|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
IV. Тренувальні вправи. а) Читання вірша і словесне малювання
1. Вправа 165. а) Читання вірша і словесне малювання. б) Пояснення закінчень іменників чоловічого роду в місцевому відмінку однини. в) Добір синонімів до слова небокрай. (Обрій, небосхил.) 2. Каліграфічна хвилинка. О о Оо об рі ій обрій Сонце на обрії, ранок встає, браття, вставайте, сонце стрічайте: ранок встає. (Олександр Олесь) —Поділіть на склади для переносу слово обрій. —Знайдіть у вірші іменник чоловічого роду в місцевому відмінку однини. 3. Вправа 166. а) Порівняння сполучень іменників у двох колонках. б) Визначення спільного та відмінного в двох записах. в) Засвоєння правила про вживання паралельних форм іменників у мовленні. 4. Самостійна робота. — Поставте іменники у давальному та місцевому відмінках. — Виділіть закінчення.
— Перевірте себе, скориставшись алгоритмом. Стіл, сторож, вчитель, Петро, Сергій Миколайович, лебідь, агроном, вокзал, директор, їжак, дядько Микола, комбайнер, край, луг. 5. Розвиток зв'язного мовлення. (Вправа 167.) —Складіть і запишіть твір-розповідь на запропоновані підручником теми (за вибором). Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.) |