пространственная и временная детерминация: Здесь хозяйкой наука (газ.); Отец десять лет бригадиром в тракторной бригаде; Младший сын давно хирург; Завтра эти юноши - врачи и учителя; Дороги здесь - просто наказание; На собраниях он - сама принципиальность; Я к вам нежданной гостьей (Арбузов); И у костра был сон - не сон Под робкий треск валежника (Твард.). Возможны и другие обстоятельственные детерминанты: Гнев в такой ситуации - плохой советчик; Я, батюшка мой, с мужиком мужичка, с купцом купчиха, а с барином и барыней еще быть не разучилась (Леск.); В отличие от любой музейной коллекции, собрание декораций всегда есть собрание живых вещей (А. Баталов).

§ 2337. Субъектная детерминация для этого типа предложений малохарактерна. Основные случаи следующие: для кого - в предложениях разной семантики обозначает того, кто воспринимает или оценивает ситуацию: Для Чапека фашизм - выжженная пустыня; Для митингового оратора пауза - опасный момент; Хлопок для Туркмении - это жизнь; у кого - для кого - для обозначения того, кто имеет отношение к ситуации: У сибиряков / для сибиряков баня - лучшее лекарство. Костя у них сейчас вроде как знамя (Нилин; / для них); кому - для кого - для обозначения субъекта внутреннего состояния: - Вы говорили, что вам это рабство наслаждение... - Ну да, да, мне от вас рабство - наслаждение (Дост.; / для меня); И эта памятная смесь цветов поры любимой Была для сердца точно весть Со стороны родимой (Твард.;/ сердцу).

Мена субъектного детерминанта и присловных распространителей (у кого - чей) возможна при обозначении субъекта обладающего: У него вся родня (/ вся его родня) - крестьяне; У него (/ его) образование - семь классов; Шапка у него - как котел (/ его шапка); У тебя (/ твой) характер - не мед; У лесничего главная задача (/ главная задача лесничего) - охрана леса; А у нашего солдата Адресатом белый свет (Твард.; / адресат солдата).

Порядок слов

§ 2338. В конситуативно независимых предложениях подлежащее-тема во всех случаях предшествует сказуемому-реме: Льгов - большое степное село (Тург.); Подлинный романтизм вовсе не есть только литературное течение (Блок); Писатель - подмастерье человечества (Шкл.); Марбург - маленький средневековый городок (Пастерн.); Осина эта была мастерской дятла (Пришв.); Любовь - как горные перевалы: видно на сотни верст (Пауст.); Каждая задача - нераскрытая тайна (Тендр.); Развитие науки - это цепная реакция накопления информации (Л. Арцимович); Колька был отличный тракторист (Шукш.); Хлопок - это труд с утра до ночи (Песк.); Для отца музыка - это был полк, офицеры, парады (Кавер.).

Предложения, в которых подлежащее-тема предшествует сказуемому-реме, отвечают на вопрос: "кем (или чем) является лицо или предмет?". Вопрос может быть конкретизирован в зависимости от характера отношений между главными членами: "к какой категории предметов относится, как называется, какими свойствами обладает, с чем связан названный предмет, лицо, явление?".

Экспрессивные варианты могут быть образованы только такими предложениями, в которых устанавливается внутренний признак субъекта (преимущественно предложениями со знач. квалифицирующей характеристики, оценки; см. § 2327); рема-сказуемое в них предшествует теме-подлежащему: Удивительная ж е нщина Татьяна Борисовна (Тург.); Совсем как пт и ца был я всю жизнь! (Бунин); Прекрасное д е рево - такая старая липа (Тург.); Странная в е щь математика (Тендр.); Золотая все - таки ж е нщина Нюшка! (Нагиб.); Сложное д е ло - сельское хозяйство (Ант.); Райской пт и цей кажется дрозд или сойка, когда они, пролетая, пересекут солнечный луч (Пришв.); Никудышная р е чка - Чуть (Рекемч.).

Экспрессивные варианты образуются и предложениями, в которых перед сказуемым-ремой находится указательное местоименное слово это (см. примеч.). При инверсии (см. § 2149) это слово сохраняет свое положение перед сказуемым-ремой: Она, должно быть, нарочно говорила по - французс - ки, узнав, что это самое слабое его место - французский язык (Нилин); Это несказанное чудо - лемешевский голос (Рекемч.).

Примечание. При препозиции местоименного слова это ослабляется его связочный характер и отчетливее обнаруживается его указательная функция. Предложения с таким порядком компонентов, при котором местоименное слово предшествует имени, могут рассматриваться как особая синтаксическая конструкция, в которой тема (подлежащее) повторяется дважды - непосредственно перед ремой и после ремы: после указания на предмет следует признак и далее собственно обозначение предмета. Такая конструкция, как и конструкция без предвосхищающего местоименного слова, характеризуется экспрессивной интонацией (чаще всего ИК-5, но возможна и ИК-2).

Предложения данного типа коммуникативно нерасчлененных вариантов не образуют.

§ 2339. В конситуативно зависимых предложениях тема-сказуемое предшествует реме-подлежа-щему: Живой пример ему // я (Акс.); Есть время года, которое вливает жизнерадостность в душу человека... Это время - весна (Бунин); Единственное мое прибежище - работа (Кавер.); Самое высшее доказательство истины, самый ясный разум - была любовь (Тын.); Иногда этим случайным собеседником бывал // и я (Н. Чук.); Семантической основой имени прилагательного является // понятие качества (В. Виноградов); Одним из самых красивых мостов на земле считается // Сиднейский мост (Песк.); Единственным предметом, к которому так и не смогла привыкнуть Катерина Петровна, был // большой круглый барометр (Ант.); Взрывы гнева - это была стихия Маринина. Другая стихия - застенчивость (А. Цветаева); Зал весело смеялся, а Виктор Викторович объявлял очередной номер. Очередным номером была // акробатическая пара (Рекемч.).

Примечание 1. Принадлежность к сказуемому препозитивного существительного в им. п. устанавливается на основании регулярной замены этой формы тв. п.: Этим временем является весна; Моим прибежищем является работа; Доказательством истины была любовь.

Из двух соотносимых в предложении существительных, обозначающих понятия с разным объемом значения, только то имя может стоять в тв. п., которое обозначает более широкое, более общее понятие, общую категорию; это - сказуемое. В эту общую категорию включается понятие более узкое, частное, выражаемое существительным в им. п.; это - подлежащее. Такое соотношение понятий стабильно и чаще всего не зависит от контекста (и подлежащее и сказуемое могут служить и темой и ремой: Путешествие было нашей целью и Нашей целью было путешествие; Я был собеседником и Собеседником был я). Исключением являются случаи, когда контекст меняет само это соотношение. Например, в предложении Профессор математики - весельчак (был весельчак, весельчаком) более общее понятие заключено в сказуемом. В предложении Весельчак (этот, данный, известный) был / оказался профессором математики более общим понятием становится профессор математики, поскольку весельчак в данном контексте превратилось в понятие единичное и, следовательно, более узкое, чем профессор математики. В подобных случаях подлежащее совпадает с темой, а сказуемое - с ремой. При равном объеме понятий исчезают семантические и, соответственно, формальные признаки, разграничивающие подлежащее и сказуемое. В предложении Наша соседка Марья Петровна - артистка (является артисткой) более широкое понятие - артистка - служит сказуемым. Но в предложении Эта артистка - наша соседка Марья Петровна единичное понятие отождествляется с другим единичным понятием. Равный объем понятий приводит к тому, что и тема и рема могут быть и подлежащим и сказуемым: Эта артистка была, оказалась // нашей соседкой Марьей Петровной и Этой артисткой была, оказалась // наша соседка Марья Петровна. При отсутствии признаков, разграничивающих подлежащее и сказуемое, подлежащее равно теме (эта артистка), а сказуемое - реме (наша соседка Марья Петровна). Ср. другие примеры: Учитель географии - мой отец; Свобода - это осознанная необходимость; Рассказ о событиях - это внутренне упорядоченная их передача.

</FONTПримечание 2. Указательное слово это связывает тему и рему и стоит перед ремой - независимо от того, служит ли ремой сказуемое (Истинное счастье - это прежде всего удел знающих; журн.) или подлежащее (Мое прибежище - это была работа).

Предложения, в которых сказуемое-тема предшествует подлежащему-реме, отвечают на вопросы: "кто (или что) является данным (известным) лицом или предметом?"; "кто (или что) называется данным именем, обладает данным свойством, относится к данной категории предметов, явлений?"; сказуемое-тема обозначает данное.

В функции темы часто выступает сказуемое, выраженное существительным, семантика которого предполагает указание на предшествующий контекст. Это слова типа цель, задача, функция, средство, причина, следствие, итог, результат, основа, принцип, предмет, объект, явление, метод, признак, черта, особенность, иллюстрация, пример, образец. Указание на контекст обычно содержится в зависимом имени (цель, задача... чего - нибудь). Связь с контекстом осуществляют также указательные и притяжательные прилагательные: Главная черта всех их - глубокое чувство отчуждения от официальной России (Герц.); Один из самых печальных результатов петровского переворота, это - развитие чиновнического сословия (Герц.); Разительной особенностью этого произведения явилось // использование в нем. народных причитаний (Д. Лихачев); Мне кажется, что одной из характерных черт моей прозы является ее романтическая настроенность (Пауст.); Главная особенность всех этих мест - отсутствие быстрой и удобной дорожной связи с центром (Ю. Казак.).

Коммуникативные варианты со сказуемым-темой и подлежащим-ремой образуются лишь на основе таких предложений, в которых признак принадлежит самому субъекту (см. § 2325-2328). Экспрессивные варианты таких предложений для литературной речи не характерны. Препозиция ремы-сказуемого возможна в разговорной речи: Наша сос е дка - эта женщина.

§ 2340. Прилагательное при существительном в составе сказуемого может быть в качестве ремы вынесено в предложении в заключающую позицию. Такая актуализация обычна при словах, выполняющих указательную (местоименную) функцию (см. § 2327, п. 2б): Прием Гумбольдта в Москве и в университете был дело нешуточное (Герц.); Бонифацио - городок удивительный (Кавер.); Строительство моста - дело всегда недешевое и хлопотное (Песк.).

Если подлежащее выражено личным местоимением, то существительное из состава сказуемого может быть вынесено в начало предложения в качестве первой части темы, выделяемой повышением тона: Человек он был // скромный; Женщина она была // удивительная; Вопрос это был // нелегкий; Невежда он был // круглый; Работник он был // первоклассный.

В экспрессивном варианте прилагательное, сосредоточивающее на себе интонационный центр, стоит на первом месте в предложении, далее следует подлежащее-местоименное слово, затем - глагольное слово, и на последнем месте - существительное-сказуемое: Скромный он был человек; Удивительная она была женщина; Нелегкий это был вопрос!

Предложения типа Ребенокпослушный