ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ЛЕКСИЧЕСКИ СВОБОДНЫМИ

Общая характеристика

§ 2322. В предложениях со сказуемым - координируемым существительным (структурная схема N₁ - N₁) наполнение компонентов не ограничено лексически: место как подлежащего, так и сказуемого может быть занято любым существительным: Этот человек - мой отец; Гагарин - первый космонавт; Эта девушка - красавица; Пума - дикая кошка; Соболь - большой любитель орехов; Зло - всегда зло; Застой - та же смерть; Равнодушие - враг воспитания; Прокурор - страж закона; Смех - дело серьезное; Этот человек - сама принципиальность; Морская служба - всегда риск. Однако те или другие лексические ограничения могут определяться семантической структурой предложения (см. § 2324-2329).

Подлежащее и сказуемое координируются друг с другом в падеже (кроме некоторых случаев выражения подлежащего количественным именным сочетанием, см. ниже) и в числе (не всегда: отдельные семантические структуры допускают разные числовые значения имен - главных членов предложения). Если в языке существуют пары слов, различающиеся словообразовательно или собственно лексически только значением полового признака, то место сказуемого занимается словом, соответствующим родовому значению имени в подлежащем: Он - мой родственник; Она - моя родственница.

§ 2323. Позиция подлежащего может быть занята именным сочетанием или рядом слов, называющим некое количество: Двое сыновей - студенты; Несколько приезжих - практиканты; Ваня и еще с десяток ребят - пока не комсомольцы; Николай с женой - мои друзья; Николай и его жена - мои друзья.

Позицию сказуемого может занимать: 1) именное словосочетание с количественным значением: Срок - две недели; Вахта - двенадцать часов; Образование - семь классов; Его номер - девятьсот тридцать восемь; 2) сочетание имени с сравнительным союзом: Эта девушка - как сказка; Город вдали - словно мираж; Люди - как реки (Л. Толст.).

В связи с тем, что парадигматика, система регулярных реализаций и правила распространения предложений со сказуемым - им. п. существительного в значительной степени определяются их семантической структурой, описание таких предложений начинается с их семантических характеристик.

Семантическая структура

§ 2324. Семантика схемы - "отношение между субъектом и его предметно представленным предикативным признаком". Эта общая семантика у разных классов предложений дифференцируется по-разному, в зависимости от лексической семантики существительного в сказуемом. Прежде всего, все такие предложения организуются в два больших семантических класса: 1) предложения, в которых признак принадлежит субъекту (носителю), отыскивается в нем либо ему приписывается (Отец - учитель; Свобода - это осознанная необходимость; Она женщина умная; Гнев - плохой советчик; Жестокость - та же трусость); 2) предложения, в которых признак не заключен в субъекте, а устанавливается на основании его различных связей и сопоставлений (Удобрения - это рост плодородия; Человек - это стиль; Каждое дерево - пуд меда; Цирк - это прежде всего труд).

В каждом из этих двух классов выделяются, далее, свои семантические структуры. Семантическая классификация здесь, как и в других главах, является максимально обобщенной и легко поддается дальнейшей детализации; границы между разными семантическими структурами не всегда оказываются четкими и в очень многих случаях возможны их разнообразные контакты и контаминации.

Предложения, в которых признак
принадлежит самомусубъекту,
в нем отыскивается или ему приписывается

§ 2325. Здесь выделяются четыре семантические структуры: 1) предложения, в которых содержится информация о субъекте; 2) предложения, в которых субъект с кем-чем-л. идентифицируется; 3) предложения, в которых осуществляется квалифицирующая характеристика субъекта; 4) предложения, в которых определяется назначение субъекта, его функция.

В предложениях, содержащих информацию о субъекте, в сказуемом заключено указание на название, имя, на отношения родства или социальные, информация о поле, возрасте, занятиях, деятельности, о социальной или территориальной принадлежности, а также о признаке со стороны количества, меры; условно все это может быть названо информирующей характеристикой: Его имя Петр; Этот человек - Иванов; Он мой старый знакомый; Ракитин - москвич; Встречаясь глазами с знакомыми лицами, он, вспоминая, кто - кто, останавливался и говорил иногда по - русски, иногда по - французски несколько слов (Л. Толст.); Я догадываюсь, что волк - глубокий старик (Пришв.); Он сам смолокур и промысловый охотник (Нилин); Он не кто - нибудь, а сам начальник (Нилин); Температура - минус два; Вся трасса - девять километров (газ.).

§ 2326. Предложения, в которых осуществляется идентификация (в широком смысле) субъекта с кем-чем-л., заключают в себе характеристику субъекта как отождествление его с кем-чем-л., приравнивание его к кому-чему-л., установление черт сходства, подобия, отнесение к известному, к классу однородных предметов, явлений. Здесь выделяется пять видов предложений.

1) Толкование, отнесение к известному (⁽это значит то же самое что⁾, ⁽это то же самое что⁾, ⁽это относится к такой-то группе, разряду⁾): Деверь - брат мужа; Трюфели - подземные грибы; Пума - крупная дикая кошка.

2) Идентификация субъекта с самим собой (⁽в субъекте заключена самая сущность названного⁾) представлена в предложениях с лексически совпадающими подлежащим и сказуемым, причем в форме наст. вр. при отсутствии связки или (в регулярных реализациях) полузнаменательного глагола сказуемое обязательно распространено словом со знач. всеобщности или всевременности: всегда, везде, всюду, для всех и под.: Дети всегда дети; Дело для всех дело; Талант везде талант; Жизнь повсюду жизнь. Но хоть земля - везде земля, А как - то по - другому Чужие пахнут тополя И прелая солома (Твард.).

3) Отрицание тождества (⁽это совсем не то, что⁾) имеет место в таких случаях, как: Виноград - не хлеб; Кипр без древностей - не Кипр; Наше время - не время Руссо (газ.); Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь (посл.).

4) Характеристика по сходству (⁽это похоже на то-то⁾, ⁽это подобно, равно тому-то⁾) имеет место в предложениях со связующим местоименным сочетанием тот же (та же, то же, те же), то же самое что: Урок - тот же театр; Застой - та же (то же самое что) смерть.

5) Окказиональное отождествление представлено в таких, например, случаях, как Жизнь - роса на траве под низким утренним солнцем, сизая, как грудь голубя. Жизнь - город, где водой поливают камень, а корни деревьев прячут за решетку. Жизнь - губы Нефертити... Он хочет жить! (Тендр.).

Значение идентификации непосредственно смыкается с установлением сущности субъекта (см. § 2327, п. 1) и часто не может быть строго противопоставлено этому значению.

§ 2327. Предложения, в которых осуществляется квалифицирующая характеристика субъекта, организуются в две тесно связанные (и поэтому не всегда четко разграничиваемые) семантические структуры: 1) предложения, в которых вскрывается сущность субъекта, и 2) предложения, в которых содержится основная характеристика или оценка субъекта.

1) В предложениях, в которых устанавливается сущность субъекта, его природа, место сказуемого обычно (но не обязательно) занято существительным с абстрактным, обобщающим или характеризующим значением, либо именем, имеющим при себе характеризующее определение. Предложения этой группы часто представляют собой изречения афористического характера, формулировки непреложных истин: Марксизм - философия современности; Песня - выразитель высоких чувств; Фантастика - зеркало действительности; Публичный спор - прежде всего борьба мысли с мыслью; Подлинная поэзия всегда поиск, всегда открытие; Дети - наше будущее.

2) В предложениях, содержащих характеристику или оценку субъекта, это значение практически часто оказывается неотделимым от установления сущности, центрального признака субъекта (см. п. 1). Характеристика или оценка может быть выражена в сказуемом: а) словом или словосочетанием, совмещающим в себе предметное и оценочное значения; б) сочетанием указательного по своей функции имени с обязательным при нем определяющим словом; в) словом с собственно оценивающим значением; г) сравнением.

а) Совмещение предметного и оценочного значений в слове или словосочетании, занимающем позицию сказуемого, имеет место в таких, например, предложениях: Ученый всегда подвижник; Труд - лучшее средство против старости; Чай - зеленое золото Абхазии. Стихи Блока о любви - это колдовство (Пауст.). В эту же группу входят предложения с весь, сам, воплощенный, олицетворенный и под., в составе сказуемого определяющими названия качеств, свойств, состояний: Он - сама деловитость; Соня - вся любовь, вся самоотверженность; Командир - воплощенная воля; Трамвай - само олицетворение грохота; Российский стих - гражданственность сама (Самойл.).

б) Для предложений, содержащих квалифицирующую характеристику субъекта, показательно такое соотношение главных членов, при котором имя в сказуемом по своему лексическому значению либо включает в себя компоненты значения того имени, которое занимает позицию подлежащего, либо повторяет (дублирует) это имя. Так в предложении возникает своеобразная местоименная функция существительного-сказуемого, а основная информативная нагрузка при этом падает на обязательное в этих случаях определяющее слово: Правда - понятие не абстрактное; Историзм - всепроникающая категория; Болгария - небольшая страна; Десять лет - срок достаточный; Платонов - писатель для знатоков; Гоголь - поэт по преимуществу социальный; Большой талант - явление редкое; Наше время - время бурного развития науки; Шиповник - светолюбивое растение; Математика - наука точная; Наш век - век высоких скоростей; Клоун - обязательно культурный и серьезный артист; Челябинский металлургический - огромный завод. История арестантки Масловой была очень обыкновенная история (Л. Толст.); Самая действенная, самая потрясающая проза - это проза сжатая (Пауст.); Для митингового оратора пауза - опасный момент (Л. Успенский); Робость моя - явление совершенно случайное (Нилин); " Дума про Опанаса " - поэма великая (Шкл.); Бунин - художник строгий и серьезный (Твард.).

С наибольшей очевидностью указательная функция существительного в сказуемом обнаруживается тогда, когда позиция сказуемого при подлежащем - одушевл. существительном занята такими словами, как человек, женщина, парень, люди, фигура, а также при таком неодушевл. существительном, как дело, вещь, штука, вопрос и под. - в обязательном сочетании с определяющим словом: Она женщина умная; Крестьянин - человек не сидячий; Неудача - вещь иногда полезная; Дневниковые записи - дело сугубо личное; Раскольников - фигура трагическая; Сохранность хлеба - вопрос не только хозяйственный; Туризм - хорошая и полезная вещь; Этот твой знакомый - темная личность, подозрительный тип; Золотой паренек Венька (Нилин); Какой чудесный народ люди! (Сельв.).

в) Предложения со сказуемым - существительным или словосочетанием с собственно оценивающим значением, выражают, соответственно, оценку субъекта: Дороги здесь - просто наказание; Костюм - загляденье; Характер у него - не мед; Девчонка - огонь; Ты просто тюфяк, тряпка; Все это пустяки; Для меня техника - темный лес; Этот человек - ходячее недоразумение; Его оправдания - сплошная комедия; Человек, равнодушный к родному языку, - дикарь (Пауст.); Этот Гринька был отпетая голова (Шукш.).

г) Предложения, в которых сказуемое несет в себе значение сравнения, уподобления, выражают это значение или лексически, в слове (1), или посредством сравнительного союза (2): 1) Его песни - динамит; Жизнь - это конь, что рвется из удил (Винокур.); 2) Ты словно яблони цветы, Когда их снег покрыл тяжелый (А. К. Толст.); Деянья всех людей - как тень в безумном сне, Мечта о подвигах - как детская забава (Брюс.); [Лебедев:] Человек, братец ты мой, все равно что самовар. Не всё он стоит в холодке на полке, но, бывает, и угольки в него кладут (Чех.); Я - как поле ржаное, которое вот - вот поспеет, Я - как скорая помощь, которая вот - вот успеет (Светл.); Срок весны - что жизни век (Твард.).

§ 2328. Предложения, в которых определяется назначение субъекта или его функция, содержат сообщение о его внутреннем состоянии, предназначенности, о роли, позиции в чем-л., о месте в кругу каких-л. действий, поступков, отношений: Защита и охрана тайги - главная функция лесхозов; Своеобразная архитектура - свидетельство таланта народных умельцев; Издание этой книги - дань уважения замечательному ученому; Доброе слово - подспорье в трудную минуту; Твое поведение - причина ссоры; Подобные опыты - уже пройденный этап; Международное признание молодой республики - предпосылка для равноправных переговоров; Курьез - иногда пища для серьезных раздумий; Достоевский - творец полифонического романа (М. Бахтин).

Предложения, в которых признак
устанавливается на основании различных связей
и сопоставлений

§ 2329. В предложениях, в которых признак устанавливается по тем или иным связям и сопоставлениям, отношения между субъектом и его признаком оказываются отношениями зависимости, связанности, порождения, присущности, сопутствия, ассоциирования (см. ниже). Эти отношения накладываются на грамматическое отношение подлежащего и сказуемого, т. е. на отношение между субъектом и его предметно представленным признаком.

Все предложения данного семантического класса организуются в шесть семантических структур. Это предложения, в которых субъект характеризуется по отношениям: 1) связанности, сопряженности; 2) порождения; 3) непосредств. зависимости; 4) присущности или сопутствия; 5) охвата и 6) характеризованности чем­л.

1) Предложения, в которых субъект определяется по отношениям связанности, сопряженности, сообщают о том, что нечто непосредственно сопряжено с чем­то: Морская служба - эта всегда и трудности, и риск; Закон - это порядок; Санитарная служба - это и качества нашего жилья, и чистота наших городов, и условия, в которых мы работаем; Общежитие - это годы проживания вместе очень разных людей; Комсомольская свадьба - это квартира для молодоженов; В моей памяти, как и в памяти других корреспондентов, война - это наполовину дорога (Симон.).

2) Предложения, в которых субъект определяется по отношениям порождения, организуются в две подгруппы.

а) Отношения между подлежащим и сказуемым - отношения порождающего и порождаемого: признак предстает как некое следствие, порождение, результат. Такие предложения сообщают о том, что то, что названо в подлежащем, влечет за собой то, что названо в сказуемом: Полет в космос - это известность и слава; Лишний вес - это лишняя нагрузка на сердце и сосуды; Каждый час простоя домны - это сотни тонн потерянного металла; Каждая липа - пуд меда, запах и красота (А. Довженко); Два восьмивершковых полена - кипяток для кофея (Фед.).

б) Отношения между подлежащим и сказуемым - отношения порождаемого и порождающего: признак предстает как обусловливающее; в подлежащем называется явление как следствие, порождение, результат того, что названо в сказуемом: Долголетие - это физкультура; Хорошая репутация - это прежде всего добросовестность; Штраф и частое его применение - это слабость администрации.

3) Предложения, в которых субъект определяется по отношениям зависимости, сообщают о том, что нечто непосредственно зависит от чего­л.: При ряде заболеваний терпение и спокойствие - это выздоровление; Хорошо вспаханные поля - это дружные всходы, дополнительный хлеб; Оружие в бою - это жизнь; Хороший инструмент в руках артиста - это уже половина его успеха (Леон.).

4) Предложения, в которых субъект определяется по отношениям присущности или сопутствия, сообщают о том, что нечто сопутствует кому­чему­л., неотделимо от кого­чего­л., заключается в чем­л.: Семья - это прежде всего дети; Одесса - это море, каштаны, загородные дороги; Норильск - это двести тысяч норильчан; Карнавал - это блеск национальных костюмов, ярких красок, живых ритмов, темперамента; Большой поэт - это новый голос, новый ход мыслей, это новое удивление даже тем лесом, который существует издавна (Шкл.).

5) Предложения, в которых субъект определяется по отношениям охвата, сообщают о том, что нечто чем­то наполнено, заполняется: Вся его молодость - это дороги; Его жизнь - это непрерывные удачи; Весь ее день теперь - это пеленки и стирка; Свободное время ученого - несколько шагов от лаборатории до кабинета; Четыре редакции романа - это почти пять лет работы (Кавер.).

6) Предложения, в которых субъект определяется по характеризованности чем­л., сообщают о том, что нечто полностью характеризует собою кого­что­н., возможно - олицетворяет в себе кого­что­н.: Один бухгалтер сказал: отчет - это человек (газ.); Человек - это стиль; Традиционная школа - это обучение методом проб и ошибок; Интернационализм - это высокая ответственность за судьбы социализма; Любимый учитель - это не только знания, эрудиция, умение преподавать; это уважение, доверие детей, это любовь к детям, невозможность жить без постоянного общения с ними (газ.); Волга - это не только тихие рассветы.

Поиск по сайту: