Порівняння традиційного та інноваційного підходів до регулювання

Рекомендації щодо раціонального управління:

1. Управляйте цілями.

2. Розробляйте довгострокові плани (більш ніж на рік).

3. Використовуйте щоденник.

4. Використовуйте плани на день.

5. Розподіліть пріоритети у переліку того, що потрібно зробити.

6. Створіть особистий та колективний профіль витрачання часу.

7. Заплануйте час (близько 20 % щоденно) для незапланованого.

8. Не захоплюйте для роботи особистий час.

9. Час краще відстежувати, ведучи його облік.

10. Розрізняйте невідкладність та важливість.

11. Визначайте собі кінцеві строки.

12. Поставте на стіл годинник.

13. Поєднайте схожі завдання та виконуйте їх разом.

14. Навчіться швидкісному читанню.

15. Використовуйте кошик для непотрібних паперів, не складайте їх.

16. Стандартизуйте рутинну та дрібну роботу.

17. Тримайте свої папери та пошту розсортованими, розкладеними за важливістю, обробленими та розподіленими за каналами секре­тарем чи помічником.

18. Розвивайте та переглядайте систему діловодства;

19. Звільніть поверхню столу.

20. Киньте портфель на роботі.

21. Використовуйте тиху годину (годину відпочинку, релаксації).

22. Не робіть нічого з того, що ви можете доручити іншим.

23. Уникайте прагнення до досконалості.

24. Позбавте себе дрібниць.

25. Доручайте підлеглим завдання виконувати повністю.

26. Протестуйте делегування знизу вгору.

27. Введіть у практику «незнання» всіх відповідей.

28. Використовуйте переліки питань «для обговорення».

29. Використовуйте для координації зустрічі зі штабом.

30. Складіть план впровадження нового та керуйте змінами.

31. Стимулюйте командну роботу.

32. Зробіть таблички та графіки дзвінків і відвідувань.

33. Будьте щирими, кажучи: «Вибачте, я зайнятий».

34. Втягніть відвідувача в роботу.

35. Навчіться швидко закінчувати зустріч.

36. Дозвольте собі не прагнути знати все.

37. Розробіть та використовуйте проектні контрольні карти.

38. Заохочуйте результат, а не дію.

39. Уникайте надмірного контролю.

40. Закінчуйте те, що почали.

41. Всебічно використовуйте час поїздки, чекання.

42. Використовуйте для себе примітки «Подумати!».

43. Робіть повідомлення короткими і простими.

44. Обмежте надмірні комунікації та зустрічі.

45. Поставте тимчасові обмеження пунктам розпорядку дня.

46. Скорочуйте збори. Не відволікайтеся від розпорядку дня. Починайте та закінчуйте наради вчасно.

47. Дотримуйтеся послідовності (тематики) нарад.

Питання удосконалення змісту управлінської діяльності та підви­щення рівня компетентності керівника сучасної школи завжди зали­шається актуальним., Воно детермінується як зовнішніми, так і внут­рішніми умовами роботи директора, зумовлюється невпинним процесом оновлення функцій управління.

Поиск по сайту: