Регулярные реализации

§ 2257. Для подлежащно-сказуемостных глагольных предложений регулярны неполные реализации (неполные предложения, см. § 1953, 1954) и реализации с полузнаменательным глаголом стать.

Неполные реализации.

а) Без подлежащего. Наиболее обычны бесподлежащные предложения в форме наст. вр.: Читаю; Идешь; Пишем; Бежит! Строгое правило употребления или неупотребления подлежащего отсутствует: здесь действуют факторы конситуативные, стилистические и экспрессивные. Вне условий контекста или ситуации отсутствие подлежащего нормально для формы побудит. накл. - при обращении ко 2 л.: Иди!; Читайте! Подлежащее здесь присутствует в случае противопоставления (Читай т ы, а мы послушаем), либо при необходимости обозначения субъекта: Свои стучат. Отоприте кто - нибудь (Малышк.). В других случаях подлежащее интонационно может сливаться со сказуемым (Отстань ты от меня!). Отсутствие подлежащего нормально во всех случаях выражения обобщенно-личного значения; однако и здесь подлежащее может присутствовать (см. § 2251).

б) Без сказуемого. В полном предложении при сказуемом могут находиться его распространители - словоформы, связанные с глаголом тем или иным видом подчинительной связи: Я говорю о деле; Он направляется к тебе; Я иду обедать. По отношению к предложениям со сказуемыми - глаголами определенных семантических групп (см. ниже) в языке действуют правила конситуативно не обусловленных реализаций, в которых место сказуемого не занято, а его распространители присутствуют. Таким образом, к подлежащему оказываются непосредственно отнесенными те словоформы, которые грамматически зависят от глагола-сказуемого, в данном предложении не представленного: Я о деле; Он к тебе; Я обедать. В таких случаях на значение распространяющего члена накладывается значение предикативного признака, т. е. значение сказуемостное. Формирование сказуемостного значения у такого распространителя подтверждается, во-первых, тем, что он интонационно противопоставляется подлежащему и отделяется от него паузой, равной паузе сказуемого: Все заботы - детям; Я - о деле; Мы - на работу; во-вторых, тем, что такие реализации обнаруживают тенденцию к образованию своей собственной парадигмы (см. ниже).

Такие реализации, не обусловленные грамматическим окружением, - характерная черта экспрессивной и непринужденной, разговорной речи. Они регулярно осуществляются при следующих условиях. 1) В предложениях с отсутствующим сказуемым - глаголом со знач. сообщения, речи: Я о деле; Теперь - о результатах проверки; Опять ты про старое; Маяковский о себе (заголовок). 2) В предложениях с отсутствующим сказуемым - глаголом со знач. движения, конкретного действия: Я к тебе; Мы на работу; Я спать; Он рыбу ловить; Я к нему, как домой; Дочка от матери ни на шаг; Бабушка ни к кому никуда, зато к ней со всей деревни (разг. речь); Коси, коса, пока роса. Роса долой, и мы домой (Твард.); [Мышлаевский:] Дворянин царя по морде бутылкой, Павла Петровича князь по уху портсигаром (Булг.). С отсутствующими глаголами этих двух первых групп обычны и высокочастотны реализации со знач. побудительности: Сюда!; Все наверх!; Быстрее!; Ко мне!; За доктором!; От винта!; От края! 3) В предложениях с отсутствующим сказуемым - глаголом со знач. наличия, появления: В семье ссоры редко; У нас в клубе лекции регулярно; В классе новички не часто. 4) В предложениях с отсутствующим сказуемым - глаголом, обозначающим начало или продолжение: Лекция - в семь (⁽начинается⁾); Вся операция - пять минут (⁽продолжается⁾).

Такие неполные предложения, широко употребительные, обнаруживают свои собственные парадигматические свойства: а) реализации предложений с отсутствующим сказуемым - глаголом сообщения, движения, получения или вручения, наличия или обнаружения не образуют форм прош., буд. вр., сослагат. и долженств. накл.; однако у них возможно образование желат. и побудит. накл.: Если бы он о деле!; За доктором бы!; Давай (те) о деле!; Пусть скорее за доктором!; Чтоб сейчас же за доктором!; б) реализации предложений с отсутствующим сказуемым - глаголом со знач. бытия или пребывания в состоянии практически образуют все формы, кроме формы долженств. накл.: Вся операция - пять минут - была пять минут - будет пять минут - была бы пять минут - Была бы вся операция пять минут! - Пусть вся операция будет пять минут!

В конситуации возможны бессказуемостные реализации и с глаголами других значений (⁽взять⁾, ⁽иметь⁾): Ребята ложки в руки и принялись за еду; Положение участников таково: Иванов - два очка, Петров - одно. Конситуативно обусловленные неполные реализации широко представлены в сложном предложении: [Любовь:] Дворцы вы себе строили, а нам - казематы (Трен.); Ах, как скучает по пахоте плуг, Пашня - по плугу, Море - по Бугу, по северу - юг, Все - друг по другу! (Пастерн.).

§ 2258. Реализация с полузнаменательным глаголом стать имеет место в формах буд., прош. вр. и сослагат. накл.; сказуемое - глагол несов. вида принимает при этом форму инфинитива, примыкающего к форме стану, станет, стал и т. д.: Стану сказывать я сказки, песенку спою (Лерм.); Господин Прохарчин вдруг... переменил физиономию: лицо стал иметь беспокойное, взгляды пугливые, робкие и немного подозрительные; стал чутко ходить, вздрагивать и прислушиваться (Дост.); Говорят, она нынче в дураки играть любить стала (С.-Щ.); Стал случаться покой в душе - стал любить. Людей труднее любить, но вот детей и степь, например, он любил все больше и больше (Шукш.); За три километра жители в клуб ходить не стали бы (газ.). Как и в других предложениях, такая реализация обозначает становление признака. Глагол стать в подобных случаях не сочетается лишь с несколькими глаголами: быть ⁽существовать⁾, становиться, иметься ⁽быть налицо⁾, начинаться ⁽возникать⁾, мочь. Те же ограничения - для предложений с фазовыми глаголами сов. вида (начал, кончил, перестал любить).

Распространение

§ 2259. В главах, посвященных распространению отдельных типов простого предложения, описываются прежде всего те явления, которые существенны для формирования основных компонентов семантической структуры, а также все важнейшие явления детерминации. Распространение, воспроизводящее сильные присловные связи, отражено в разделе "Подчинительные связи слов". В главах о распространении не рассматриваются союзные связи внутри простого предложения, распространение предложения открытым или закрытым рядом словоформ и обособленные члены предложения; все эти явления описаны выше в специальных разделах.

В глагольных подлежащно-сказуемостных предложениях распространение сказуемого - глагола по правилам сильных приглагольных связей играет существенную роль в формировании семантической структуры предложения: сильные распространители глагола формируют семантический объект, в некоторых случаях - субъект, часто также (вместе с глаголом) предикативный признак (см. § 2235).

Из области распространения предложения по правилам неприсловных связей для формирования его семантической структуры существенно распространение пассивных конструкций (со сказуемым - глаголом на - ся) тв. падежом со знач. действующего субъекта: Больному врачом делаются уколы; Карьер эксплуатируется строителями (см. § 2007).

По правилам неприсловного распространения и реализации вариативных связей формируются в предложении многие соединения, занимающие позицию сказуемого (см. § 2235-2238).

§ 2260. Разнообразны возможности распространения глагольных подлежащно-сказуемостных предложений по правилам детерминации - обстоятельственной и необстоятельственной.

Обстоятельственная детерминация практически неограниченна: здесь возможны распространители временные, пространственные, причинные, целевые, условия, уступки, следствия, выделительно-ограничительные, со знач. включения или исключения, обоснования, сопутствия, сопоставления, совместности, способа: На ту беду лиса близехонько бежала (Крыл.); За несколько верст от Ессентуков я узнал близ дороги труп моего лихого коня (Лерм.); По возвращении в деревню бурмистр повел нас посмотреть веялку (Тург.); В промежутках сдач Иудушка предается воспоминаниям (С.-Щ.); Заяц теперь в поле, на взметах, на чернотропе, а в лесу он боится, потому что в лесу ветер шуршит листвою (Бунин); По случаю заносов целых два часа я сидел, ждал на вокзале (Бунин); (Ломоносов) с рыбным обозом ушел из Холмогор в Москву в чаянье знаний, добра, истины (Наровч.); Через какую - нибудь сотню шагов вниз моя карта ничего не говорит мне, я не узнаю долин и сопок (Пришв.); И с каждым шагом вперед растет теснота - от народа, от телег, от скотины (Бунин); Позабудешь и про голод За хорошею войной (Твард.); Тут скоро ноги перестанешь таскать с такими делами (Шукш.); В палатках мы надышали тепла (Троепол.); По наружности он, верно, Насте в отцы годится. Так и другое в нем есть, если она его, седоголового, выделила? С открывающимися ранами полюбила (А. Калинин); При каждом новом рассказывании одного и того же случая подробности разрастались, менялись, становились интереснее (Пауст.); Над городом плыли облака - затейливые и округлые. И, как будто в контраст этим округлостям, навстречу им поднялись прямые и четкие грани строений (Рекемч.); Тем мартом - метельным, ознобистым - теща померла (Васильев); На второй день я взял в шалаш книжку скоротать время (Песк.).

§ 2261. Богата и разнообразна субъектная детерминация. Значения субъектных детерминантов рассматриваются в § 2025-2034. Здесь приводятся материалы, иллюстрирующие такую детерминацию.

1) Незамещающиеся детерминанты.

У кого - со знач. субъекта: а) состояния; б) обладающего; в) субъекта ситуации. а) У людей изменилось отношение к природе; У больного повысилось давление; У новичка радостно стучит сердце; У учителей кончилось терпение; У меня понемногу проходит ночное смятение (Белов); Так у сосенки у красной Каплет жаркая смола (Цвет.); б) У нашей страны были гении литературы; У меня есть время; У следователя имеются доказательства; в) У нее уже внук ходит в первый класс; У студентов начались каникулы; У строителей оседает берег под краном (газ.); У волейболистов победили мужчины; У Котовского, конечно, притомились кони (Багр.).

Кому - со знач. субъекта: а) мыслительной деятельности; б) возрастного или временного состояния. а) Комсомольцам это мероприятие мыслится несколько иначе (газ.); Тебе в каждом слове чудится подвох; Нам запомнится этот день; Мне голос был. Он звал утешно... (Ахм.); Ему суета рисуется драмой (О. Чайковская); б) Сыну исполнился год; Бабушке сравнялось шестьдесят; Старику стукнуло сто лет; Заводу исполнилось полвека; Длинной неприютной ночи наступил конец; Кто же знал, что этой простоте так скоро конец настанет? (С.-Щ.); А сколько тому лет прошло, ты соображаешь? (Быков).

Из кого - чего - со знач. субъекта возникающего состояния: Из него вырастает ученый; Из тебя не получился организатор.

2) Взаимозамещающиеся детерминанты.

Кому - у кого - со знач. субъекта состояния или обладающего: Любить тебя есть ему время, а писать к тебе - навряд (Пушк.; / у него); Письмо твое мне из головы нейдет (Пушк.; / у меня); И жизнь начнется настоящая, И крылья будут мне! (Блок; / у меня).

Кому - для кого - со знач. субъекта состояния или обладающего: Всем / для всех найдется (есть) работа; И в мирное время есть место подвигу / для подвига; Этому / для этого имеется много причин; Моим стихам, как драгоценным винам, Настанет свой черед (Цвет.; / для моих стихов).

У кого - для кого - со знач. субъекта ситуации: У учителя урок не кончается со звонком (газ.; / для учителя).

У кого - с кем - со знач. субъекта: а) состояния: б) обусловливающего, определяющего ситуацию. а) С женщиной / у женщины случился обморок; Зазнался, но думаю, что с ним / у него это пройдет; Со мной / у меня произошло что - то странное; б) У отца / с отцом не очень - то побалуешься; У него / с ним не соскучишься.

У кого (мн.) - среди кого (мн.) - между кем (мн.) - со знач. множественного субъекта: У товарищей / среди товарищей о нем сложилось определенное мнение; Между больными / у больных / среди больных прошел тревожный слух.

У кого - за кем - со знач. субъекта состояния: Он знал, за кем из командиров водится скверная страстишка преувеличивать (П. Вершигора; / у кого); За ним / у него числится задолженность.

От кого - со стороны кого - со знач. субъекта направленного действия: От профсоюза / со стороны профсоюза последовал протест.

Из кого - чего - от кого - чего - со знач. субъекта становящегося состояния, во фразеологизме: Из этого / от этого будет прок, толк; Из этого кочета прок будет; ты его, этого кочета, береги (Леск.;/ от этого кочета).

От кого - с кого - со знач. субъекта возможного действия, во фразеологизме: От него / с него это станется (все станется). [Варвара:] От нее все станется (А. Остр.; / с нее).

§ 2262. В ряде случаев нормально взаимное замещение субъектных детерминантов и других членов предложения - присловных распространителей или подлежащего.

1) Взаимная мена субъектных детерминантов и присловных распространителей: у кого / кого: У больного состояние улучшилось (/ состояние больного); У юноши сердце радостно стучит (/ сердце юноши); кому - к кому: Ему возвратилась его прежняя опрятность и джентельменство в одежде (Писем.; / к нему возвратилась); от кого - кого - во фразеологизме: От него / его и след простыл; От ночного дождя простыл и след (Ю. Яковлев; / ночного дождя); от кого - из кого: От роты / из роты осталась половина; Из исторических событий лишь остается смутный гам (Винокур.; / от событий).

2) Субъектный распространитель может вступать в сложные семантические отношения с субъектом, выраженным подлежащим. Это могут быть отношения идентификации, квалификации, включенности. Так, в случаях типа Из него вырос ученый или Для любителя он хорошо поет субъектный распространитель (из него, для любителя) находится с субъектом-подлежащим в отношениях взаимного определения (⁽он - ученый⁾, ⁽он - любитель⁾); в случаях типа От батальона / из батальона осталась половина; Из учеников пришли двое субъектный распространитель находится с субъектом-подлежащим в отношениях включенности (части и целого: ⁽осталась половина батальона⁾, ⁽пришли двое учеников⁾).

§ 2263. Широко представлена субъектно-обстоятельственная детерминация (см. § 2032-2034): а) субъектно-про-странственная и б) субъектно-временная.

а) В ком (мн. ч.) ⁽будучи кем⁾; В учениках сын мало зарабатывает; В шоферах такси со всякими людьми встречаешься; А много ли жалованья в актрисах - то получаете? (С.-Щ.); Знать, в живых сидел в газете, Дорожил большим постом. Как привык на этом свете, Так и мучится на том (Твард.); в ком - чем / у кого - чего: В этой истории / у этой истории есть своя горестная подоплека; В каждом вузе / у каждого вуза имеются возможности отбора; В нем / у него что - то изменилось; Конечно, в общественности эта афиша вызвала волнение (Булг.; / у общественности и среди общественности); Как в Наталье, в ее крестьянской простоте, во всей ее прекрасной и жалкой душе, порожденной Суходолом, было очарование и в суходольской разоренной усадьбе (Бунин); в чём: В этих словах чувствовалась мольба; В неожиданности этого потрясения было и успокаивающее начало; В наследственных признаках что - то резко изменилось; Даже в зимней угрюмости этих сумерек уже есть весна - в их чуть зримой синеве (Бунин). В ком - ⁽в лице кого⁾: В ней зреет хороший пианист (И. Пузанов); наречие: Отсюда / из стройуправления / стройуправлением принимались и другие меры (газ.); В милиции даже обиделись. - Что вы, шутите, здесь дела идут серьезные (А. Якубовский, здесь / в милиции / у нас); другие случаи: На пленуме (и во время пленума) / пленумом обсуждался этот вопрос; С обеих сторон / обеими сторонами прилагаются усилия для налаживания отношений; С их курса ее любили четыре парня (Шукш.; с их курса / из ее сокурсников).

б) Кем ⁽будучи кем⁾ или ⁽в каком возрасте⁾, ⁽когда, в какое время⁾: Ребенком она лишилась матери; Мальчишкой уехал на фронт; Крошкой я помню себя с луком в руке (Пришв.); во столько - то лет / стольких - то лет / будучи стольких - то лет: В шестнадцать лет / шестнадцати лет он спросил у матери об отце; В свои " за семьдесят " он мог бы спокойно отдыхать; В двадцать лет / двадцати лет человек уже отвечает за все.

§ 2264. Объектные (1) и объектно-обстоятельственные (2) детерминанты представлены, как правило, в возможном взаимодействии с другими членами предложения (с сильными присловными распространителями).

1) С кем - чем - н. - в отношении кого - чего - н. (офиц.) - насчет кого - чего - н.: С жильем приезжий пусть подождет; С этим делом ты мне порядочно надоел; Сын не дает отцу покоя с велосипедом; С трудоустройством подростков складывается благоприятная обстановка; Со школой - это он правильно задумал (Шукш.); с кем - чем - н. - по отношению к кому - чему - н.: С рабочими прораб вел себя заносчиво; Со старым специалистом допустили бестактность; с кем - чем - н. - в отношении кого - чего - н. (офиц.) - насчет кого - чего - н.: С запасами туристы явно не рассчитали; С повесткой милиция поторопилась; кому - для кого: Вузу / для вуза отсев студентов не планируется; Вале / для Вали комитет решил сыграть комсомольскую свадьбу; Нам сияло свое солнце (Абр.; / для нас). Сложное значение объекта (орудия) и способа (⁽чем⁾ и ⁽при помощи чего, каким способом⁾) представлено в детерминантах в таких случаях, как С почтой пришло много писем; Со своими куклами Образцов завоевал многие страны (газ.); С одними глазами успеха не завоюешь (разг. речь) (с чем - посредством чего - при помощи чего).

2) Лаборатория заказала образцы на заводе / заводу; Он ставил вопрос в исполкоме / перед исполкомом; Об этом мальчик не скажет дома / домашним.

Семантическаяструктура

§ 2265. Содержащееся в этом разделе описание семантической структуры подлежащно-сказуемостных глагольных предложений дает общее представление о семантическом строении таких предложений (в их исходных формах). Это объясняется тем, что дифференцированные семантические характеристики глагольных предложений могут быть осуществлены только в опоре на исчерпывающие и многоступенчатые лексико-семанти-ческие классификации всех русских глаголов и глагольных фразеологизмов. Такие классификации не могут быть введены в грамматику.

Для характеристики семантической структуры предложения важным показателем являются его системные формально-семантические соотношения с предложениями другого грамматического строения. Такие соотношения у глагольных предложений очень разнообразны. Наиболее характерные из них показываются ниже как толкующие эквиваленты (в скобках).

Семантика структурной схемы N₁ - V_f - "отношение между субъектом и его предикативным признаком - действием или процессуальным состоянием". В конкретных предложениях предикативный признак выступает или как активный (как некое действие, деятельность) или как неактивный - и то и другое с дальнейшими семантическими дифференциациями. В соответствии со значениями признака конкретизируются и значения субъекта. В круг элементарных семантических компонентов таких предложений входит также объект, выражаемый сильными приглагольными распространителями или детерминантами с объектным значением, и субъект состояния/объект действия, выражаемый сильными приглагольными распространителями.

§ 2266. Значение процессуального предикативного признака в предложениях данного строения конкретизируется как действие, деятельность, некая активность, направленные или не направленные на объект, либо как недеятельное процессуальное состояние, которое в отдельных своих проявлениях также может быть к кому-то или чему-то обращено, на кого-то направлено. Так, в предложении Мальчик читает книгу брату признак представлен как конкретное действие, непосредственно направленное на объект (предмет) и адресованное к объекту (лицу-адресату). В предложении Стоят морозы признак представлен как ни к чему не обращенное недеятельное процессуальное состояние - наличие (существование, бытие). К процессуальному признаку как деятельности, активности относятся разнообразные действия и поступки, движения, акты мысли, речи, волеизъявления, волевого воздействия; к недеятельному, неактивному процессуальному состоянию относятся такие состояния, как наличие (бытие, существование), местонахождение, самовыявление, обладание, физическое, психическое состояние, эмоциональное отношение к кому-чему-л.

Действие или состояние выражается сказуемым, место которого, как показано в § 2235-2239, может быть занято не только собственно глаголом, но и фразеологическим сочетанием или целой группой организующихся вокруг глагола словоформ, образующих отдельную и целостную единицу значения. Грамматическая членимость сочетания далеко не всегда равняется членимости семантической. Так, например, в предложении Отец заставил сына учиться признак как направленное на объект деятельное состояние (волевое воздействие) выражается сочетанием заставил учиться. В предложениях Пары танцуют вальс; Мальчик катается на коньках, играет на скрипке каждое из подчеркнутых сочетаний образует единый семантический компонент. В предложениях Старик погрузился в размышления; Подросток числится в учениках; Этот ученик берет настойчивостью предикативный признак выражается сочетаниями погрузился в размышления, числится в учениках, берет настойчивостью (примеры см. также ниже, в § 2270-2275).

Во всех случаях признак предстает как один из членов противопоставления "действие - недействие/наличие - отсутствие состояния": Сын учится - не учится; Мы ждем помощи - не ждем помощи; Он читает по - английски - не читает по - английски; Он спит - не спит. В дальнейшем описании семантических структур это противопоставление, выражаемое наличием или отсутствием отрицательной частицы, специально не рассматривается: весь круг соответствующих явлений описан в разделе "Отрицание в структуре простого предложения и при его распространении".

§ 2267. Значение субъекта в нераспространенных предложениях заключено в подлежащем; в бесподлежащных реализациях со сказуемым - глаголом в личных формах значение субъекта сочленено в глагольной форме со значением признака (Иду; Идешь; Идет; Иди; Идите; Идемте).

В ряде случаев, определяющихся семантической структурой предложения, при введении сильных распространителей, а также при определенных видах субъектной детерминации, субъектное значение подлежащего может ослабляться или совсем утрачиваться (см. ниже).

В соответствии с разными значениями признака субъект, выраженный подлежащим, может конкретизироваться или как субъект конкретного действия (субъект действующий, производящий, воздействующий на кого-что-н., изменяющий что-н., достигающий чего-н.), речи, мысли, отношения, волевого акта, восприятия, умения, познания, или как субъект недеятельного состояния: бытия, возникновения, исчезновения, субъект обладающий, субъект - носитель разнообразных внутренних состояний.

Субъект, выраженный подлежащим, может быть представлен как количественно характеризуемый или нехарактеризуемый, как единичный или множественный, как определенный, неопределенный или обобщенный. Для выражения всех этих значений подлежащее-имя обладает специальными лексическими и грамматическими возможностями. В дальнейшем описании подобные значения субъекта специально не отмечаются.

В ряде случаев значение субъекта может сосредоточиваться в распространяющей словоформе - детерминанте или сильном присловном распространителе; весь остальной состав предложения при этом сообщает о состоянии субъекта или о его отношении к кому-чему-н. Это, во-первых, такие случаи, как Охотнику встретился волк; Спектакль отличает оригинальность; Ему запомнился этот день; Мне нравится картина; Учителя возмущает ложь; Им овладела тоска; Старика разбил паралич; Юношу распирает самодовольство; На меня нашло сомнение; Ребят охватила радость; Ученику не дается математика; во-вторых, это такие случаи, как У соседа стряслась беда; С ней / у нее случилась неприятность; У директора есть новые сведения; в-третьих, это предложения, сообщающие о возрастном состоянии: Сыну исполнился год; Деду стукнуло шестьдесят; Ему перевалило за сорок. Во всех подобных случаях субъектное значение сосредоточивается не в подлежащем, а в распространяющей словоформе.

§ 2268. Значение объекта в соответствии со значениями предикативного признака конкретизируется как значение объекта действия, деятельности (объект воздействия, производимый, достигаемый, изменяемый), объекта речи, мысли, отношения, восприятия, познания; владения; волевого воздействия; объекта-адресата; объекта-орудия. Объект выражается всеми теми приглагольными формами, которые несут в себе в системе присловных связей объектные значения, а также объектными детерминантами: Хирург оперирует больного; Суд освободил обвиняемого из - под стражи; Зрители аплодируют артистам; Ребенок скучает по матери; Волк ловит рыбу лисичке / для лисички; Он рассказал об этом домашним.

§ 2269. Значение субъекта состояния/объекта действия представлено прежде всего в конструкциях пассива: Клуб строится студентами, Автоматическая линия проверяется заводом. Кроме того, в предложениях, в которых вся ситуация представлена как результат некоего действия, направленного на объект, а форма с объектным значением вынесена в субъектную позицию (см. § 2685), такая форма наращивает элемент субъектного значения: Слабого обидели сильные ⁽слабый обижен сильными⁾ (см. § 1968, 2273).

§ 2270. В § 2270-2275 содержится обобщенная классификация основных элементарных семантических структур подлежащно-сказуемостных глагольных предложений (перечни не исчерпывающие).

Примечание. В целях простоты изложения здесь и везде далее семантические структуры представлены формирующими их компонентами. Более строгим является представление семантической структуры как отношения этих компонентов; например: "отношение между субъектом и его предикативным признаком - действием, деятельностью"; "отношение между субъектом и его предикативным признаком - состоянием".

Первоначально выделяется пять элементарных семантических структур: 1) "субъект - его деятельность, действие"; 2) "субъект - его недеятельное процессуальное состояние"; 3) "субъект состояния/объект действия - состояние как результат действия - субъект действия"; 4) "субъект - его признак или свойство, ему приписываемые или в нем открываемые"; 5) "наличие бессубъектного ситуативного состояния". Каждая из этих семантических структур имеет свое внутреннее членение.

§ 2271. В семантической структуре "субъект - его деятельность, действие" выделяются структуры, в которых деятельность, действие представлены как 1) не направленные на объект или 2) направленные на объект.

1) Семантическая структура "субъект - его деятельность, действие, не направленное на объект" конкретизируется в следующих значениях.

[1] "Субъект - его конкретная деятельность, действие": Брат учительствует; Поезд идет; Молодежь танцует вальс; Мальчик катается на коньках; Ребенок играет; Завод работает.

[2] "Субъект - его мыслительная, речевая, волевая деятельность (действие)": Директор распоряжается; Оратор выступает с речью; Артист произносит монолог; Капитан отдает команду.

[3] "Субъект - его действие как намеренное или целенаправленное вступление в какое-л. состояние или выход из состояния": Сестра нанялась в няньки; Молодые идут в испытатели; Дочка выучилась на врача; Пойду учиться на инженера; Юноша вступил добровольцем в армию; Сын ушел в моряки.

2) Семантическая структура "субъект - его деятельность, действие, направленное на объект (объекты) - объект (объекты) этого действия (деятельности)" конкретизируется в следующих значениях.

[1] "Субъект - его конкретное физическое действие (или интеллектуальное и физическое одновременно) как создание, получение, достижение чего-л., установление контакта с кем-чем-л., воздействие на кого-что-л. - объект этого действия": Соседи выиграли машину; Хозяйка хлопочет с самоваром; Войска охраняют границу; Туристы разожгли костер; Отряд сражается с врагом; Волонтерами смерть и слава Предводительствовали (Багр.).

Сюда же относятся конструкции пассива, в которых субъектная позиция занята тв. падежом со знач. деятеля или детерминантом с субъектным значением: Для этих опытов учеными / у ученых берутся кролики; Бригадой / в бригаде эти емкости используются как резервуары; Войсками охраняется граница; Кем - то прочтется этот дневник?

[2] "Субъект - его конкретное действие (физическое или интеллектуальное и физическое одновременно) - объект, изменяющий свое состояние в результате этого действия": Революция призвала его в солдаты; Начальник перевел рабочего в лаборанты; Директор освободил секретаря от работы; Руководитель понизил сотрудника в должности; Командир выделил сержанта наблюдателем; Отец вырастил сына героем; Мастер выбрал ученика в помощники; Ребята взяли его в товарищи; Еще никто не канонизировал Толстого во святые (Бунин); Образцов утвердил кукольный театр полноправным членом семьи искусств (газ.).

[3] "Субъект - его действие как акт речи, мысли, отношения, восприятия, познания - объект этого действия": Больной обратился к врачу; Мы говорим о тебе; Класс ручается за товарища; Дети смотрят фильм; Собеседники поразились его прямоте; Мы ошиблись в этом человеке; Я запомнил этого юношу; Вы с ним договоритесь; Я увидел пешехода; Он за чаем разбирал своих детей (Т. Толстая); Я поражаюсь нарядностью, многолюдством зала (Бунин); Упорный взор Земли в просторе темном Следил с тоской движения планет (Брюс.); Николка... взвел на даму глазами (Булг.). Сюда же относятся предложения, в которых субъект - воспринимающий, думающий, оценивающий, познающий - выражен сильным присловным распространителем; Охотнику встретился волк; Этот человек мне запомнился; Меня поразила нарядность зала.

[4] "Субъект - его действие как волеизъявление, волевое воздействие, решение, намерение - объект этого действия": Ты хочешь невозможного; Космонавты готовятся к полету; Земля дала самолету " добро " на посадку; Отец велел сыну учиться; Полковник приказал офицерам остаться; Товарищи уговорили меня подождать.

[5] "Субъект - его конкретное действие-дви-жение - объект-пункт этого движения (пункт отправления, достижения, удаления)"; Солдаты дошли до моста; Туристы взобрались на скалу; Птица влетела в окно; За счастьем, кажется, ты по пятам несешься (Крыл.); На днях к нему две девицы разлетелись (Т. Толстая); Инженер отлип от своего мотоцикла (Шукш.).

В семантической структуре "субъект - его действие (деятельность), направленное на объект" (2 [1-5]) позиция объекта может быть открыта не для одного, а для двух объектов - в зависимости от характера действия и, соответственно, либо от сильной сочетаемости глагола, либо от способности данного предложения к объектной детерминации: Передай мне нож; Мать приготовила сыну завтрак; Бригадир дал мастеру в ученики школьников; Я коснулся рукой его волос; Сосед пилит бревна пилой; Зимовщики выколотили ящики изо льда; Мачеха ссорит отца с сыном; Друг известил меня о приезде; Он упрекнул меня в ошибке; Объясни дочке задачу; Хозяин познакомил друга со своей семьей; Сын просит у родителей велосипед; Земля дала самолету разрешение на посадку. И сад, как прежде, дому Заглянет в окна (Твард.).

§ 2272. Семантическая структура "субъект - его процессуальное состояние" конкретизируется в следующих значениях.

1) "Субъект - его существование, наличие (несуществование, отсутствие)"; признак в таких предложениях может представать как постоянный или непостоянный, окказиональный, длительный или недлительный. Стоит тишина; Идет дождь; Гремит гром; Дует ветер; Метель метет; Падает снег; Звучит музыка; В лесу растут деревья; Стоит засуха; Случаются странные встречи; Бывают неожиданности; Этот студент в списках не значится; Отсутствуют нужные товары; Все свидетели присутствуют; Имеются возражения; [Нина:] Я думаю, кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют (Чех.); Даже город будет, верю, Пусть не очень скоро (Яшин); В ночевках продрана шинель, Распродано белье. Подарков нет, Запасов нет, Есть песни и ружье (Багр.); Есть закон - служить до срока, Служба - труд, солдат - не гость. Есть отбой - уснул глубоко, Есть подъем - вскочил, как гвоздь. Есть война - солдат воюет, Лют противник - сам лютует. Есть сигнал: вперед!.. - Вперед. Есть приказ: умри. - Умрет (Твард.); Потом пойдут серые теплые тучи, осыпая светлый лед белым снегом, ветер подует с берега, зашуршат метелками промороженные тростники. И долго, очень долго будет зима (Белов).

2) "Субъект - его возникновение или исчезновение, продолжение, прекращение или наступление его существования": Загремит гром; Повалит снег; Сверкнула молния; Подул ветер; Грянула война; Кончились морозы; Продолжается оттепель; Дождь перестает; Наконец - то выдался свободный час; Случился пожар; Стряслась беда; Начались неприятности; Получился скандал; Пришла пора уходить; Развелась масса мышей; В зале поднялся шум; Длятся мучительные раздумья; Порой наставала в квартире долгая, тоскливая тишина (Дост.); Я уйду, ни о чем не спросив, Потому что мой вынулся жребий (Анн.); Проходит месяц, настала уже и настоящая весна (Булг.); Николай Тихонов начинался, писал баллады (Шкл.); Опять деятельные наступили будни (Малышк.); Войне завиднелся конец (Панова); Вслед за тем раздались свистки, крики, ударил колокол и возник топот (Март.). Сюда же относятся крайне редко употребляющиеся без субъектного детерминанта предложения типа Исполнился год; Стукнуло шестьдесят; Перевалило за сто.

3) "Субъект - его местонахождение": Сад находится поблизости; Дом стоит у ручья; Аттракционы расположились в парке; Мастерские сосредоточились на окраине города.

4) "Субъект - его количественное изменение": Тревога растет; Вода убывает; Возрастает беспокойство; Поголовье скота увеличивается.

5) "Субъект - его внутреннее или внешнее неактивное состояние - физическое, психическое, эмоциональное": Ребенок болеет; Болит голова; Я озяб, продрог; Уселся и сидит; Лег и лежит; Женщина сидит в унылой позе; Он преисполнился решимости; Ты закоснел в невежестве; Все погрузились в созерцание; Эксперты теряются в догадках; Павел Владимирович находился в неописанной тревоге (С.-Щ.); Все задумались вечерней думой, - задумался и Капитон Иваныч (Бунин).

Внутреннее состояние может быть представлено как сопряженное с действием: У него есть желание (необходимость) уехать; Мы собираемся (хотим, предполагаем) отдохнуть.

Сюда же относятся предложения, в которых субъект состояния выражен сильным присловным распространителем или субъектным детерминантом: Друзей охватила радость; Больным овладело отчаяние; Ее била дрожь; У нас начались неприятности; У путников рассеялась тревога; У соседа стряслась беда; У матери дрожит голос; У ребенка замерзли руки; С классной дамой случился приступ небывалого кашля (Фед.).

6) "Субъект - его возрастное состояние": Сыну исполнился год; Деду стукнуло шестьдесят.

7) "Субъект - его свойство или способность к эмоциональному или интеллектуальному воздействию": Этот человек запоминается; Непринужденность нравится; Дети радуют; Ложь возмущает; Чтение захватывает; Спектакль поражает; Эти слова могут вызвать тревогу; Бездействие утомляет.

При введении сильного присловного распространителя (или субъектного детерминанта) такой распространитель получает значение субъекта состояния, а подлежащее - значение того, кем (чем) это состояние вызвано и, одновременно, того, к кому (чему) оно обращено: Успехи радуют строителей ⁽строители рады успехам⁾; Ложь возмущает учителя ⁽учитель возмущается ложью⁾; Зрителей восторгает фильм ⁽зрители восторгаются фильмом⁾.

8) "Субъект - его внутреннее состояние - то (тот), чем (кем) это состояние вызвано (стимулировано) и, одновременно, к кому оно обращено": Охотник радуется добыче; Я полюбил этот край; Мы гордимся своими земляками; Ученики уважают учителя; Он знает литературу, понимает в музыке. Та же семантическая структура представлена в таких предложениях, как Мне полюбился этот край; Зрителям нравится фильм; Молодых томит бездействие; Мне снится сон; У присутствующих / в присутствующих / среди присутствующих эта новость вызвала волнение; Чтение захватило слушателей; Ученым этот процесс мыслится совсем иначе; Герои повести воспринимаются читателем как живые люди; Это решение меня не устраивает. Такие предложения представляют собою высокочастотное распространение предложений, описанных в п. 7.

9) "Субъект - его состояние владения чем-л.": Он имеет сбережения, владеет домом, обладает капиталом, располагает большими доходами; Следователь имеет доказательства. Сюда же относятся предложения с есть, имеется, наличествует (см. выше п. 1), распространенные субъектным детерминантом: У него есть капитал; У меня есть новости; У следователя имеются доказательства; У домов, как у людей, есть своя репутация (Леск.); У советского искусства есть свое великое прошлое (Шкл.)

§ 2273. Семантическая структура: "субъект состояния/объект действия - состояние как результат действия" представлена в предложениях со сказуемым - глаголом на - ся со страдательным значением: Перо приравнивается к штыку; Этот карьер не эксплуатируется ⁽этот карьер не эксплуатируют⁾; Резервы не используются ⁽резервы не используют⁾; Для изготовления модели берутся специальные детали; Предполагаются перемены; Дом планируется к сносу; Строится бассейн; Пригласилось около десятка новых жильцов (Дост.); Под яблонькой кудрявою Прощались мы с тобой, С японскою державою Предполагался бой (Анн.).

При введении субъектного распространителя в семантическую структуру таких предложений включается субъект действия: Карьер эксплуатируется заводом; Дом планируется строителями к сносу.

Та же семантическая структура представлена в таких предложениях, как Смельчака уважают товарищи ⁽смельчак уважаем товарищами⁾ и ⁽товарищи испытывают уважение к смельчаку⁾, Слабого обидели сильные ⁽слабый обижен сильными⁾ и ⁽сильные нанесли обиду слабому⁾. О таких предложениях см. § 1968, 2293.

§ 2274. Семантическая структура "субъект - его качество или свойство, ему приписываемые или в нем открываемые" конкретизируется в следующих значениях.

1) "Субъект - его процессуально представленное качество": Буря бушевала свирепая; День стоит солнечный; Метод применяется передовой; Ребенок растет замкнутым.

2) "Субъект - его непостоянное качественное состояние": Ученик ходит в отличниках ⁽ученик - отличник⁾; Один сын плавает матросом, другой служит в танкистах; Приятель подвизается в начальниках; Город лежит в развалинах; Керамика находится на положении золушки (газ.); Дело стоит на мертвой точке, Я так и не побыл самим собой (Возн.).

3) "Субъект - его процессуально представленное свойство": Собаки кусаются (⁽собаки имеют свойство кусаться⁾); Он свободно читает по - англий - ски; Малыш уже ходит; Отец не пьет (⁽непьющий⁾).

4) "Субъект - его именование, его идентификация с кем-чем-н., признак как сходство с кем-чем-н., соответствие кому-чему-н.": Книга называется " Пути - дороги "; Деревня носит название " Ключи "; Такой поступок расценивается как неосторожность; Наша обязанность состоит (заключается) в контроле ⁽наша обязанность - контролировать⁾; Этот ребенок ничем не отличается от других; Инвентарь соответствует своему назначению; Этот факт представляет собой исключение; Он не годится в воспитатели; Отверстие напоминает дупло (⁽похоже на дупло⁾); Он походит на старика; Она выглядит молодой; Этот человек отличается педантизмом; Он являет собою пример мужества; Преступник считает себя неуловимым; Есть поговорка на Востоке, которая годится в заповеди (Леон.).

5) "Субъект - его качественное изменение": Начальник превратился в бюрократа; Надежда обернулась разочарованием; Жизнь, движенье разрешились В сумрак зыбкий, в дальний гул (Тютч.).

6) "Субъект - его количественная квалификация": Несогласные составляют меньшинство, остались в меньшинстве ⁽несогласных - меньшинство⁾.

§ 2275. Семантическая структура "наличие бессубъектного ситуативного состояния" представлена в тех предложениях, в которых подлежащее выражено существительным дело, дела (с некоторыми глаголами - также обстановка) в местоименном значении или местоимением оно, сочетающимся со сказуемым - глаголом обстоять, идти, пойти, (не) обходиться, сложиться, складываться и под.: Дела обстоят неважно; Неблагоприятно складывается обстановка (складываются дела); Так оно и обстоит.

При распространении субъектным детерминантом (у кого) такие предложения сообщают о состоянии субъекта: У него дела обстоят неважно; Литературный труд у подобных Толстому скорее суровое призвание, чем профессия, - как, впрочем, и будет оно обстоять у всех тружеников при коммунизме (Леон.).

Внутри каждой из названных семантических структур могут быть выделены, в зависимости от лексической семантики слов и от характера связей, более конкретные виды. Кроме того, следует иметь в виду, что многие семантические структуры близки друг к другу и в разнообразных условиях речи могут утрачивать черты различия (см. § 1984). О расширении элементарных семантических структур см. § 1977.

Порядокслов

Поиск по сайту: