|
|||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Вивчення профілю середовища
Планування як функція управління Концепція планування як функції управління ґрунтується на певному понятійному апараті. «Планування — це процеси вирішення комплексу задач, результати яких спрямовані на завчасне прийняття й оцінку взаємозалежної сукупності рішень для досягнення такого стану в майбутньому, який бажаний, але від якого не можна очікувати, що він настане сам по собі» [28; 172]. Планування — це функція управління, сутність якої полягає у визначенні мети, завдань діяльності та засобів їх досягнення. Процес планування — це розробка змісту та послідовності дій для досягнення визначеної мети. Вихідною ідеєю, що лежить в основі планування, є місія діяльності організації. Місія — основне призначення організації. Мета — запрограмований результат. Мета планування полягає у проектуванні уявлень, прогнозованих результатів розвитку організації. Сутність планування як функції управління пов'язана із розробкою системи цілей (рис. 16). Рис. 16. Декомпозування мети 1. Цілі забезпечують спрямованість діяльності організації. 2. Цілі виправдовують існування організації, так як через них відбувається узгодження інтересів керівників, персоналу та суспільства. 3. Цілі регулюють поведінку людей: притягують до організації, обмежують, стримують бажання, діяльність. 4. Цілі виступають як основні мотиватори поведінки членів організації, задовольняючи їхні певні потреби. 5. Цілі зменшують невизначеність для всіх учасників трудової діяльності. 6. Цілі допомагають адаптуватись до зовнішнього середовища. 7. Цілі дають можливість організації порівнювати себе з подібними. 8. Цілі — це інструменти управління, якщо вони визначені та чітко сформульовані, відомі усьому персоналу та прийняті до виконання. Задачі — це засоби для досягнення цілей. Результат — це конкретизована (умовно реалізована) мета. Як правило, має кількісний зміст. Орієнтири — це показники (характеристики, стандарти результату). Мелвілл Бранч до переваг планового розвитку організації" відносить такі чинники: — планування змушує керівників прогнозувати, мислити перспективно; — створює умови для чіткої координації зусиль; — зумовлює встановлення показників діяльності та їхнього подальшого контролю; — змушує більш точно визначати задачі та політику організації; — робить організацію заздалегідь підготовленою до змін; — унаочнює взаємозв'язок обов'язків усіх посадових осіб. Види планування Стратегічне планування — це довгострокове комплексне планування. Воно можливе тільки за умов визначеної місії та сформованої системи цілей. Тактичне планування передбачає визначення пріоритету цілей, що забезпечують реалізацію, головних стратегій, визначення відповідних матеріальних, фінансових та людських ресурсів. Тактичне планування передбачає невеликі періоди часу (як правило, рік), вузький спектр задач. Цей вид планування розробляється з огляду на стратегію розвитку організації. Виконання тактичного планування забезпечується оперативним. Оперативне планування (поточне, операційне) складають певні процедури, алгоритми, правила, інструкції, що дають можливість здійснювати певну діяльність. Схематично планування можна представити у вигляді наступної моделі (рис. 17). Рис. 17. Схема функції планування Етапи планування I. Цілепокладання: 1. Аналіз наявної інформації, вибір релевантної. 2. Формування блоку проблем. 3. Постановка загальної мети та її декомпозування. 4. Визначення напрямків діяльності. 5. Постановка завдань. II. Планування дій та процесів: 1. Визначення основних задач і заходів. 2. Встановлення взаємозв'язків між окремими видами діяльності. 3. Уточнення ролей, делегування повноважень для виконання кожного виду діяльності. 4. Оцінка витрат часу. 5. Визначення необхідних ресурсів. 6. Корекція планів після обговорення з виконавцями. 7. Виявлення та нейтралізація зон потенціальних проблем. 8. Вибір оптимальної форми плану. 9. Введення плану в дію. III. Контроль за виконанням плану: 1. Встановлення ступеня досягнення цілей. 2. Оцінка і аналіз діяльності та виконання плану. 3. Коригуючі заходи.. Продуктами планування є різного роду плани. Різноманітність планів 1. За строками планування: стратегічні (довгострокові); тактичні (оперативні). 2. За предметом планування: планування цілей; планування процесів; планування засобів; планування змісту. Методи планування 1. Методи оперативного планування: метод послідовного опису подій (операцій); графічне планування; мережене планування; робочий календар тощо. 2. Методи стратегічного планування: цільові проекти; програми розвитку; концепції; комплексно-цільові програми тощо. Принципи планування 1. Принцип системності реалізується через: а) розробку плану як системи; б) планування роботи організації як системи; в) наскрізність планування: стратегічного, тактичного та оперативного. 2. Принцип соціальної обумовленості базується на узгодженні відносин організації та суспільства. Політика організації в значній мірі формується під впливом факторів зовнішнього середовища. Пам'ятка-алгоритм Здійснюючи функцію планування, необхідно мати відповіді на запитання: 1. Чи маю я чіткі цілі? 2. Чи відповідають завдання цілям? 3. Чи відповідає зміст роботи завданням? 4. Чи досить добре я обдумав план діяльності: колективу? Кожного члена колективу? Свою власну? 5. Чи достатньою є інформація для планування? 6. Чи можуть члени колективу виконати завдання? 7. Чи підтримають члени колективу план і співпрацюватимуть з директором? 8. Чи можна мотивувати та стимулювати колектив до виконання плану? Яким чином? 9. Чи передбачена в плані можливість корекції? 10.Чи можна перевірити виконання плану (за змістом, розділами; за якістю виконаної роботи; в часі виконання; за виконавцями тощо)? 11. Якими методами та засобами здійснюватиметься контроль за виконанням плану? 12. Хто буде залучений до здійснення контролю і корекції? 13. Чи точно прогнозовано кінцевий результат виконання плану і визначено критерії його оцінки? 14. Що ще необхідно передбачити? 15. Які потрібні додатки до плану? Вимоги до плану роботи закладу освіти на рік за В. І. Звєрєвою [14]: — Суспільна значущість цілей і задач. — Відповідність цілям і задачам. — Взаємозв'язок основних розділів плану, структури із основними цілями та завданнями закладу. — Відповідність змісту плану його структурі. — Наявність аналізу підсумків роботи школи за попередній рік. — Чіткість у формулюванні основних проблем закладу. — Конкретність задач та їхня відповідність визначеним проблемам. — Єдність цільового блоку та системи заходів і видів діяльності колективу на рік. — Врахування нормативно-правової бази та можливостей закладу. — Визначення головної ланки діяльності колективу. — Реалістичність по відношенню до ресурсів та умов діяльності. — Конкретність строків, виконавців. — Можливість перевірки виконання плану. — Можливість змін, доповнень, корекції плану протягом року. Методики планування особистої праці керівника Ефективність управлінської діяльності в значній мірі залежить від правильного використання часу, раціонального планування особистої праці. Планування економить час. Наприклад, на думку Л. Зайверта, 10 хвилин планування робочого дня економить дві години. Методика «ABC» 1.Закон Парето засвідчує, що за перші 20 % робочого часу виконується 80 % роботи. Тому починати робочий день необхідно з найбільш складних і важливих проблем. 2. Розподіл завдань за ступенем складності: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |