|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
IV. Робота над вивченням нового матеріалу. 1. Творча вправа з елементами дослідження1. Творча вправа з елементами дослідження. (За вправою 177.) а) Читання вірша, з'ясування значень невідомих слів. — Назвіть прислівники, вжиті у вірші Д. Білоуса "Українські прикмети". (Сьогодні, завтра, знаменно, наперед, достеменно, зроду, незабаром, невдовзі.) — З якою метою вжито прислівники? (З метою уточнення.) — Які з названих прислівників є словами з протилежним значенням? — Як називають такі прислівники? (Антонімами.) —Назвіть прислівники-синоніми у двох останніх строфах. (Незабаром, невдовзі.) б) Виконання письмового завдання вправи. — Визначте, до якої частини мови належать слова ясний, гострий, рівний. (До прикметників.) — Утворіть від цих прикметників прислівники, а до утворених прислівників доберіть антоніми. Ясний — ясно — темно. Гострий — гостро — тупо. Рівний — рівно — криво. 2. Робота в парах. (За вправою 178.) а) Відновлення і записування розділених прислів'їв. б) Відшукування і підкреслення прислівників-антонімів. — З якою метою вжито прислівники у прислів'ях? 3. Каліграфічна хвилинка. А А А ай го ор лиць горілиць Останні айстри горілиць зайшлися болем. (Л. Костенко) —Як ви розумієте зміст речення? — Визначте граматичну основу речення. — Поясніть значення слова горілиць, словосполучення зайшлися болем. Горілиць — догори обличчям, навзнак. Зайшлися болем — відмирають, бо осінь, і вони останні. — Назвіть звуки у слові останні. (о, с, т, а, н, і.) —Назвіть частини мови у реченні. — Підберіть антоніми до прислівника горілиць. (Ниць.) Ниць — обличчям вниз; долілиць, протилежне горілиць. Фізкультхвилинка. 4. Творча вправа. (За вправою 179.) — Спишіть речення, використовуючи прислівники з довідки. 5. Самодиктант-загадка. (Текст записаний на дошці.) а) Робота над віршем-загадкою. — Прочитайте і відгадайте загадку. Зранку, вдень і ввечері я облітаю ліс уздовж і вшир. Занесу своє яєчко у чуже гніздечко, легко всівшись на суку, я роки лічу: ку-ку. (М. Романченко) — Розкажіть, що ви знаєте про зозулю. — Назвіть всі прислівники, використані в тексті. — Які серед прислівників є антонімами? (Зранку — ввечері, уздовж — вшир.) — До яких прислівників можна дібрати антоніми? (Вдень — вночі, легко — важко.) б) Заучування вірша напам'ять. в) Самодиктант з наступною самоперевіркою. 6. Робота з кросвордом. (За вправою 180.) а) Розгадування кросворда. Мало — багато. Раніше — пізніше. Всерйоз — жартома. Дешево — дорого. Уночі — удень. Швидко — повільно. Влітку — взимку. б) Складання і запис речень з двома парами прислівників-антонімів (на вибір). 7. Творчий словниковий диктант. — До названих прислівників доберіть і запишіть тільки антоніми. Високо, широко, назад, праворуч, далеко, вдень, тихо, багато, швидко, прямо, глибоко, вгорі, вперше. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |